测量物体的密度
实验者 同组实验者 实验时间
一：实验目标1：巩固天平的使用方法；
2：理解并掌握“排水法”测量形状不规则固体体积的方法；
3：学会分析实验，如何改进实验步骤可以更好的减小试验误差。
二：实验原理： 。
三：实验器材： 。
四：实验过程
测固体的密度 实验步骤：
1、放好天平，调节天平横梁平衡。
2、利用天平测准备的圆柱体质量为
填入表格（1）中。
3、在量筒中装入适量体积的水记其体积为
；用细线悬挂圆柱体慢慢放入水中，测的此时液面示数为
将以上数据记录于表格中；圆柱体的的体积的表达式
=
4、计算物体的密度
；
实验表格（1）
测量水的密度 实验步骤；
1、将天平放在水平的桌面上，并调节横梁平衡。
2、将盛有水的烧杯放在左盘，称出水和烧杯的总质量
记录于表（2）。
3、将水倒入量筒中一部分，记下量筒中水的体积
记于表（2）中。
4、再测出剩余水和烧杯的质量
。 （水的密度表达式
= ）
反思：1.实验过程中，我们可不可以先测圆柱体体积，再测圆柱体质量？如果不可以，说说为什么！ 。
第二篇：初二物理《测量物体的密度》实验报告
《测量物体的密度》实验报告单
实验目标目标：
1、巩固天平和量筒的使用方法，掌握测量物体密度的原理；
2：理解并掌握“排水法”测量形状不规则固体体积的方法；
3：学会分析实验，理解误差存在的原因。
【知识准备】
1、量筒的使用 （以实验台上量筒为例）
（1）作用：量筒是测量 的工具；
（2）测量单位：量筒的测量单位是 ，符号为 ， = 1cm3；
（3）使用方法： ①使用量筒时，应将其放在 上；
②桌面上量筒的最大测量值为 mL，分度值为 mL；
③读数时，应使视线与液体凹面的底部 ；
2、测量不规则固体体积的方法（排液法）
（1）在量筒中倒入适量的水，记下体积为V1；其中“适量”的含义是 、 。
（2）将不规则固体用细线系好后放入量筒中，使其全部浸入水中，记下水面的刻度为V2；
（3）不规则固体的体积V= 。
3、天平的使用方法：
（1）、“放”：把天平放在 ，把游码放在 。
（2）、“调”：调节天平的 使指针指在 。
（3）、“称”：把被测物体放在 ，用 向 盘加减砝码，并调节 ，直到 。 （4）、“记”：被测物体的质量= +
注意事项：A 不能超过天平的秤量 B 保持天平干燥、清洁。
【测固体、液体的密度】
1、测量小石块等常见物体的的密度：
（1）测量密度的原理是 ；
（2）根据上述原理，要测量小石块的密度，就需要测量它的 和 。
( 3 )测出上述两个物理量的测量工具分别是 和 ；
（4）器材：金属螺母（小石块）、 、 、 、细线、烧杯；
（5）步骤： ①用 测出金属螺母（小石块）的质量m；
②在 中倒入适量的水，记下其体积为V1；
③将金属螺母（小石块）用细线系好后放入量筒中，使其 水中，记下水面的刻度为V2；
④算出金属螺母（小石块）的体积V=
⑤算出金属螺母（小石块）的密度ρ= （用上述物理量的符号表示）；
（6）表格（完成表格）
（7）思维拓展：如果在测量固体密度时，先用量筒测量固体的体积，再用天平测量固体的质量，对实验的结果会有什么影响？
2、测量液体的密度： （1）测量密度的原理是 ；
（2）根据上述原理，要测量液体的密度，就需要测量它的 和 ；
（3）测出上述两个物理量的测量工具分别是 和 ；
（4）器材：待测液体、 、 、烧杯；
（5）步骤： ①用已经调好的天平测出 的质量m1；
② ，记下其体积为V；
③再用已经调好的天平测出 质量为m2；
④待测液体的密度ρ= （用上述物理量的符号表示）；
（6）表格（完成表格）
能力拓展：本次试验中产生的误差原因有哪些？
客观原因 ：
主观原因 ：
能力提升
1、在“测定岩石密度”的实验中，将一块岩石标本放在已调节好的天的左盘里，当天平平衡时，右盘内砝码和游码的位置如图10－4所示，则岩石的质量为 g。在量筒中放入水，使水面到达“30”刻度线，再将岩石放入量筒中，水面升到如图所示的位置，则岩石的体积为 cm3 ，岩石的密度为 kg / m3。
2、小红为了测量盐水的密度，进行了如下实验：
（1）将天平放在水平台面上，将游码移到标尺的零刻线处。横梁静止时，指针在分度盘上的位置如图18甲所示。为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向 端移动。
（2）将盛有适量盐水的杯子放在调节好的天平左盘内，测出杯子和盐水的总质量为128g。然后将杯中盐水的一部分倒入量筒中，如图18乙所示，则量筒中盐水的体积为 cm3。
（3）再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内，改变砝码的个数和游码的位置，使天平横梁再次在水平位置平衡，此时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图18丙所示，则杯子及杯内剩余盐水的总质量为 g。
（4）根据上述实验数据计算出所测
盐水的密度为 kg/m3。
