历城职业中专教育督导自评报告
20xx年，学校遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，围绕年度工作目标，团结依靠全体教职工，坚持德育为首、安全第一、教育教学为中心的办学思想，加强校风、学风、教风建设，促进规范化管理；推进专业内涵建设，抓好教学研究工作；提高工作效能和服务水平，圆满地完成了年初制定的各项工作计划。现根据《关于公布〈济南市历城区2015—2016学年度学校教育工作督导评估方案〉的通知》（济南历城政教督字[2015]2号）和《历城区2015—2016学年度学校教育工作督导评估考核细则》，将学校自评情况汇报如下：
学校初建于19xx年，为首批国家级重点职业中专，首批国家级中职改革与发展示范校。20xx年，学校遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，围绕年度工作目标，依法规范办学，团结依靠全体教职工，坚持德育为首、安全第一、教育教学为中心的办学思想，加强校风、学风、教风建设，促进规范化管理；推进专业内涵建设，抓好教学研究工作；提高工作效能和服务水平，圆满地完成了年初制定的各项工作计划。
一、主体业务开展情况
1.规范办学
（1）学校课程设置
学校严格落实国家课程方案和山东省的实施意见，根据职业学校特点，开齐课程、开足课时，无随意增减课程课时现象。课程设置符合要求，并根据职业教育特点和冠名班合作企业的要求，在专业课程中融入了企业必需的职业素养和新知识、新方法、新技能，使学生能够学以致用。
（2）学生课业负担
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职业学校重在培养学生良好的思想品德、过硬的职业素养和娴熟的专业技能，重在学生的参与与操作，因此，学生的作业问题较普通高中相对较少，布置作业涵盖所有学习领域，且总量每天不超过2小时。学校提倡布置操作性、探究性、实践性的作业。作业内容与总量控制符合要求。
（3）学生作息时间
学校作息时间符合规定。学校既有住校生，也有少量的走读生，晚间、双休日和其他法定节假日均不安排上课。住校生早上统一起床时间为6:30，晚上熄灯时间为21：30。走读生每天早上7:20到校，8：00上课，11：50放学；下午14：10上课，16：45放学，在校学习时间（包括自习）为6小时45分钟。
学校积极开展学生自主实践性学习，专业课逐步实行项目循环制教学，重在培养学生的综合职业能力，提升学生的专业技能。
学校除正常开设体育课之外，学生每天早操时间为6：40—7：00，上午课间操时间为9：40—10:10，下午课外活动时间为16：00—16：45，学生每天的体育锻炼时间为1小时35分钟。
（4）关于教辅资料、有偿家教及体罚学生情况
学校选用国家和省颁布的教学用书目录规定的教材。根据职业学校特点，学校开发精品课程，只有达到教育部推荐教材水平方可使用，其他开发的课程只是融入到教学过程中，不作为单独的课程开设。
学校不向学生统一征订教辅资料，不接受任何单位和个人推销的省定教学用书目录以外的书刊和音像制品。学校教材教辅管理符合要求。
教师教育教学工作符合要求，不存在歧视、侮辱、体罚、变相体罚学生和收费上课、有偿补课等不良现象。
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2. 教学水平与质量
（1）做好常规教学管理工作
根据《教育部办公厅关于印发<中等职业学校专业设置管理办法（试行）>的通知 》教职成厅[2010]9号及省教育厅关于中职学校专业设置管理办法，学校现开设数控技术应用、机电技术应用、汽车运用与维修等8个与区域经济发展密切相关的专业，并按照专业人才培养方案要求开设课程。
本年度，学校实施级部负责制，组建两个年级部，分别由两名副校长、政教处正副主任具体负责，实行教育教学一体化管理模式改革，引入竞争机制，独立开展教育教学活动，进一步规范备课、上课、作业设置与批改、教学辅导、教学评价等方面的管理。
学校不断加强教科研工作，以课题研究推动教学改革。5月份开展了《中职建筑专业任务驱动式课堂教学改革研究》与《中职汽修专业任务工单导学模式的探究》两个市级课题的中期总结汇报会;12月份我校三个课题被立项为20xx年山东省职业教育改革项目，田恩胜老师被确定为山东省职业教育改革项目专家组成员；两个市级课题完成结题报告等相关材料并申报结题。另外，聚焦工作中的“真问题”，学校启动了微课题的研究和实践工作。20xx年下半年，我校立项9个校级微课题，在校级微课题研究中，探究新规律、新方法。
一年来，学生的培养规格进一步满足了行业发展对技能型人才的要求，骨干专业在区域内特色愈加显著。9月份承办了济南市“3+4”贯通培养本科教育教学研讨现场会”。10月份机电技术应用专业被济南市教育局评定为济南市中等职业教育品牌专业，汽车运用与维修专业为济南市中职特色专业。机电技术应用、数控技术应用、计算机三个专业被评定为市级示范性专业， 3
汽车运用与维修、会计、电子商务、建筑工程施工、学前教育等5个专业被评定为市级规范化专业。在本年度全市职业院校技能大赛中，学生组获得6个一等奖，4个二等奖，11个三等奖，有8人次出线代表济南市参加山东省技能大赛。先后组织1500余名学生参加中、高级技能鉴定。
3.校园文化
学校本着物质文化与精神文化统一的，打造具有浓郁文化氛围和文化特性的校园文化
（1）办学理念：建“工厂化”学校，办真正的就业教育
社会给了职教一个大舞台，市场给了职校一个小角色。历城职专明确提出“建工厂化学校，办真正的就业教育”的核心理念。职业教育是面向人人的教育，职业教育就是就业教育，就业是人的基本权利、基本尊严，要实现就业，通过职业教育掌握技能是最便捷的通道。以“工厂化”模式为载体，实现“三个对接”和“五个合一”。即，育人理念与企业用人理念对接、教学环境与企业生产环境对接、评价标准与企业质量标准对接，学校与工厂合
一、课堂与车间合一、教师与师傅合一、学生与学徒合一、作品与产品合一。按照“专业性、教学性、生产性、共享性”的要求，坚持走“校企对接、产教并举、工学交替、学做合一”的路子，生产和教学场面形成规模化，运行与管理模式做到规范化。“工厂化”的学校、人文化的车间有机融合，使每个学生学会做人、掌握技术、实现就业梦想。
（2）办学宗旨：职教为民、职教兴业
（3）办学特色：工厂化学校、车间式课堂、品牌化经营、集团式发展。
（4）服务水平提升
学校本着以服务教育、服务教学、服务师生的工作目标，积极有效地开 4
展后勤工作。通过社会化改革等形式，努力把保洁、公寓管理、校园安全等工作落实到位。本学期，完成了对教室课桌凳、黑板等的调整和安装，教学楼安装集中净化分层供水热水器、楼道走廊灯更换为LED节能灯、洗手间更换节水电磁阀、五号女生公寓楼顶安装热水器及20吨水箱等措施，保障了教育教学工作的正常开展，初步实现了本年度后勤工作“三个确保、四个力争”的工作，即，确保了两校合并后的稳定、教育教学办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位；确保了学校财务管理规范、精细、帐物相符；确保了学校水电、饮食的安全，杜绝事故的发生；力争进一步完善服务设施；力争进一步完备服务项目；力争进一步提高服务质量，力争进一步提高服务效益。
3.校园安全稳定
安全责任重于泰山。学校以“零责任”为工作目标和要求，严格落实精细化管理责任，加强监管过程的精细化管理，加强装备运行的精细化管理，共同推进落实人防、物防、技防建设，建立起了学校安全风险管理体系，实现了常规工作无隐患，意外事件有预案。同时，新增摄像头90余个，灭火器100余个，并加设了消防指示牌等，为安全工作提供了保障，确保了广大师生人身安全，构建起了良好的育人环境。
4.艺术教育
学校除正常开设音乐、美术课之外，两个级部广泛开展学生社团活动，共成立40多个社团，包括钢琴、舞蹈、声乐、京剧、礼仪、吟诵、美术等艺术社团，每周三、周四下午分别活动3个学时，“让生命因学习而精彩”的浓厚氛围成为学校的一道靓丽风景。该项活动的开展，已经为广大师生搭建起了一个更广泛的交流、学习、提高和自我展示的平台。在教务、团委、 5
保卫处等部门的配合下，学生社团活动向系列化、规范化、科学化发展，先后开展 “迎‘七一’校园文艺联欢晚会、第十二届全国文明风采大赛展示等活动。本年度，在第十一届全国文明风采大赛中，我校30余个参赛项目获市级以上奖项。在市语委会组织的朗诵比赛活动中，我校推送了一个优秀作品。2名学生参加济南市中职学校学前教育专业的乐器、舞蹈技能大赛，分获三等奖。
二、完善管理机制 夯实教育教学工作基础
1.加强干部队伍建设。在区教育局指导下，开展了中层干部公开选岗竞聘，干部队伍实现了老中青的有机结合，干部队伍的执行力和战斗力进一步提高。
2.抓规范管理。不断健全各项规章制度，先后修订出台了《教职工考勤管理规定》《推荐高、中级教师职务任职资格量化赋分细则》《专业技术人员岗位竞聘量化赋分细则》《技能大赛管理和奖励制度》《工作量课时费计算发放办法的有关规定》等，并成立了教科研、实训、教育教学督导、安全、餐饮管理、信息宣传等9个专项工作机构，强化了责任意识、安全意识和服务意识，为教育教学秩序的正常运转提供了有力的保障。
3.推行级部管理。组建两个年级部，分别由两名副校长、政教处正副主任具体负责，实行教育教学一体化管理模式改革，引入竞争机制，独立开展教育教学活动，增强管理的针对性，改变了过去教务抓教学、政教管学生两张皮现象。通过督导室推门听课、课堂电子监控、推行微课教学等措施，促进了教风学风的改善，提高了教学效率。在教务、团委、保卫处等部门的配合下，教育教学活动向系列化、规范化、科学化发展，先后开展了环保教育、庆祝五四青年节、青年志愿者、太极拳比赛、心理健康专题报告会、紧急疏 6
散演练、“迎‘七一’校园文艺联欢晚会、新生军训、消防演习、法制报告会、学生干部会议、队形队列比赛、级部大班会等活动。
4.高度重视班主任工作。每周日晚上两个级部分别召开班主任工作例会，交流工作经验，分析研究工作过程中遇到的困难，共同探讨更好的解决办法，大大增强了班主任的主人翁意识和工作技巧。同时，学校在修订《中高级教师职务资格推荐办法》时，将班主任工作年限作为量化推荐的重要指标。8月份，组织全体班主任赴山西太原经贸大学，进行了为期七天的培训学习。
5.强化师资培训。5月29日，邀请山东省职业教育教研室主任杜德昌和山东职业教育与成人教育所理论研究室主任赵丽萍两名专家来校为全体教师做了“加强专业教学研究，提升教师专业素质”“职业院校教师如何开展职教类课题研究”的专题报告；6-8月份先后安排两批次50余人次赴上海同济大学、成都依能科技有限公司等进行培训；9月4日，邀请浙江省慈溪市锦堂高级职业中学副校长陆松波和江苏省特级教师、江苏省“五一劳动奖章”获得者李凤遐来校分别为全体教职工做了《茫然课改路，吹尽始见金》《教师之爱与师生幸福》的专家报告。6月份,董述欣老师被评为第六批区专业技术拔尖人才;10月份,在全市职业院校技能大赛中, 陈磊老师获得信息技术类动画片制作项目教师组第一名，张庆红老师获得钳工项目教师组第一名，刘来山获得钳工项目教师组第二名;11月崔爱云老师在 “20xx年全国中等职业学校体育与健康课程创新杯教师信息化教学设计和说课大赛”,获得一等奖。
6.积极开展社团活动。为强化校园学习氛围和文化氛围的营造，两个级部成立40多个社团，周三、四下午分别活动两个学时，“让生命因学习而精 7
彩”的浓厚氛围成为学校的一道靓丽风景。一学期来，师生们积极参与，热情高涨。该项活动的开展，已经为广大师生搭建起了一个更广泛的交流、学习、提高和自我展示的平台。
7.实施开放办学，构建家校一体育人网络。通过开放校园，举办优秀毕业生事迹展、实训教学观摩、学生社团活动展、家长会等活动，进一步让更多的学生和家长了解学校办学优势及成果，加深对职业教育的了解，树立正确的职业教育观念；亲身体验学校教学、管理的各个环节，让更多的人了解职业教育，体验学校的育人过程，进一步扩大了职业教育的影响力。
三、加强专业建设 抓好教学研究
1.专业建设成果显著。本年专业培养目标瞄准职业定位，对学生就业前的岗位指导更加明确，对计划的实施更加具体。因此，学生的培养规格进一步满足了行业发展对技能型人才的要求，骨干专业在区域内特色愈加显著。10月28日，学校专业建设工作获得济南市教育局专业分级认定专家组的高度评价。本年度省级品牌专业数控技术应用专业完成建设任务,等待验收;机电技术应用专业被济南市教育局评定为济南市中等职业教育品牌专业，汽车运用与维修专业为济南市中职特色专业，数控技术应用、机电技术应用、计算机网络技术、汽车运用与维修、会计、电子商务被评定为济南市中职示范专业，建筑工程施工、学前教育专业被评定为济南市中职规范化专业。在本年度全市职业院校技能大赛中，学生组获得6个一等奖，4个二等奖，11个三等奖，有8人次出线代表济南市参加山东省技能大赛。
2.加大了教学研究和改革的力度。
教学质量是学校办学永恒的主题。学校通过教学研究和改革力促教学质量的提升。
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一是学校注重教学模式的研究、创新与改革，分期分批次安排学生赴滨州博兴的淘宝村—湾头村、济南庄氏食品有限公司、中国重汽集团、济南沃德汽车有限公司、济南四建雪山片区的章灵四区建筑工地、北京现代华建4S店、中鑫之宝4S店等单位进行走岗见习、贴岗实习，把固定课堂与流动课堂有机结合起来，开拓了学生视野，提升了学生的专业兴趣和学习自信，初步培养了学生的创业意识。
二是以课题研究推动教学改革。5月份开展了《中职建筑专业任务驱动式课堂教学改革研究》与《中职汽修专业任务工单导学模式的探究》两个市级课题的中期总结汇报会;12月份我校两个课题被立项为20xx年山东省职业教育改革项目，田恩胜老师被确定为山东省职业教育改革项目专家组成员；两个市级课题完成结题报告等相关材料并申报结题。
三是聚焦工作中的“真问题”， 启动微课题的研究和实践工作。20xx年下半年，我校立项9个校级微课题，在校级微课题研究中，探究新规律、新方法。
四是名师引领，打造精品课堂。每周二组织一次区级以上名师示范课，组织全体教师听课学习，并听取相关人员的即时分析和点评，促进课堂教学质量的提升。
五是走出去，学习先进经验。多次组织春季高考班的任课教师和备课组长到历城二中、章丘一职专学习取经。
四、多措施并举 招生就业工作更加扎实
1.拓宽了招生渠道 完成了招生任务
面对近两年学校招生滑入低谷的现实，学校领导合理安排工作节奏，适时调整思路，不断创新宣传策略，创新宣传途径，丰富宣传形式，通过制作 9
招生简章、招生宣传彩页等进行宣传，利用网站、电视台、报纸等多种形式，宣传国家发展职业教育的相关政策、中职资助、学校的办学特色、重点专业、招生计划、教学质量、办学效益、就业形势和学校优秀毕业生就业创业的典型事迹等，使招生工作获得整体性提升。20xx年度招生超过1700人，学校人气指数提高了，生源质量提高了。
2.服务意识不断增强 学生就业质量提升
（1）校企深度融合。5月份召开了创业英才表彰暨校企项目对接会。会议以“校企紧密联手,共育创业英才,让企业走得更远”为主题，把学校与企业的合作关系进一步拉近、拉紧。学校先后与省内外的5家名企组建6个“冠名班”，实施订单培养，校企共建教学计划、共建课程、共建教材、共建课堂、共建师资、共建实训基地。
（2）积极开展做好市场调查。多渠道多途径收集毕业生需求信息，进一步建立、更新和完善了用人单位信息库，开拓了就业市场。本年度共安排学生实习就业 1400人次。20xx年学校学生顶岗实习工作主要面向当地和环渤海湾蓝色经济圈企业，主要去向:LG乐金显示（烟台）有限公司、浪潮集团、力诺集团、中国重汽集团济南桥箱有限公司、济南沃德汽车零部件有限公司、济南趵突泉酿酒有限公司、齐鲁天和惠世制药有限公司 、海湾电子（山东）有限公司、临工集团等。
（3）帮助实习生提高就业竞争力。拟订就业指导课计划和方案，努力做到就业指导从一年级抓起，实现全员化和全程化。开办就业指导讲座，与班主任加强联系和配合，采取整体和个别相结合的方法进行就业指导。通过以上各种形式，对毕业生进行就业形势、就业观念、就业定位、就业心态和诚信等方面的教育，学生的就业能力逐步增强。根据学生和企业的反馈情况 10
来看，本年度安排实习就业学生稳定性高，心理适应快，就业满意度和企业的反馈均良好。
五、改善后勤管理 保障优质服务
学校本着以服务教育、服务教学、服务师生的工作目标，积极有效地开展后勤工作。通过社会化改革等形式，努力把保洁、公寓管理、校园安全等工作落实到位。4月20日，教学综合楼正式破土动工,12月底将竣工,下学期投入使用；10月28日成功迎接了山东省绿色学校复查专家组对学校的复查。本年度后勤工作的目标是三个确保、四个力争。三个确保是：确保两校合并后的稳定、教育教学办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位；确保学校财务管理规范、精细、帐物相符；确保学校水电、饮食的安全，杜绝事故的发生；四个力争是：力争进一步完善服务设施；力争进一步完备服务项目；力争进一步提高服务质量，力争进一步提高服务效益。
六、其它工作
1.对外交流工作不断加强。先后迎接了国家教育部职成司副司长、西藏自治区教育厅副厅长达娃为团长的西藏自治区职业教育考察团、南澳州基督兄弟学校、河南省焦作市职业技术学校、兰陵县职业中专、山东星科智能科技股份有限公司及柬埔寨教育、青年与体育部等单位客人来访交流。同时，学校派出50多人次赴威海工业学校、青岛华夏职教中心、潍坊商业学校、上海工商外国语学校、上海商贸旅游学校、苏州技师学院、宁波市慈溪锦堂职业高中、山东商业职业技术学院、山东交通学院等进行学习交流。承办了济南市“三+四”本科贯通培养教学现场会。
2.承担了全市职业院校技能大赛加工制造类比赛。本次比赛涉及车加工技术、数控车加工技术、数控铣加工技术、模具制造技术、机械装调技术、 11
制冷与空调设备组装与调试等6个赛项，共有13个学校的108名选手参加，其中教师27人。是全市承办项目和参赛选手最多的学校，办赛能力和水平受到了市局领导和参赛学校的高度认可。
总之，一年来，学校依法办学，依法治校，在教育考试、收费、安全稳定、行风建设、廉洁从教、职业道德、非访等方面均不存在问题，无违法违纪事件。
下一步，学校将高举质量立校大旗，进一步加强干部队伍、教师队伍建设；进一步强化规范管理；进一步加强和改进教研工作，以专业建设为抓手，深化学校内涵，发展再上新台阶，管理再有新突破，质量再创新辉煌。
20xx年12月22日 学校自评得分：1080分。
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