湘教版八年级下册地理教学计划
增加中学 申妍琼
湘教版八年级下册地理主要是学习人文地理、地理与经济发展之间的关系以及分省地理。在本册中,我们要掌握中国的区域。从整体难度上来说,八年级地理下册比较容易。
一、学情分析:
我是第一次任教地理,由于经验不足,加上学生的学习积极性不高,学习的自主性差,学生的成绩很不理想。如何激发学生的学习热情,提高他们的学习兴趣,是本学期的重要任务。
二、指导思想:
认真贯彻新课标“素质教育”的理念,充分培养学生的综合能力,语言表达能力,动手能力,社会实践能力等。让学生树立终身学习的理念。进一步培养学生的探究思维模式和思维能力,增强学生自主提出问题并解决问题的能力,培养学生团结协作的团队意识和创新精神。并在激发学生求知欲望的同时,结合日常生活向学生传达地理思想,改进学生学习地理的方法和技巧,最终实现“会学地理”的目标。最后,通过本学期的地理教学和综合复习,圆满完成生地会考任务。
三、教材分析:
第五章 中国的地域差异
以秦岭—淮河为界,中国分为四个区域。中国东西横跨5200多千
米,西北纵横5500余千米,涵盖了从沿海到内陆,从寒温带到热带的自然景观,表现出区域的地理差异。
第六章 认识区域:位置与分布
了解区域的地理位置、地形、气候、水文、人口与城市分布。产业结构与布局,是我们认识区域的基本点。本章以东北地区为例,从了解区域的位置与自然环境着手,探讨人口,城市和产业的空间分布。
第七章 认识区域:联系与差异
由于自然、社会、经济、文化等方面的原因,区域与区域之间,区域内部之间既存在着差异,又保持着联系。
第八章 认识区域:环境与发展
我们认识一个区域,既要熟悉它的地理环境,更要把握它的发展特征。本章主要介绍北京、台湾和黄土高原的环境与发展。
第九章 建设永续发展的美丽中国
中国是一个自然景观多样、地域差异显著的国家,中国既是一个文明古国,更是一个繁荣昌盛的崛起大国。闭关锁国的时代已经过去,我们的祖国将更加美丽,永续发展。
四、教学措施
1、进一步抓好地理课的课堂教学。积极探索“快乐学习”、“互动学习”、“探究学习”的教学模式。课后搞好教学辅导,做到认真细致、全面周到,重点突出、难点透彻。
2.充分利用网络资源,切实做好备课资源、复习资料的收集、整理工作,为制作地理教学课件准备好充分的素材,充实课堂教学的内
容。
3.强化对地理基础知识的复习和巩固,重视各知识点与日常生活、时事及乡土地理相结合,进行全方位的、开放式的复习和试题训练,为学生的生地会考取优异的成绩得打下坚实的基础。
五、课时安排
周次
1—2
3—4
5—7
8—10
11
12
13—16 课时 教学内容 4 第五章 中国的地域差异 4 第六章 认识区域:位置与分布 6 第七章 认识区域:联系与差异 6 第八章 认识区域:环境与发展 2 五一假 2 第九章 建设永续发展的美丽中国 8 总复习
制订时间 20xx年2月18
第二篇:湘教版八年级地理下册教学进度安排(20xx)
湘教版八年级地理下册教学进度安排