个人校本研修计划

金台中学 陈兆金

为了更好地搞好语文教育教学工作，结合我校实际和我自身情况，特制定个人校本研修计划。

一、坚持政治业务学习不放松，勤学多记。

积极多渠道学习国家领导人的重要讲话精神，认真学习并贯彻教育教学法规及教育教学新理念，勤于关注国家基础教育发展动态，积极践行党的教育方针、政策，积极学习并推广“高效课堂教学模式”，勤记笔记，勤研讨，勤探究，勤钻研，相互学习共同进步，使自己时刻以中小学教师职业道德规范为准绳，教书育人；始终保持饱满的政治热情、积极上进的心态、严谨的工作作风、扎实认真的工作态度、不断创新探究的工作理念和持之以恒的学习精神，不断学习充实自己，努力提升自己的思想政治觉悟和业务修养，认真履行自己的职责和义务。

二、坚持备好教案上好课，做好教学五认真。

在教学上，我坚持做到教学“五认真”，力求做到：备课备学生、备自己、备教材，备出课堂新教法、好学法，体现创新特色，结合学生实际，深挖教材潜力，树立知识树形解读框架，融入现代信息化教学方法，多方有效整合，精心设计每一节课。上课，力求改革传统教法，化理性输灌为点亮学生智慧，积极学习钻研推广“高校课堂”，贯彻落实新课改理念，注重教师的导学、学生的主动学之比例调整，随时关注学生各方面能力在课堂上的全面提升，充分发挥学生在教学

活动中的主体地位、主人翁精神，由教学生“学会”转变为教会学生“会学”，促其掌握个性化的科学的学习方法，以提高每节课听讲参与学习效果。辅导时我积极关注有个性差异的学生，坚持面对面的辅导讲解、谈话，公平地对待每一位学生，详细地批阅每一本作业，认真讲解每一套试题，努力奉献“三颗心”——爱心、耐心、责任心，作学生的良师益友。

三、积极参与学校教育教学研究，争做“六型”教师。

坚持每周听两节“高效课堂”模式的不同科目的课，和老师交流感受、体会，向老师取经学习；坚持加强同科提研，促进该学段教学任务的优质完成；坚持参加学校教研活动，积极参与交流，提高自己对“高效课堂”的认知深度，学习他人先进的可行性强的优秀做法；坚持探究如何结合自身教学风格将“高效课堂”搞得更有效；坚持进行学生问卷调查，收集学生反馈到的信息，随时依学生学情改变教学，适应学生，尊重学生，引导学生积极去学，快乐求学；坚持记教学反思，研究如何改进，如何更高效，并随时落实于行动上；坚持写教学论文、优秀教学导学案、优秀教学课例等教研成果，将所探究的先进思想汇笔成文，予以交流、发表。

四、积极参加网络教研，高标准严要求完善自我。

利用“金台语文教研群”，充分展开跨越地域的教学研讨，在交流中相互指点、相互促进，在交流中相互完善。利用网络上传自己的优秀教育教学案例，并上传自己的教学心得、教学论文、优秀“三单一案”等教研成果，与一线老师相互分享、交流，介绍自己的“高效

课堂”经验，造福一方。

五、积极参加各级各类的培训学习活动，提升自我。

通过参加各级各类教学相关培训，拓宽自己的知识面，提高自己的教育教学艺术，提高自己的学识修养，促进自身专业化成长。

六、加强网络学习，提高自身素养。

教学中所遇问题不懂就问，一问有教学经验的老师，二问信息量非常丰富的网络，网络求学。网络，是最好的老师！

教学之道，贵在探索。自古教无定法，钻研、探究精神可穷其理。这是我的今后研修目标！

第二篇：校本研修教师个人资料

校本研修教师个人资料

一．问题研究（记学时10学时）

1. 问题研究《利用本土资源开展游戏活动，促进幼儿社会发展》实施计划，总结各一份。

2. 过程性资料，游戏活动教学案例每个月至少一篇，观察记录等。

二．五课研究（记60学时）

1 （1）.个人备课：必须认真落实，必须有安全教育内容，课后要及时反思。

（2）.集体备课：9月主题《幼儿园里的快乐》11月主题为《好吃的水果》 10月的主题为《美丽的秋天》。12月主题为《快乐新年》 3月主题为《秋天到》 4月主题为《安全你我他》 5月主题为《快乐六一》 六月主题为《各种各样的车》老师们根据主题自主选择适合本幼儿班的教学活动，并设计相关的教学教案。

2. 上课：要按照学校安排的课程上课，充分利用现代技术教育手段上号常规课，力求高效。

3.. 公开课：每学年每位教师至少上公开课一节，个人必须要有公开课教案，此节公开课的说课案和本次教研活动的记录表。

4. 听课：每周至少听课一节，听课本上必须有你对本节课2+2评价，即为亮点和建议（若本周请假下周补一篇）

5. 读教育专著写文章：每学年读一本教育专著，结合读专著的体会和教学实践，写一篇文章（可以是发表的文章，论文，教学反思）

6. 幼儿目标管理：建立涵盖学习小组和幼儿的学情管理表，并实施学月检测的目标管理评价。

7. 教学计划：每学期拟定切实可行的教学计划。

8. 教学总结：期末撰写出有价值的课改教学总结。

三． 自选项目（记5学时):根据我园实际，我园将读教育专著定为本校园校本研修自选项目，阅读书籍《纲要》，《指南》，《指南问与答》，《爱的教育》，每位教师每学年完成至少5000字的读书笔记。此项目每学期检查两次。

四． 网络研修（记5学时）：我园教师必须全部参加网络研修学习，必须在“宜宾县研培网”上传优质课件和发布学习心得，优秀教学案列，优秀教学反思，观看优秀教学视频，专题讲座等，每学年不少于五篇。