初一上教学计划表

初一下学期

初二上学期

初二下册

初三

第二篇：20xx--20xx第一学期西夏墅初中数学教研组活动安排表

2008--2009第一学期西夏墅初中数学教研组活动安排表

数学教研组教学常规

义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。根据数学课程标准制订教研组教学常规。

一 备课常规

认真备课是上好数学/课的重要前提。数学课的备课，主要应抓住以下三个环节：

（一）学期备课（学期教学计划），一般包括总的说明和教学进度两部分。

1.总的说明应包括：教学目的和要求；教学总时数；预定考查的时间及内容 等。

2.教学进度应包括： 教师要依据教学参考书关于授课时数的规定，从教材内容和学生实际出发，安排好一个学期的教学进度，并用表格来表示。表格可分以下项目填写： 教学时间（周次）、教学内容、教学要求、备注（说明）等。

（二）章节备课（章节教学计划），内容包括：章节教学的课标要求；本章节的设计思路，单元组成。和以后学习的内容间的联系区别，渗透数学思想教学。本单元教学时间的安排等。

（三）课时备课（编写教案）。编写教案是整个备课活动中最深入、具体、落实的一步，它对保证课堂教学顺利地进行具有重要作用

编写教案时，要求教师做到：

1认真钻研课程标准和教材。从知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度等四个方面制订教学目标。分析学情，突出重点，分散难点。 2 备课过程中要解决的八个问题。

（1） 如何引用新课问题。

（2） 研究数学语言与数学有关的细节问题，私制教具；

（3） 对有一定难度的问题的解决方法；

（4） 如何让学生学会提问；

（5） 板书设计；

（6） 课堂时间的合理分配；

（7） 学生能力差异层次；

（8） 如何结束课堂教学 。

3 教学过程的书写。

其中教学过程是编写教案中最重要的环节，要求教师详细考虑，包括教学方法的具体运用、完成教学内容 的时间分配、教具的准备与出示时机等都要考虑进去。教案的书写，要做到：项目要齐全；过程要清晰；字迹要工整。

二、课堂教学常规

（1） 根据教案，认真组织师生双边活动。

（2） 重视教学过程的展开，尤其是学生的认知思维过程的展开。

（3）教师教态亲切，语言准确生动，形成和谐的课堂。

（4）每堂课按时上下课。

（5）科学使用现代教育技术手段。

三、课后教学活动常规

（1） 科学设计作业，及时批改，反馈。

（2） 做好补差提优工作。

（3） 每堂课后写教学反思。

四、考查常规

（1）考查的内容和程度，要以课程标准、教材为依据。考查前可组织学生进行复习，帮助学生理清学过的内容，启发学生对有关内容作联系思考，解答学 生的疑难问题。

（2）单元考试应随堂进行，时间不超过45分钟。

（3）认真批改，讲评。

五、按照计划，组织和积极参加各种教研活动。

（1）组织学习“新标准”，发挥备课组的群体教研作用，以教研组开展教研活动，上好教研课。

（2）扎实开展和踊跃参加听课、评课活动。评课的基本要求是：1.看是否达到了教学目的要求；2.看 对教材的处理是否得当；3.看教学程序是否安排合理；

4.看教学方法是否因课制宜、灵活运用，是否具有启发 性等。评价一堂课，可以全面评、重点评。切忌就事论事，提出与本课教学无关紧要的意见，或违心地说好话 。

（3）认真总结和积累教学经验，不断改进教学方法，提高教学水平。

（4）坚持业务进修，认真学习教育理论，具备良好的理论基础，努力提高自身的业务素质和教学能力。

（5）开展以“新课程、新标准、新教法”为课程的教学研究