我校大学生读书现状调研
一、前言
“读书破万卷,下笔如有神”、“读万卷书,行万里路”,自古以来读书成为人们修身养性的不二法宝。读书可开阔眼界,可增长见识,可陶冶情操,可升华思想。当代大学生,作为未来社会建设的预备力量,我们肩负时代和社会赋予的历史使命,培养能力的同时,更应该多读书,从而掌握知识,增强知识储备。为此特开展此次调查。
(1)调查目的:了解我校大学生读书现状。
(2)调查时间:20xx年10月10日
(3)调查方式:问卷式。
(4)调查地点:***********。
(5)调查对象:我校大学生,男生50%,女生50%。
二、调查结果分析
现状一:读书时间少,阅读量少,选择盲目
调查显示,23.4%的人基本上不看书,37.3%的人平均每天读书在1小时以内,30.3%的人平均每天读书时间在1到2小时之间,只有9%的人平均每天读书时间超过2小时。当问及每学期读过的书籍本数,37.4%的人会读2至4本,46.7%的人会读4至6本,只有15.9%的人表示会读更多。问及如何选择书籍时,64.5%的人表示不知读什么书,更多时候会读别人推荐的或看过的,27.8%会看作者,43.7%会看内容,32.5%看网上排名,28.6%看定价。
现状二、很多同学意识到读书的重要性,但是在行动上却相差甚远
调查显示,约86.7%的同学认为课外读书是非常重要而且有益的,但是在读书时间和读书量上却没有体现。大多同学只是打着 的收获不是很大,就放弃的原来的读书计划。可见同学们对读书的作用还没有全面而清醒的认识,有的人过于功利,只注重读书对自己的现时作用,却不懂得厚积薄发,读万卷书才能行万里路的道理;另少部分人对读书的看法走了极端,认为只有课外书籍才是真正有用的东西。
现状三、读书类型多种多样,针对性不强,效果不明显
通过调查发现,大多数同学喜欢看的书都是杂志和通俗小说,女同学中56.5%的同学平时的课外阅读是杂志,而男同学中67.6%的男生的阅读大多是科幻小说, 由于同学们读书目的不明确,没有结合自己需求选择图书,使得读书内容过于零散不成体系,在一定程度上影响了读书
的效果。读书本应广泛涉猎,汲取各种营养,但是同学在读书时却只选择一两类来读,而没有真正博览群书,限制了自己的视野,久而久之自己的见识与知识储备也没有得到应有的、更好的扩充。
现状四、读什么和如何读是主要困惑
在调查中发现,我校同学在阅读中最主要的困惑是不知道读什么书和不知道怎么读,比例分别是46%和31%。在是否需要专家导读调查中,56%的学生认为很需要和比较需要。这说明交流图书资讯和加强专家导读是大多数同学的需求。
三、大学生读书现状成因
(一)学生自身读书功利性的影响
事实上,急功近利的阅读习惯也在不少大学生身上蔓延。调查显示,每年临近全国四、六级英语考试,外文书库的借阅率要远远高于平时,全国计算机等级考试也使电脑类图书阅读量成倍增长。临考急抱佛脚,考试过后这些书又少人理睬。我们走访校园各大书店时也发现,书店摆在最显眼位置、最畅销的也往往是各类备考书。同时,消遣性的市场书籍也受到不少大学生的欢迎,而一些古典严肃的经典文学艺术丛书却遭遇冷落。盲目性也是目前大学生读书中存在着的一个普遍问题。不少大学生并没有从中学被动的、以考试为中心的学习模式中走出来。学生们把读书当成是专业学习之外的“课外”的事情,缺乏按照社会需求和个人兴趣系统进行知识配置的意识。
(二)受众多外部因素影响,读书时间无法保证
作为在校大学生,并非每个人都可以在课业、交际和读书之间找到完美的平衡,可能影响到大学生读书时间甚至读书心态的外部因素众多。而调查结果表明,大学生很容易受这些因素的影响而降低自己的读书时间和质量。很多同学认为自己不经常读书的原因是受外部因素的影响,而对于这些因素,27%的同学认为是时间太紧,22%的同学认为是课业压力太大,21%的同学归咎于周围没有读书氛围。另外,12%的同学因为人际交往活动频繁而没有时间读书,8%的同学受家庭生活背景的影响所以不常读书,而有5%的同学易受社会舆论的影响而改变自己的读书计划。种种数据表明,大学生自主排除外界干扰坚持自己读书计划的能力还有待于提高。
(三)图书馆图书陈旧,导致借阅不便
通过调查发现,很多同学对于校图书馆的藏书提出很多意见,校图书馆很多藏书已经泛黄、破旧,而且很多当下流行的畅销书,图书馆都没有即使填充,而且很多书图书馆所收藏的都是老版和旧版。
四、改变读书现状的建议
建议一、端正心态,树立正确的观念
以前,大家总爱说“学以致用”。但为什么学了都一定要用,一定要有立竿见影的成效呢?其实,我们对待阅读不要太功利,很自然,很平静来阅读吧。当你进入到这个世界,阅读就会为你展开一个新的天地。生活的压力很大,各方面的诱惑也很多,更需要保持一块心灵的净土。哪怕每天读一篇文章,读一首诗,或者读几句话也行,只要养成习惯,阅读就会成为你生活中的一部分。在专业知识书籍阅读的同时,追求一下精神阅读是一种很不错的选择。
建议二、明确定位,明智选择阅读书籍
兴趣爱好固然重要,但处于专业储备阶段的我们没有一定的专业素养是绝对不行的,在学习期间多读一些涉及专业知识的书籍,既有利于对专业知识的深入理解,又有利于更好的将所学知识应用到实践中。还有,同学们应该合理安排自己的阅读时间,充分利用课余时间和假期多读书、读好书。养成良好的读书习惯,读书时该泛读的内容就泛读,该精读的内容就应静下心来细细品读,提高阅读效率。读书勿求多,而贵在精,贵在平时的积累。
建议三、增强校园读书氛围
首先,学校应重视学生的读书情况,营造良好的读书环境和氛围,除了整修扩建图书馆,还可将某个月或某个周定为读书月或读书周,开展多种活动带动学生们多读书、读好书。其次,学校还可以以公告的形式定期向学生们推荐一些值得读的书。最后,学校应该鼓励和支持相关社团举办有关读书之类的活动,比如读书交流会,知识竞赛,知识讲座等。调查显示,有54.3%的人表示他们会关注相关活动,他们解释说,通过关注相关活动,有时会学到新的知识,有时可借此明确读书的方向,有时可引发读书的兴趣。
建议四、充分利用图书馆
1、图书馆应及时添加新的书籍,满足学生的求知需要。书籍所涉猎的范围要尽量广。
2、完善各项服务设施,方便学生在馆内长时间阅读
3、设立图书角,汇集同学们的书籍刊物,自由借阅,提高资源的利用率。
4、通过展览和声像技术手段,介绍新书,展示专题文献资料,针对大学生的思想和生活实际,开展读书鉴赏等活动,指引、激发大学生读者潜在的阅读需求和阅读兴趣,调动大学生的学习积极性,提高大学生读者的文化修养及阅读鉴赏能力,如发动学校的专家、教授向学生推荐文献,提供导读书目,对有关书籍进行剖析,尤其是及时疏导流行热潮对学生购书、读书的误导和对热门网站的点击,引导学生多读书、读好书。 建议五、利用多种方式与手段,培养大学生阅读能力
1、利用多种媒体引导阅读
充分依靠和利用校报、广播、有线电视、橱窗、校园网和校内各社团的刊物等大众传播媒介,通过有关采访报道、交流对话等形式,从各角度、各方位对大学生阅读提供直接的帮助。新颖生动的读书心得和书评文章,通过有声广播、报纸文字、电视画面,可以使大学生在潜移默化中受到启示,从而达到辅导读者、提高大学生的阅读品位、形成良好的读书风气的目的。
2、组织书评活动
组织书评活动,发挥书评的导向功能,用书评来进行正确的引导,把握大学生的阅读倾向,帮助大学生辨析、判别文献信息内容的是非、真伪、优劣,通过正确的舆论导向,把文献信息和大学生紧紧地联系在一起,引导大学生阅读。大学生通过书评、网评了解有关信息,激起阅读欲望,增强识别好坏的免疫力,从而学会在信息海洋中遨游,取得无穷的知识。
3、发挥学生社团的作用
加强学生读书社团的建设和管理,成立由图书馆负责的学生读书团体,有效地支持、管理好学生读书社团的活动,有组织有计划地开展各种竞赛活动,使社团活动与阅读指导、讨论结合起来,使其沿着读好书、好读书的轨道发展。
五、小结
总而言之,读书是大学生不可忽视的重要学习方法和环节,发现自己阅读中存在的问题并解决,对提高读书效率和水平至关重要。当代当学生应充分重视并从现在开始行动,养成良好的读书习惯,为自己将来适应社会发展的需要打下坚实的基础。
第二篇:关于大学生读书现状调查报告
大学生读书现状调查报告
书籍是人类的精神食粮,是人类几千年文明的结晶。读书不仅可以开拓眼界,增长知识,
还可以陶冶情操,修身养性,更可以通过书籍了解前人的成就,让我们在人类文明的道路上走的更远,因此,读书很重要,这是毋庸置疑的。然而随着社会的发展,特别是计算机和网络技术的发展,书籍正在被人们渐渐地遗忘,越来越多的不再读书或很少读书,针对这种现象,我做了此次调查,主要对象是轻院学生,主要目的是了解轻院学生的读书现状。本次调查分为问卷和邮件两种方式,其中问卷30份,回收30份,邮件20份,回收13份。
一、 调查结果统计
通过本次调查,我发现我校学生的读书现状及成因有以下几方面:
1、读书时间少,没有合理的读书计划或有读书计划但不能坚持
通过调查显示有21%的人基本上不看书,37%的学生有兴趣决定,32%的学生偶尔读书,只有9%的学生经常读书。而90%以上的学生在进入大学时都有自己的读书计划,只有10%的学生没有自己的读书计划。然而81%的学生在进入大学一年内分别放弃了自己的读书计划。其中有34%的同学觉得课业负担过重,没时间和精力再读书,21%的同学觉得还有很多别的东西需要自己去学习,大部分的同学因为玩电子游戏或上网娱乐。
2、没有良好的读书环境和氛围
对于读书环境,选择在图书馆、自习室的占了大部分,并觉得在这些地方素数的效果比较好,基本没有同学选择在宿舍或其地方读书。其中44%的同学人为这些地方比较安静,可以静下心读书,34%的同学觉得有别的同学在这里读书,比较有读书氛围,也有少部分为何自己的同学一起学习。
3、读书功利性,多数同学为应付准备作业或考试而读书
对于读书的目的,30%的同学为应付准备作业或课程设计查资料,21%的同学是学习专业知识,26%的同学为了准备等级考试及,而只有很少一部分同学为了增长知识,开拓视野。书籍种类的选择显示大部分同学显得急功近利,大部分同学选择短时间能增长知识的专业和关于考试的书籍,而对于能陶冶情操的文学类
和法政类书籍很少有同学去读。有的同学更是临考急抱佛脚,在考前疯狂借读考试的书籍,考试后就不再理会。
4、没有良好的读书方法,效果不明显
相对于读书的方法,只有12%的同学写读书笔记和读后感,大部分的同学选择在书上做批注,对于图书馆的书籍(不允许在上面乱画),则读一下就算了,很少做记录。而众所周知,写读书笔记和读后感可以增加我们对书上知识的理解,因此在调查中,大部分同学觉得读书效果不好。
5、图书馆图书不全,管理不合理
调查显示,很多同学对于校图书馆的藏书提出很多意见,在校图书馆很多书不能找到,特别是很多当下流行的畅销书,图书馆都没有及时填充,而且图书馆的座位被别的同学大量占用上自习,影响阅读,应该加强管理。
二、 建议和对策
1、建立正确的阅读的价值观
我知道大家都想学习一点对自己有用的知识,因此大多数同学会选择专业、考试类和小说等书籍来阅读,因为这些书可能很快显示出效果或者比较有意思, “学以致用”这本没错。但为什么学了都一定要有立竿见影的成效呢?我们对待阅读不要太功利,只注重读书对自己的现时作用,却不懂得厚积薄发,读万卷书才能行万里路的道理;因此,要建立正确的阅读的价值观。随着社会的发展,生活的压力很大,各方面的诱惑也很多,在生活中我们更需要保持一块心灵的净土。哪怕每天读一篇散文,读一首诗,或者读几句话也行,只要养成习惯,阅读就会为你展开一个新的天地。在专业知识书籍阅读的同时,追求一下精神阅读是一种很不错的选择。
2、采取正确的读书方法
读书并不是读过就算了,这样对我们没多大作用。因此,我建议大家试试下面的方法。首先,在阅读时尽量做笔记,在书上批注虽然也能起到作用,但如果再写一遍,效果会更好。
其次,不要只追求读书的数量,还要注意质量,因此,如果有时间,每本书我们都要读二至三遍,或者更多,确保已经读懂了这本书,最后,当读完一本书时,写一篇读书心得至关重要,这样可以加深我们对知识的了解。另外,在读完后,
每隔一段时间,温习一下书籍或者读书笔记,”温故而知新” ,相信你将有新的收获。
3、确保读书时间,增强校园读书氛围
鉴于读书时间和读书氛围问题,我觉得应采取一下措施:(1)每天抽出一或两小时用来阅读,根据自己的实际情况确定每周的读书时间。(2)学校在每月设立读书日,要求同学抽出时间读书。(3)学校应该鼓励和支持相关社团举办有关读书之类的活动,比如读书交流会,知识竞赛,知识讲座等,并给予奖励措施,增加校园读书气氛。(4)去掉或减少不必要的课目时间,改为读书课,有老师或学长学姐讲解读书方法,交流读书心得。(5)将固定的教室设定为读书专用教室,为读书的同学提供理想的读书环境。
4、加强图书馆的管理和应用
图书馆是每一个大学生最宝贵的财富,充分利用图书馆将使我们得到意想不到的收获,合理的图书馆的管理和应用很重要。因此,我建议:(1)图书馆应及时添加新的书籍,满足学生的求知需要。书籍所涉猎的范围要尽量广。(2)增加图书馆中的座位数,尽量让想在图书馆读书的同学能找到座位。(3)加强图书馆的管理,做到书随人走,杜绝占位却不学习现象。(4)设立电子阅览室,方便查阅书籍。
通过此次调查发现,许多同学对读书很不重视,这种行为和想法很不应该,应该引起自己和学校的注意,尽量采取合适的措施改变这种,使每一个同学都能养成良好的读书习惯,获得良好的教育,为自己将来适应社会发展的需要打下坚实的基础。
大学生读书现状调查表
对于大学读书情况您有何看法?请如实填写以下问题。谢谢!
1、你所在的年级是()
A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 E在校研究生
2、你是否经常读书()
A 经常 B 偶尔读一次 C 从来不读 D有兴趣时才读书
3、进入大学后你是否有自己读书计划()
A 有 B 没有 C 曾经有过,但没有坚持多久 4、为什么放弃读书计划() A 课业过重,没时间读书 B需要学习别的知识 C 玩游戏或上网娱乐 A 文学类 B 娱乐类报刊杂志或小说 C 专业类 D 考试类 E 其他 A 图书馆 B 自习室
A 图书馆 B 自习室
A 直接在书上批注 B 写笔记 C写读书心得 D 读过就算了,什么也不做 E 其他 (可多选)
9、你平常都因为什么去图书馆借书()
A 开拓视野,增长知识 B 查资料 C 学习专业知识 D 准备考试
10、影响你阅读的原因是什么()
A 课业负担重,没时间读书 B 没兴趣 C 图书馆找不到要读的书籍
D 没有好的读书环境 E 不知道
11、你对学校图书馆的管理是否满意()
A 非常满意 B 基本满意 C 不满意 D 无所谓
A 文学类 B 法政类 C 专业类 D 等级考试类 E 其他
13、你对学校图书馆的管理有什么意见?
12、你觉得那类书籍对你的帮助最大() C 宿舍 D 校园草坪上 E 其他地方 C 宿舍 D 校园草坪上 E 其他地方 4、你喜欢哪一类的书籍() 5、你经常在什么地方读书() 6、你觉得在哪个地方读书效果最好() 7、你觉得效果好的原因是什么? 8、你平常都怎样读书()