小学音乐六年级下册教学计划

一、指导思想：

以音乐审美为核心

提高学生的学习兴趣

引导学生主动参与音乐实践

尊重个体不同的音乐体验和学习方式

发展学生的创造性思维

形成良好的人文素养

二、学生情况分析：

六年级的学生现在一般都十三、四岁了 心理都趋向成熟

他们的感知、理解能力更加丰富

对抽象事物思考也会加强

但在想象力上或许有所减弱

换句话讲

他们的表达方式与中低段有明显区别

他们更希望在小范围内讨论

所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变 可以一种成人式或直接式的对话提问

而且语言中要不时的加入幽默的成份

三、本册教材分析：

本册是六年级下册

本册教材的内容都明显的很有深度

共有六个单元

第一单元 爱满人间 第二单元 学曲艺 第三单元第五单元 歌剧之窗 第六单元 告别时刻

四、教学目标：

学生的生活范围和认知领域进一步扩展 体验感受与探索创造的活动能力增强

引导学生对音乐的整体感受

丰富教学曲目的体裁、形式

增加乐器演奏及音乐创造活动的分量

以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生

（1）保持学生对音乐的兴趣

使学生参与音乐活动

（2）培养音乐感受与鉴赏能力

（3）培养表现音乐的能力 古曲新韵第四单元五十六朵花

（4）培养艺术想象和创造力

（5）培养乐观的态度和友爱的精神

五、教学内容：

1、歌唱部分：

本学期按照教学大纲的要求

注意培养学生正确的发声、演唱方法

防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法 教学中抓住重难点

演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪

唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等

（1）在气息的控制下

逐步扩展高音

（2）运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感

（3）唱保持音时

声音要饱满

（4）学习二声部合唱

注意音量的均衡

音色的协调

2、基本知识部分：

（1）、认识变音记号：升记号、还原记号

知道其作用

（2）、理解3/8、6/8拍号的含义

懂得六拍子的强弱规律

学习其指挥图式

（4）、学习三连音

切分音；认识速度标记；认识保持音记号

3、欣赏部分：

上好欣赏课

通过欣赏

扩大学生的视野

以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生

上欣赏课的同时

认真介绍民族乐器的"吹管乐器"和"打击乐器"

提高学生的民族自尊心和自豪感

在欣赏方面

大多数学生图个热闹

而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少

学生不知道音乐美在哪

就很难激发学生欣赏音乐的情绪

达不到预期的目的

因此

需要学生先熟旋律

再作欣赏

六、工作措施：

（1）总结经验

认真备课

认真学习音乐教学大纲

全面了解本学期的教学任务

备教材、备学生、备教法

教学目标明确

重难点突出

（2）课堂形式设计多样

充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性 最限度的调动学生的积极性

并使他们最大限度地学到知识

掌握技能

并注意在课堂上采取一定的形式

培养学生的团结协作能力及创新能力

（3）积极参加组里的教研活动 多听同行老师的课

吸取他们的长处

不断提高自己的业务和教学能力

（4）积极地使用现代化的电教设备 丰富教学资源

（5）密切联系学生

因材施教

对不同的学生要注意采用不同的教学手法 使学生能够充分发展

经常征求学生对老师的意见

不断改进教法

提高教学效果

争取大面积的丰收

（6）积极和其他学科沟通

积极研究学科整合

响应新课标要求

七、课时安排：

第一周--------------------------------------欣赏《爱星满天》

《欢乐颂》 学唱歌曲《歌声与微笑》

第二周-------------------学唱歌曲《爱的奉献》 集体舞《歌声与微笑》 第三周--------------欣赏京韵大鼓《重整河山待后生》

四川清音《小放风筝》

苏州弹词《蝶恋花 答李淑一》 太平歌词《说大话》 学唱歌曲《说演弹唱》

第四周----------------------随录音学唱《重整河山待后生》 音乐活动"说、演、弹、唱话曲艺"

第五周--------------欣赏《阳关三叠》 《渔舟唱晚》 学唱《阳关三叠》

第六周------------------音乐与相关文化 有关乐曲意境的诗画 欣赏《梅花三弄》

第七周----------------------欣赏《嘎达梅林》 《上去高山望平川》音乐表现《举杯祝福》 音乐与相关文化 乌孜别克族相关风俗、文化 蒙古族与回族相关风俗、文化 第八周----------------------学唱歌曲《爱我中华》 了解各民族的相关风俗与文化

第九周---------------------------------------欣赏《天边有颗闪亮的星》 学唱《杜鹃花》 简介歌剧《党的女儿》

第十周--------------------学唱《什么结子高又高》 简介《刘三姐》并欣赏《刘三姐》中的其他唱段

第十一周--------------------------------------欣赏《卡门序曲》 随音乐哼唱乐曲主题 简介《卡门》剧情并欣赏《斗牛士之歌》

第十二周------------------------------------欣赏《街头少年》 学唱这首歌曲 简介作曲家比才

第十三周-------------------------欣赏《回忆》 哼唱《回忆》 简介音乐剧《猫》以及作曲家韦伯

第十四周-------------------欣赏 色彩斑斓的歌剧艺术 简介歌剧艺术并欣赏歌剧中的优秀曲目

第十五周------------------欣赏《捧一束鲜花献给你》 《老友进行曲》 学唱歌曲《捧一束鲜花献给你》 音乐与相关文化：进行曲的风格特征及几首比较著名的进行曲 第十六周---------------欣赏《告别时刻》 《同一首歌》 学唱歌曲《告别时刻》 《同一首歌》 简介莎拉布莱曼

第十七周---------------复习考试

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我这棵小树是从沙石风雨中长出来的,你们可以去山上试试,由沙石长出来的小树,要拔去是多么的费力啊!但从石缝里长出来的小树,则更富有生命力.

第二篇：小学六年级音乐下册教学作总结

小学六年级音乐下册教学总结

白庄小学 王春玲

本学期学校安排我上六年级音乐课，为了能更好地完成教学任务达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、基本情况概述

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

二、取得的成绩与经验

1、 在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。

2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐”

3、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。

三、采取的方法和措施

1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

2、我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多

看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。

四、不足及今后努力的方向

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

六年级音乐上册教学计划

白庄小学 王春玲

一、本学期教学目标与任务：

结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。

这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。

二、教学分析：

1、唱歌是学习一些适合小学生延演唱的中外优秀歌曲。注重学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。

2、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径。中外优秀音乐作品对于开阔学生视野，提高文化素养，丰富情感具有重要意义。

3、识谱教学是学生学习音乐的必要环节。教学要符合学生的认知规律，把知识融入音乐实践中去学习。避免单纯而枯燥的讲授，要从感性入手，深入浅出，逐步提高。

4、综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式（如歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等）的练习、达到多种技能训练或知识运用的要求，依照各课教学目的、既抓住训练重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。

三、提高教学质量措施：

1、认真备课，做好课前备课工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注

意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。