路发[2009]7号

路口镇党员干部帮扶工作计划

为认真贯彻党的十七大提出的“建立健全党内激励、关怀、帮扶机制”的要求和中央领导同志的指示精神，进一步加强基层组织建设，妥善解决广大群众的生活和发展问题，不断增强群众脱贫致富的能力，进一步提高党员队伍的整体素质，不断增强党组织的凝聚力和战斗力。特制定我镇党员干部帮扶工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕社会主义新农村建设，以促进农村发展、农民增收为重点，以帮助解决实际问题为突破口，以改善农村面貌、提高农村治理水平、构建农村和谐社会为目标，充分调动全镇党员和干部职工积极性，确保新农村建设取得实效，农民群众得到实惠。通过帮扶活动，不断加强党和人民群众的联系，进一步转变机关工作作风，提高工作效能。

二、工作目标

通过深入开展结对帮扶，充分调动农民群众的生产积极性，力争使我镇的发展速度明显加快，乡村道路、村文化室、卫生室、村级组织活动阵地建设取得明显进展，农民群众行路难、用水难、用电难、看病难的问题基本得到解决；困难群众居住条件得到改善，农村环境卫生得到整治，村容村貌有明显改变；基层组织和党员队伍建设进一步加强，农民素质和民主法制意识明显提高，致富能力明显增强，生产生活条件明显改善，形成家庭和睦、民风淳朴、互助合作、稳定和谐的良好社会氛围。

三、工作重点

1、帮助理清发展思路，制定新村发展规划。帮助被帮扶村选择一条适合村情的发展路子，提出加快新农村建设的具体措施。坚持实事求是、因地制宜、突出特色、尊重群众意愿的原则，帮助制定村级经济社会发展规划、村庄建设规划、基层组织建设规划等新农村建设规划。

2、帮助开辟致富门路，推进农业产业化进程。不断深化“支部+协会”工作，鼓励和引导农民群众发展农村专业合作经济组织，提高农民进入市场的组织化程度和抵御市场风险的能力。整合科技、人才资源，引导和帮助农民群众学科技、用科技，着力开发致富项目，发展特色经济，壮大“一村一品”支撑产业，多渠道、多形式拓展增收途径，推动新农村建设。

3、帮助搞好基础设施建设，改善生产生活条件。重点帮助或协调解决农民群众在交通、饮水、用电、通讯、广播电视和上学、就医等方面遇到的现实困难和具体问题，引导农民群众搞好“一建带三改”，大力抓好沼气池建设，改善居住环境，美化村容村貌。根据社会主义新农村建设的有关要求，要大力帮助联系村解决好村级办公阵地，特别是室内办公设施等硬、软件的完善。

4、帮助搞好教育培训，培养造就新型农民。结合开展文化、科技、卫生、法律“四下乡”活动，发挥农村党员干部现代远程教育的功能和作用，强化对新农村建设思想、政策、法律知识的宣传贯彻，有针对性地举办农村实用技术、务工职业技能培训，大力培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，不断提高农民的整体素质。

5、帮助搞好村级组织建设，提高基层民主管理水平。要采取组织帮扶村社党员干部外出参观、组织培训、宣传政策等方式，帮助农村党员干部更新观念、强化服务意识、改进工作作风。要通过帮助健全规章制度、传授工作方法等，切实发挥村党组织服务群众、凝聚人心和村民自治组织协调利益、化解矛盾、排忧解难的作用，帮助建立健全维护农村稳定、群

众安居乐业的长效机制。

与创新党员教育管理形式、改进党组织活动方式结合起来，与建立保持共 产 党员先进性长效机制结合起来。坚持扶贫与励志相结合、日常帮助与临时救济相结合、物质帮助与精神激励相结合，落实各项措施，为帮扶对象提供政策咨询、市场信息、项目资金、技术服务等方面的支持，着力帮助他们解决生产生活中的实际困难，努力提高他们发展增收的能力和水平，使帮扶对象在3年内基本摆脱贫困，生产生活水平有明显提高。

四、保证措施

1、加强组织领导。认真贯彻落实县委、县政府“部门包村、党员帮户”结对帮扶工作的意见，成立以主要领导为组长，分管领导为副组长，各站所负责人为成员的联村工作领导小组，把联村工作纳入全镇的中心工作计划，定期研究，全面指导和协调联村工作，组织和动员全镇干部职工作献计献策，齐心协力把联村工作做好。

2、探索长效帮扶机制，增强我镇经济的发展后劲。按照县委、县政府“部门包村、党员帮户”结对帮扶工作的要求，总结帮扶工作中好的典型和经验，积极探索和推行长效帮扶机制，使帮扶工作由输血型向造血型转变，增强我镇各村经济发展后劲。

3、狠抓典型示范。力争通过“帮扶连户活动”培养3个种、养殖大户。通过典型的带动，提高群众发展高效产业的积极性。

4、全力搞好服务。加强自身建设，强化服务意识，身在基层，心系群众，与村两委密切配合，与广大人民群众打成一片，求真务实，开拓创新，真正树立起帮村部门党员干部的良好形象，全面完成结对帮扶工作任务。

五、工作计划

(一)党的建设

1、指导各村深化先进性教育活动长效机制建设，抓好问题的整改和落实，进一步完善各项规章制度。

2、指导各村抓好《党章》、社会主义荣辱观等政治理论学习，创新学习形式，协助村“两委”开展对群众的思想教育，全年不少于2次。

3、协助各村深化“双培两带两服务”活动，把党员培养为致富带头人，全年不少于2人，把致富带头人培养为党员全年不少于1人。

4、指导各村抓好农村无职党员设岗定责管理工作，加强对农村流动党员的教育管理。

5、协助各村开展“五好”村党支部、“示范村”、“平安村”等创建活动，目标明确，重点突出，责任落实，资料规范，措施符合实际。

6、指导各村全面实行党务、村务公开。

7、协助各村加强村级活动阵地建设，主要是室内软、硬件办公设施的完善和规范，年内有明显改善。

8、具体帮扶人员到各村每月不少于2次，单位 “一把手”到村指导工作时间每季度不得少于1次，全年为各村党员群众办实事4件以上。

(二)、经济发展

1、指导各村搞好产业结构调整，发动群众抢抓农业生产，今年至少帮助和扶持种、养殖大户1户。

2、尽力帮助各村寻找集体经济项目，扶持村级集体经济发展，全年新增长率不少于10%。

3、指导各村抓好“支部+协会”工作，运作机制进一步健全，协会规模和市场组织化程度进一步发展。

4、指导各村党员和群众开展蔬菜种植、家禽养殖等实用技术和政策法规培训、宣传，每年不得少于2期，农村党员普遍掌握1至2门实用新技术。

6、指导各村抓好农村党员干部现代远程教育工作，“管、学、用”成效显著，助农增收效果明显。

7、大力帮助各村“两委”干部致富增收，每位村干部至少有一门致富项目，增强他们带头致富和带领群众致富的能力。

8、大力帮助各村争取项目支持，如机耕道建设、水利设施维护等；大力帮助结对帮扶户寻找致富项目，提高经济效益。

(三)、社会事业发展

1、结合社会主义新农村建设，切实帮助各村搞好基础设施建设，重点抓好交通、饮水、用电、通讯、电视等的改善。

2、协助解决好群众就医、子女上学等方面现实困难和具体问题。

3、协助指导抓好中心村建设，抓好“一建带三改”工程，重点抓好沼气池建设，改善居住环境，美化村容村貌。

4、开展“计划生育三结合”，通过互帮互教活动和联宜交流等活动，切实抓好生产、生活、生育一体化服务，达到乡镇计生考核目标要求。

5、协助抓好农村社会治安综合治理工作，达到乡镇综治考核目标要求

三、帮扶措施及帮扶对象

根据要求，实行“一帮一+一”帮扶工作模式，即一个镇直机关党支部帮扶一个村党支部,党员领导班子成员和全体镇直机关党支部和党员分别帮扶全镇有关村党支部的一名困难党员和一名困难群众。

四、帮扶目标及帮扶实效

1、帮助困难党员和群众理清发展思路。针对农业和农村工作的新形势、新特点，立足发挥远程教育优势、使帮扶对象重点在烟叶、药材、蔬菜发展上取得突破性进展,生活水平有明显提高和改善。

2、帮助开辟致富门路。通过上科技党课、办农民夜校、远程教育等形式，引导和帮助帮扶对象学习烟叶、药材、蔬菜、养殖生产与管理等实用技术，使他们掌握致富技能，并积极为帮扶对象牵线搭桥、提供资金和信息服务支持，多渠道、多形式拓展增收途径，开辟致富门路。

3、帮助改善生产生活条件。重点帮助协调解决帮扶对象交通、饮水、用地、广播电视和上学、就医等方面遇到的现实困难和具体问题、引导帮扶对象改善居住环境、美化村容村貌。

五、总体要求

1、转变作风，务求实效，切实增强帮扶工作的责任心和使命感,各相关支部要深入村级调研,制定帮扶计划和目标,明确责任人,帮扶计划和党员帮扶对象花名册于四月底上报到镇组织办。

2、帮扶工作不得停留在只提供资金、物资上，要深层次地为民谋发展，从技能和信息进行智力帮扶。

开展党员结对帮扶困难群众工作计划

一、指导思想

为深入贯彻党的十七大及十七届三中、四中全会精神，切实解决困难群众生产生活求学问题，巩固党的执政基础，根据校党委的统一工作部署和要求，积极组织好结对帮扶的具体实施工作。

二、工作队伍

由工商管理系党总支和管理二支部组成帮扶小组共同进行帮扶工作，成立帮扶工作小组，确定联系人。

帮扶工作小组成员：葛静、常征旗、沈波、郑晓、李京、朱明远、巴佳慧

帮扶工作联系人：张春玲、潘蓓

三、工作办法

1、周期为2年，每年对帮扶人员进行1—2次的集中上门帮扶工作。

2、提供每年1000元的帮扶资金，此资金将由所有党员共同承担。

3、了解帮扶对象实际情况，提供其需要的生活和学习用品。

4、积极动员群众和学生参与，把开展结对帮扶活动作为组织学生参与社会实践、建设和谐社会的生动载体。

5、继续做好相关困难师生的帮扶工作。

6、认真做好帮扶工作的总结。

第二篇：结对帮扶计划

李宏文结队帮扶工作计划

（2012—2013学年第二学期）

一、孙万祯同学情况

孙万祯同学是我校五年级男同学，家住武南村二组，父亲袁国选，在家务农，家里6口人，爷爷奶奶年老多病，家庭备件困难，此同学品德优秀，学习刻苦，但成绩却老是不见上升，作为教师，能给予最多的也只能是从学习方面多多的关心和辅导。本学期，我担任五年级的数学教学工作，针对这个孩子的具体情况，我打逄是这样进行帮扶。

一、形成成绩差原因情况分析

教师是学生的引路人，教师是学生的好朋友，帮助学生找出学习困难的原因，采取一些能够照顾个人特点和个别困难的教育措施，以便着手进行帮扶。与优生比，我更加尊重袁磊同学的人格，理解他的苦衷，体谅他的难处，用爱去温暖、关怀他。

二、降低门槛，激发兴趣。

针对这个同学学习困难，接受知识慢，对学习很容易失望。作为教师，我注意做到降低门槛，放宽对他的要求，让他能比较容易地完成学习任务，轻松地掌握符合他们现实状况的基础知识。这样，就容易把他引入学习的殿堂，激发学习数学的兴趣。所以每次布置作业时，我会让他做常规作业（如预习新课，做口算等），让他能轻松地完成作业，培养学习兴趣。 批改作业时，要想他，后进生的作业要优先批改，要当面批改，要精批细改，不能简单地打“√”或“×”了事，不但要在错误处打上记号，还要帮助他找出原因，加以改正。开展“一帮一、一对一”的活动，帮助他尽快赶上来。

三、开展学习竞赛活动，点燃成功火苗。

教育心理学认为，成功给人以鼓舞，给人以力量，给人以兴趣。根据这一心理特点，我开展很多的学习竞赛、评比活动，如：每单元1次知识测验，每个单元1次口算挑战赛等等。对于他，背口诀是最基本也是最简单任务，因此在这些竞赛中他都取得了一定的成绩。同时，我还及时给予奖励，使他在点滴进步中，通过“奖励”这一导火线，帮助他们点燃“渴望进步、渴望成功”的强烈学习欲望，培养了学习的兴趣。根据小学生的心理特点，学生是既喜欢物质奖励，又喜欢精神奖励。因此我对学生的奖励可分为三种：（1）发小红花 （2）发奖品 （3）作业减量。

四、捕捉孩子的“闪光点”，展示自我。

学困生往往会被老师和同学们遗忘。作为一个合格的教师，要时刻把他放在心上，要给他多创造机会，让他们能展示自我。苏霍姆林斯基说：“对每一个学习困难的儿童……我们崇高的使命就在于……给予他一种自尊感。” ；“我们任何时候都不要急于做出最后的、绝对的结论：某某学生什么都做不来，他的命运就这么注定了。”一点点成功“会给他带来无可比拟的欢乐、自豪感和自信心”。 我会经常设计一些浅显的问题让他回答，布置浅显的作业让他做，甚至是一些难题，连学习好的学生也难以完成的题也让他进行尝试。有可能学习好的同学做不到的题、回答不了的问题，他通过激发思维，激发灵感，也有可能完成和回答。一旦他的答案接近正确的答案的时候，马上予以肯定，并引导他向前迈进，直达正确的彼岸。这样，创造机会，让他展示了自己的能力和才华，久而久之，他就会爱学习。他在感受到老师和同学们没有遗忘他，并且非常重视他，他的学习兴趣就会自觉形成。