2014-2015学年大班第二学期教学计划
2014-2015学年大班第二学期教学计划
幼儿发展情况分析
这学期本班幼儿共有31名，男生15名，女生16名。通过半年的大班学习，幼儿在学习以及生活上都有一定的进步。现从五大领域来分析幼儿的发展情况。
健康：大班幼儿通过上学期的学习，大部分幼儿都知道讲卫生的重要性，饭前便后勤洗手。并且经过各种体育游戏的锻炼，在弹、跳、钻、爬等方面的能力有所加强，有自我保护的安全意识，但是有部分幼儿在饮食方面比较挑剔，喜欢挑食。
语言：能够用普通话很好地与老师以及同伴交流，在日常生活中坚持说普通话，能用普通话清楚、正确的交往和讲述。并且通过学习，在学习和生活中，能够用语言清楚表达自己的要求和见解，能够较完整连贯的讲述自己的生活经验，并且能够按要求进行听读活动,但是在个别字的发音上面有些不准，需要加强纠正。
社会：能主动地参与各种活动，并有一定的自信心，乐于与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。自己的事情自己做，自己穿衣，整理被子和自己的物品。但有部分幼儿太过于争强好胜，不懂得谦让以及分享。
科学：对外界新奇的事物比较感兴趣，并乐于去探索以及发现。认识生活中部分动植物的外形特征和习性，并且能够按一定的标准进行分类，了解他们与环境的关系。能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法，大胆设想，积极参与制作活动，有动手探究的愿望，乐于尝试，但在逻辑思维能力以及推理方面有些薄弱，需要加强。
艺术：能够初步感受并喜爱生活和环境中的美，喜欢观察教师内外的环境。能较完整地描绘自然界的物体形象，学习了解简单的色彩变化并能选择与实物相似的颜色作画，有一定的节奏感，乐于跟随伴奏唱歌。但是节奏感不强，需要多听以及多加强练习来培养节奏感。
领域 目标 内容 （主题活动名及其他内容）
健康
1、知道讲卫生的重要性，饭前便后自觉洗手，勤洗澡，勤剪指甲。
2、自己穿衣，叠被子，整理自己的衣物，自己的事情自己做，不依赖他人。
3、逐步形成自我安全保护意识知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。
4、了解自己各个身体器官的重要性，并知道要保护好自己。
5、能较好地适应环境，积极参加体育活动，动作灵活。
《朋友越多越快乐》《我和朋友比高矮》《我的动物朋友》《分礼物》《轻轻告诉你》《看爷爷奶奶去》《温暖的感觉》《哭泣的地球》《踩高跷》《珍爱货币》《我会交朋友》《读书与吃酥》《谁的袜子最干净》《午休时间很重要》《安全地回家》《动物园》《动物的自我保护》《动物睡觉真奇妙》《食物链》《我们爱鸽子》《绿色菜篮子》《地球家园》《我们爱运动》
语言
1、会说普通话，并乐意与人交谈，讲话有礼貌。
2、乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话。
3、能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。
4、能清楚地表达自己想说的事情。
5、喜欢欣赏多种题材的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。。
《花儿选美》《苹果树找医生》《我家的绿精灵》《大家的号朋友》《去年的树》《垃圾山又回到妈妈身边》《让家园更美丽》《天安门和故宫》《北京的特产》《冰糖葫芦》《小熊的信》《全世界儿童是一家》《我成长的故事》《我和我的朋友》《我看到的小学生》《小滚筒打保龄球》《动物气象员》《动物过冬》《马》《小兔为什么来晚了》《龟兔赛跑》《先做什么，后做什么》《找刺猬》《小马过河》《小青蛙的咕咕梦》《我和动物的故事》《动物成语》《分礼物》《发现了什么》《今天星期几》《小树叶找朋友》《今天我当家》《门前的小路》
社会
1、主动积极参加各种活动，有好奇心和探究解决问题的能力，能积极发表自己的见解。。
2、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中的社会行为习惯。
4、能努力做好力所能及的事情，不怕困难，有初步的责任感。
5、热爱并尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。
6、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心
7、能主动帮助弱小同伴，乐于帮助有困难的小朋友、老人和残疾人，经常自愿的与他人分享玩具、食物等物品。
《好朋友》《好朋友调查表》《应该怎么做》《好朋友写真集》《做客》《应该怎样说》《给你的一封信》《参观邮局》《争做文明小市民》《我是大班的大哥哥大姐姐》《骄傲的花朵》《各种各样的树》《植物忙又忙》《花蝴蝶和牵牛花》《被污染的水》《我是环保小卫士》《垃圾分类》《长城长》《攀登最高峰》《火车开进西藏了》《赛马》《非洲面具》《骆驼本领大》《辽阔的草原》《神笔马良》《哥哥姐姐来我班》《参观小学》《书包里的学具》《我的名片》《购物计划》《老师，再见了》《毕业诗》《我的爱》《谁对谁不对》《动物找家》《大熊猫》《妈妈和我》《动物之最》《鲸鲸的控诉》《上学路上》
科 学
1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。
2、能从不同角度对物体进行分类，有初步的概括能力。
3、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。
4、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
5、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。
6、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环境保护意识。
《信息的传递》《神奇的信封》《今天星期几》《分礼物》《好玩的绳子》《花园里有什么》《常青树与落叶树》《奇异的植物》《植物小实验》《水中的植物》《植物园探秘》《种子的旅行》《有趣的根》《奇特的小圈》《神奇的中药》《量量树朋友》《蚂蚁奇遇记》《各种各样的货币》《仙人掌》《铺路》《爱的密码》《时钟告诉我》《不倒翁》《多功能手机》《猜一猜》《它们在哪里》《蜘蛛织网》《捞月亮》《奇妙的森林》《地球清洁工》《加加减减》《模仿动物的学问》《动物的脚印》
艺 术
1、主动观察周围环境中美好的事物，愿意参加各种美术活动，对各种美术活动有兴趣。
2、初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美、色彩的变化与统一美、构图的对称与均衡美，初步理解形象和主题的意义，尝试用语言、动作、表情等表达对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有初步的感受力。
3、积极主动地参加艺术活动，能大胆地表达自己的情感和体验。
4、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。
5、创造美，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，体验创作带来的快乐。
6、能欣赏和交流自己与他人的美术作品，并尝试评价。
7、有一定的节奏感，能够跟着节奏来掌握节拍。
《我设计的邮票》《可爱的信箱》《感恩的礼物》《树木名片》《水仙花圆舞曲》《小桃仁》《柳树姑娘》《美丽的树叶》《小篱笆》《艺术插花》《京剧脸谱》《吉祥物》《鼓》《美丽的藏袍》《埃及风光》《埃菲尔铁塔》《雄伟的宫殿》《美丽的荷兰》《芭蕾舞》《哪里的风光最美》《有趣的象形文字》《文字小屋》《认字于慧华》《智慧果》《上学歌》《画狮子》《海底世界》《一朵七色花》《小猫圆舞曲》《制作电话》《民间工艺欣赏》《千纸鹤》《美丽的民族娃娃》
拼音
1、能够准确地认识18个韵母以及16个整体认读音节。
2、能够准确地读出18个复韵母以及16个整体认读音节，并且能够在拼音格里正确地书写出来。
3、能够将声母与所学的复韵母组合在一起进行简单的拼读。
复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe er
前鼻韵母：an en in un ün
后鼻韵母： ang eng ing ong
整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si ye yi yin ying wu yu yue yun yuan
托福英语
1、培养幼儿的英语语感，能够用所学英语大胆地表达。
2、掌握所学的英语单词以及句子，并将所学能够运用到日常生活中。
Unit1《Day》
Words:Sunday Monday Tuesday Wednesday
Sentence:What day is today?It is Monday.
Song:Week song.(一)
Unit2《 Day》
Words:Saturday Friday Thursday
Sentence:What will you do on Saturday?Let us go shopping!
Song:Week song.(二)
Unit3《 Snack》
Words：canday ice-gream jelly chocolate
Sentence:Can I heap you?I want an ice-gream
Song:：Jelly on the plate
Unit4《Mod》
Words：angry happy sad scared
Sentence:A present for you !Oh,chocolate.I am so happy!
Song:：I am so happy
Unit5《 Sports》
Words:Playing,ping-pong,skating,swimming ,sports
Sentence:Which sports do you like?Ilike skating.
Song:：Rain on the green grass.
Unit6《 Job》
Words：Cook teacher doctor policeman
Sentence:What do you wang to be?I wang to be a teacher.
Song:：I want to be a teacher.
Unit7《Tell a story》
Learn the story《Find mommy》
蒙氏数学
1、训练幼儿的逻辑思维能力。
2、能从不同角度对物体进行分类，有初步的概括能力。
3、掌握20以内加减法的运算。
4、能够将物品进行平均分配。
《物体二等分》《物体四等分》《感知过去、现在和将来》《认识日历》《认识时钟》《100以内数的认读》《感知数位》《100以内数量对应》《数的比较大小》《按数群计数》《复习10以内的加减法》《20以内的加减法》《20以内加减法在生活中的运用》《相同数连加》《连加、连减》《整10的加减法》《平均分配》《分类计数》《简单的统计》《运用货币》《认识圆柱体》《体积守恒》《容积守恒》
备注：另开设《美术半日活动》等辅助课程
第二篇：大班联20xx-20xx学年第二学期教学计划
2014—2015学年大班第二学期教学活动计划
一、 大 班幼儿发展目标：
（一） 语言领域
1、倾听与表达：
能主动、积极、专注地倾听别人谈话，迅速从中获取有用的信息并积极回应；能结合情景理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子,讲述时有序、连贯、清晰，能使用常见的形容词、同义词等，并注意说话的语气和速度。
2、阅读与书写习惯：
乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品，在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场合运用；能根据故事的部分情节或图画的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事；知道文字代表一定的意义，并尝试用文字记录下来，写画时保持姿势正确。
（二） 科学领域
1、科学探究：
探索中有所发现时感到兴奋和满足，并寻找问题的答案；能用数字、图画、图表或其他符号记录，愿意与他人分享交流、合作探究验证自己的猜想；能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素，如：影子、沉浮等；了解季节变化的周期性，知道人们的生活与自然、科技产品的密切关系，懂得热爱、尊重、保护自然。
2、数学认知：
尝试解决日常生活中需要用到数学的问题，体会数学的用处；能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减法运算；学会看时钟、日历，知道物体的面积守恒、体积守恒。
（三） 健康领域
1、动作发展：
能连续跳绳、拍球，躲避让人滚过来的物体；能单手扔沙包5米左右，单脚连续向前跳8米左；能使用简单的劳动工具或用具。
2、生活习惯与生活能力：
具有良好的生活卫生习惯，如：主动保护眼睛，每天早晚主动刷牙；能根据冷热增减衣物，会自己系鞋带；能自觉遵守规则，知道基本防灾知识和自救、求救的方法。
（四）社会领域
1、人际交往
有高兴的事情愿意与他人分享，有困难能一起克服；与别人的想法不同时，愿意倾听并乐意接受别人的意见，懂得换位思考；主动承担任务，遇到困难能够坚持不轻易求助，同时敢于坚持自己的意见并说出理由；学会接纳和尊重与自己生活方式或习惯不同的人，珍惜特任的劳动成果。
2、社会适应：
对小学生活有好奇和向往；认真完成自己的任务，做了错事敢于承认；知道自己的民族，民族之间相互尊重，相互团结，热爱祖国。
（五）艺术领域
1、感受与欣赏
乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的联想；愿意尝试用绘画、动作的形式表现自己的感受。
2、表现与创造
艺术活动中能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的想象；活动中能相互配合，也能独立完成；能发挥自己的才能自编自演故事，并为自己的表演搭配服饰、道具或布景；能用自己的美术作品布置环境，美化生活。
二、教育措施：
1、深刻领会《纲要》精神，深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，认真学习专业技能。
2、严格遵循计划安排，将幼儿一日生活、学习有条不紊地进行，确保保育和教育两不误。
3、根据幼儿年龄特点开设具有班级特色的区域活动，使得区域投放材料和教学课程或主题活动紧密结合。
4、注重幼小衔接，将教学课程游戏化，让幼儿在快乐、轻松的氛围下学习汉字、算数等。
5、充分保证幼儿户外游戏时间，每天户外活动时间不少于两小时，提高幼儿身体的灵敏性。
三、月工作教学进度
制订时间：2015/3/1