大一班上学期家长会内容

各位家长：

大家下午好！首先非常感谢大家能从百忙之中抽出时间来参加我们这次家长会，今天我们开会的目的是为了更有效，更有针对性的开展我们班各项活动，为了更好地教育好我们的孩子，达成教育共识。

今天家长会的主要内容有班级情况、孩子年龄特点、在园作息安排、班级问题及需要家长配合的一些问题。

一． 班级基本情况介绍及幼儿年龄特点。

本学期，我们班共有幼儿30名，男女孩子各15名。时间飞跃，一晃眼我班幼儿从哭鼻子的小娃娃阶段已进入了大班阶段。孩子们各个方面的发展与上学期相比进步很大,大多数幼儿已经能较好的适应幼儿园的集体生活，身体发育迅速，有部分幼儿明显的长高了很多,生活自理能力方面也有了很大进步。孩子们精力充沛,最明显的特点就是身心活跃，活泼好动，（表现在总喜欢到处跑老跑去，你追我赶）。第二个特征是：思维具体形象（表现在他们头脑中会存在一些具体形象的某些东西或事物，喜欢具体形象的一些事物）。第三特征是：个性初步形成（表现在：对人，对己，对事物有相对稳定的态度和行为方式，有的表现热情大方，有的表现胆小害羞，有的活泼，有的文静，有的自尊心很强，女孩子爱好唱歌跳舞，男孩子喜欢玩建构之类的游戏）

保育老师（只负责卫生，某些生活方面的事情，如：衣服，被子的管理，在没有医生的情况下，担任喂药的工作,在此我们想说的就是我们3个老师是负责教育孩子的工作，当幼儿犯错误的时候，都是我们来教育或批评，而奶奶是不管这些事情的，因此有部分幼儿认为奶奶好，老师不好，因为老师批评人，奶奶不骂人….其实这个情况跟你们在家也一样，爷爷奶奶。。。。而爸爸。。。。。）

二． 幼儿在园作息安排

我们幼儿园早上入园的时间是7:30-8:00之间，8:00开早餐，8:40结束，8：30以后不提供早餐，在园吃早餐的幼儿请在8:30之前送幼儿来园，晚来的幼儿请自备早餐。（在此首先要表扬我班以下几位幼儿基本都在7:30-8:00之前来园：李博晟，胡静怡，李悠然，石槿东，彭廷佑，为了

不影响教学工作，希望以下几位幼儿每天早上早点来园：彭俊熙，欧阳奕涛，蔡董怡然，刘诚源，作为家长要让孩子养成早睡早起的好习惯，特别是现在冬天到了，天气冷，说实话对于大人来说早上起床都是一件具有挑战的事情，在这个时候家长更应去多多鼓励幼儿早起，从小锻炼他们的意志，家长是孩子的一面镜子，必须做好幼儿的榜样。。。。。。）

三．通过平时与家长交流回馈的信息中，发现我班存在以下几个问题：

1. 幼儿在平时上学中偶尔会出现闹情绪不想去上幼儿园的现象。

对于大部分的家长一遇到这种情况第一反应就是打电话或来园时问老师：是不是幼儿在幼儿园被老师批评了，或是被那个小朋友欺负了。（从我们大人自身的角度出发，说实话我们平时上班也会偶尔出现心情烦躁，不想上班，想休息一下的情况，所以对于幼儿来讲偶尔出现不想上幼儿园的现象也是正常的，但是作为家长必须要给予正确的教导，要鼓励幼儿来园，千万不能任性孩子，不想去就不去了，这样下去，就会导致幼儿经常出现那种坏习惯）

2.正确对待批评与表扬.

不管是大人还是小朋友都喜欢听到表扬，不喜欢听到批评，听到表扬时就高兴，听到批评时就不高兴。如果当你知道是你自己做错事情的事情，还会得到虚伪表扬的时候，请问你会是什么想法？作为家长的你们要正确引导孩子的是非观念。当然作为老师的我们也希望孩子们听话，能干，能多多表扬鼓励他们，但是在发现幼儿一而再再而三的犯错误的时候批评肯定是会有的。什么是集体教育？什么是家庭教育？集体教育和家庭教育是有区别的，集体教育是赏罚分明，作为家庭教育的话你想怎样都行。请家长分清集体教育和家庭教育。（比如说你的孩子在家里的时候可以上蹿下跳，手脚乱踢，乱舞，你可以不管毕竟你孩子一个人可能不会存在安全隐患，但是在集体生活中他的行为就会影响到其他幼儿，甚至会对其他幼儿造成伤害，我们幼儿老师处在这个高危职业，最担心的就是幼儿的安全问题，所以对于幼儿存在安全隐患的行为，我们必须要批评，教育让其改正。请家长放心我们的批评是有分寸的，有些家长会担心老师会不会对幼儿进行体罚，（有些家长会给老师建议自己孩子不听话，不睡觉，可以用负奖励的形式让其去别的班睡觉，或请他起来站一下再睡觉，但是有些家长是这样建议，但等到老师采取她的建议时，她就不能接受这种形式，认为是体罚幼儿，家长们你们觉得我们应该怎么做才好？。。。。。。。。）请家长放心我们的批评是有分寸的。不会。。。。。。。

3.糖果分享事件。

先说有些幼儿过生日需要和班里小朋友一起分享蛋糕的请家长提前告诉我们，以便我们好合理安排工作。

有些小朋友会时不时带些零食来园想要和班里小朋友一起分享，当然让幼儿懂得分享这一点是好的，我们老师不会反对，（幼儿可以带他们喜欢的任何零

食来园，没有规定是好吃的还是不好吃的，贵的的还是便宜的）可是我们就听到有些家长讲这样的话，这种糖我平时都不给他吃的，我们要吃就去沃尔玛，华容买德芙什么之类好的，还有些幼儿说家长当幼儿的面就直接把糖丢垃圾桶里去。更有一些家长一大早跑来就大声说：老师昨天发了饼干让我家。。吃了昨晚咳嗽一个晚上，以后不要发给她了，（每次我们发零食都会强调一遍回家以后才能吃，作为家长你知道你的孩子咳嗽你可以回家后不让他吃。。。。

4.团体操排练过程中出现的问题。

①亲子操排练某家长的态度。。。。

②比赛当天差不多9点来园，找借口。。。。。

5.语言攻击行为。

语言攻击行为表现在女孩子身上。。。Xx说xx衣服不好看，杯子不好看，鞋子不好看。。。跳舞不好看。。。。

6.衣服，毛巾丢失的现象。

一直以来老师已经强调很多遍了毛巾和衣服绣上名字，可是还是有个别家长还是做不到，孩子找不到衣服，毛巾就问老师，说实话老师一天没那么多时间帮你们找毛巾和衣服。在此特别强调不要让幼儿穿很贵重的衣服来园，丢失的话，尽管我们老师已经花很多时间找了，没帮你找到也会为你感到可惜遗憾。（举例XX800园衣服不见）

7.女孩子发夹，装饰物争执现象。

为了避免让小朋友玉小朋友之间，家长与家长之间产生这种不必要的矛盾，禁止女孩子佩戴发夹，和装饰物。

10个孩子10种个性，我们需要对每个孩子实施不同的教育方式, 所以很多时候需要你们对我们工作的支持.各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方、不到的地方还请各位家长多多包涵与理解。你有什么建议或意见，可直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力吧！

20xx年12月6日 大一班

第二篇：大一班下学期家长会

幼儿园大一班下学期家长会发言稿

尊敬的各位家长： 晚上好！又到了我们一学期一次的家长会，也是我们在幼儿园的最后一次家长会了. 在此首先我代表班里两位老师对大家的到来表示欢迎，对各位家长对幼儿园、班级工作的理解、支持和帮助表示衷心的感谢！热热闹闹的春节一过，我们迎来了新的一学期。这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期。我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学。作为教师，我们将更耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力，让孩子们顺利有效的完成幼小衔接。

今晚家长会的主要内容有：

一、简单总结上学期的各项工作的完成情况；

二、简单介绍本学期的各项教学计划；

三、关于幼小衔接的有关问题；

四、需要家长配合的若干事宜。

一、上学期的各项工作的完成情况。 首先，对上学期孩子们的发展做简单的回顾： 大班上学期，对孩子们来说是个转折期。因为在幼儿参加正常的幼儿园教学活动的同时，又加入了拼音教学，数学的有关书写任务。开始时，有部分家长比较担心，不知道自己的孩子能不能把学到的掌握好，对于孩子来说，添加内容的学习对他们也是挑战，尤其是书写，要把小的拼音字母、数字规范的写在又细又小的格子里，对他们来说的确不容易。通过大班一个学期的学习，孩子们的进步是非常大的，现在孩子们早已度过了书写困难期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，有很多孩子写的还特别好，班里大部分孩子都有了要成为一个合格的小学生而做准备的意识。 具体表现在：孩子生活自理能力明显提高，大部分孩子都能自己正确的穿脱衣服、鞋子，会保管自己的学习用品，整理自己的外套和书包，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。孩子们在自己的努力和各位家长的支持下，取得了可喜的成绩,圆满完成了上个学期的任务。

上学期完成的班级工作总结起来无非是三大项：教育教学、卫生保健、家园联系工作。 在教育教学方面，我们三位老师积极配合，各负其责，按时完成了学期初制定的教育教学计划。上学期主要从以下几方面入手： 加强幼儿社会交往能力的培养。通过合作游戏、共同完成一件事情、开展丰富多彩的主题活动等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。与别人相处时能表现出有礼貌，懂得轮流和分享等方面的能力。 对幼儿进行良好学习习惯的培养，运用多种鼓励形式，初步养成主动的学习习惯。同时，我们注重培养幼儿掌握正确的书写姿势，特别是幼儿的握笔姿势，目前本班大部分幼儿养成了正确的握笔姿势。注重培养幼儿良好的倾听能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、书写练习，提前做好幼小衔接工作。 在主题教育活动中，我们根据幼儿的兴趣特点，结合教育大纲，依据省编教材内容，开展了各个主题教学。在这些主题活动中，我们注重根据孩子感兴趣的事物去探究研习，调动孩子的各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到一次又一次的提升和运用。 我们还对幼儿进行安全防范教育，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活经验，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生。使幼儿意识到要玩的开心，更要玩的安全。 卫生保健方面，我们本着让孩子吃好、睡好、学好、锻炼好的原则，积极做好各类消杀工作 ，为幼儿营造一个健康的生活环境，孩子的抵抗力增强

了，同时，我们创造机会让孩子自己动手，做些力所能及的事情，也使他们的自立能力、自理能力有了很大的提高。

家园联系工作方面：鉴于我们园外接送这种方式，我们和家长联系工作大部分通过一日活动栏来完成，另外，家长手册也为我们家园工作架起了一个桥梁，还有的家长通过电话、网络等交流家园方面的问题。

本学期，我们班虽然取得了一定的成绩， 但也存在着一定的不足之处：如，有个别孩子自我中心比较严重，不喜欢主动帮别人做事，缺乏奉献精神。个别孩子听课习惯不太好，上课不专心，个别孩子主动学习的意识比较差，需要老师三番五次的督促才能完成学习内容。个别孩子在家整理书包的能力稍差些，回到幼儿园经常会说忘了带这个忘了带那个。

二、本学期的各项教学计划；

本学期的教育内容还是省编教材4册《幼儿用书》、拼音、数学、英语等内容。另外还有逻辑狗识字等特色课。 先给大家简单介绍一下这学期的拼音教学内容。这学期拼音学习复韵母，整体认读音节，再加一些简单的识字教学。重点练习音节的拼读和书写。应该说拼读更重要。给大家一个建议，音节的拼读，我们要把它融入生活中，如，看到家里、马路上的东西，让孩子拼读，也可以把超市里的快报让孩子把商品剪下来，贴在本子上，然后让孩子注上拼音。激发孩子的兴趣。 其他的每月计划我们将根据幼儿园的统一安排，按部就班的完成，具体活动请大家关注一日活动内容栏目。

三、关于幼小衔接的有关问题。 大班下学期是幼小衔接的关键期，在这个学期，需要我们和孩子一起做好以下几方面的工作。

一、让孩子做好上小学的心理准备。在休息的时候家长可以多带孩子到附近小学去参观，介绍相关的小学生活，让孩子产生想当小学生的愿望。

二、培养孩子的独立意识。幼儿园的生活是松散型的，而上小学以后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。因此，学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。

三、培养准小学生的自我服务能力。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是：在小学里，许多事情都要孩子自己照顾自己，比如：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。

四、加强孩子学习方面的自我管理能力。家长要教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。

五、培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。

六、培养孩子生活规律化。要让孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要做好；什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望和行为。

七、要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友分享。 对孩子进行一些挫折教育尤为重要。首先家长要对孩子形成一个正确评价。 一直以来在爸爸妈妈的保护下成长的孩子，许多都没有受到过什么挫折，一直觉得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家长采取的赏识教育方法是，无论孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不错！”之类的词语表达赞赏。虽然这些有利于增强孩子的自信，但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。一旦当孩子面对更公允的评价时，孩子会发现自我评价和实际能力的巨大落差，而难以承受这种“突如其来”的否定。从而打击了孩子原本脆弱的自信心，或者变得更加任性，不能面对现实问题，甚至朝着相反的方向：更加自负，盲目

自大。所以家长的评价要具体，要让孩子能正确认同自己的优缺点，认同别人的优点。同时给与孩子一个具体并能达到的努力目标，鼓励孩子完成目标。

其次让孩子明白大人没表扬我不代表我做的不好。每个孩子都希望自己能够经常得到表扬。但进入小学后，老师没有那么多的时间和精力经常表扬每个孩子。这时，孩子也会感到失落和怀疑。要让孩子从这种失落和怀疑中走出来很重要。要让孩子学会正确的自我暗示：没有表扬我，不等于我做的不好，下次我会做的更好。还要让孩子学会正确的自我鼓励：比如把自己的画展出来，家长即使不经常表扬孩子，但也要让他知道您对他的每一个进步都有所关注，并感到自豪和骄傲。

其三，教育孩子正确面对挫折。将来如小学后，为某种原因受到老师的批评，同学之间产生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尴尬而受到同学嘲笑等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办？让孩子知道，谁都会遇到这些事情，大人小的时候也遇到过这些事情，它没有什么了不起的，不必太在意。随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子慢慢懂得，与同伴相片要学会分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

四、需要家长配合的若干事宜。 1、早晨入园、下午离园一定要按时 为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长按时来园。尽量让孩子在8:20前到园。如有特殊情况和老师提前说明，下午接园后尽早离园。

2、家长做好孩子入园前的检查工作，如检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西，观察孩子的情绪，摸摸孩子的额头等。另外在日常生活中多培养孩子的交往技能，学习自己处理一些简单的小矛盾。教育孩子要宽容，能够学会原谅别人。

3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

4、家长配合：我们老师面对的是全班孩子，很多东西我们都只能给予引导，所以家长们的辅导是很重要的，如：孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以给予辅导的。有个别的家长看到孩子不做作业，就以吓唬的方法“再不做作业我就把你怎么样怎么样，或许快点做呀，做完了妈妈给你买什么什么的”，这样会导致孩子觉得学习是任务，完成了就行，或许认为学习是一种交易，我做了，我学了，我就一定会得到想要得到的东西，这样慢慢的会让孩养成一种很不好的习惯，希望家长不要以这样的方式教育自己的孩子。幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯，而非超前学习。超前学习的确会影响孩子对今后学习的兴趣。小学一年级新生暴露出的问题，其实多数是学习习惯问题，这并不是超前学习就能解决的。孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月。孩子能否顺利地进入小学，这几个月起着关键的作用。希望各位家长，在这几个月内不要放松对孩子的督促。做好幼小衔接工作。

5、这个学期，我们打算培养孩子记活动内容的习惯。把每天新教授的活动内容，让孩子用拼音或简单的字的形式记下来。这也是为入小学自己记作业打基础。幼儿园不提倡布置作业，家长晚上可以根据幼儿园一日活动内容，看孩子的学习情况做适当的复习。

6 、家园作业，这个学期我们继续用家园作业和幼儿联系册来作为我们家园联系的一个平台，每隔一段时间，我们对孩子这段时间的表现做个总结评估，发给孩子带回家，家长看了以后，再写下你们的意见和建议，返回幼儿园。

感谢家长的积极参与，大家有什么好的建议或意见，欢迎大家向我们提出来，我们非常感谢。

大一班

赵焕、常爱凤

20xx-3-9