东买里镇中学骨干教师培养计划

2015-2016学年第二学期

一、指导思想：

为了更好地构建我校教师的发展平台，坚持"以人为本"的管理宗旨，凸现"依法治校、以德立校、以情育人、主动发展"的办校理念，我们将通过骨干教师系列培养计划的实施，使一批优秀的中青年教师通过教育教学的改革攻坚等实践锻炼脱颖而出，成为能实践、善研究、懂创新的新时代教师。

二、工作目标

完善师资培养的有效机制，使教师具有高尚的师德和良好的心理素质，具有精湛的教学技艺，掌握和运用教科研前沿的成果，创造性地从事教育教学工作，并能不断完善、发展自我。培养出市教学能手、市学科带头人、区优质课教师、教学能手等；形成优秀教师的群体。

三、培养目标

1、教师努力目标

学生尊敬的人，家长放心的人，群体认可的人，业绩突出的人。最终实现“四高”、“四转化”。

（1）由“接受型”转变为“开拓型”，教师应主动变“要我发展”为“我要发展”，主动迎接新科技的挑战，主动开拓自己发展领域。

（2）由“单一型”转变为“复合型”，教师从只会一门学科转到教多种课程。

（3）由“经验型”转变为“科研型”，教师应改变传统的教法，

掌握科研方法，对先进的教育策略有研究、选择、运用的能力。

（4）由“同类型”转变为“特色型”，教师应改变统一的教学风格，面对不同的学生，不同的自我，形成独特的教学特色，形成百花齐放、百家争鸣的局面。

2、教师发展方向

合格教师→骨干教师→优秀教师→名牌教师，政治思想、职业道德方面能为人师（起榜样作用）；教学方面一专多能（起示范作用）；教育方面造诣较深（起咨询作用）；教育科研方面成果突出（起带头作用），有一定的外语水平，能操作现代化教育技术，并有良好的心理素质，有竞争意识、自信自尊、尊重他人、讲究效率，有乐观向上的健康人格。

具体目标：

（1）高素质：具备现代化教育观念，具有爱心、事业心、责任心、进取心、有合作、竞争的精神。

（2）高技能：能运用现代化教育技术，能基本的英语会话，具备组织教学、指导学习、引导探究的创新能力。

（3）高水准：具备科研的能力，善于总结和提练，干得出成绩，讲得出道理。

四、主要措施

1、抓理论学习、促观念更新。

（1）强化师德学习。以请进来与走出去方式相结合，采用听、说、读、写等不同角度在教师中开展颂师德，扬师风，铸师魂的活动，树

立正确的人生观、教育观和学生观，具体落实到四心：爱心、事业心、责任心、进取心。

（2）保障业务学习。

教师每月读一本书，坚持做好学习摘记，每周一次业务学习。每学期组织教师外出参加活动，在内容上突出时代性和科研性、探索性，形成教师学习的课程化。

（3）开辟教师论坛

理论学习与业务学习目的是促进认识的提高和观念的不断更新，学校为教师创设条件，本学期开始，学校将充分利用网络资源开辟论坛，让教师的思想认识在碰撞中激起争鸣，在交流中促进提高。

2、抓自培力度，促整体提高

（1）实行帮扶制度。校内能者为师，落实教师结对帮扶制度。提高导师传、带、教的水平，并落实到位，责任到人。

（2）加强课题研究，从中培养师资队伍。结合新一轮课改实验工作，围绕学校“自主探究、学案导学”的总课题，让教师设计子课题，做到人人参与课题研究，并把备课、上课、评课与科研结合，每学期组织一次教学案例评选、优质课件评选，把培训、科研、教研一体化。在科研实践研究中提高教师的理论水平和教育教学能力。

（3）实行校内上岗的培训，对有培养前途的教师压担子，担任校的教研组长、备课组长，参与学校和教研组的管理，在实践中打开思路，学会协调，提高解决问题的能力。

（4）倡导自我培训，以求提高发展，在教师中形成自学提高，自

培提升的意识。每周提供一定的时间，提供丰富的资料，引导教师自读、自悟、以及看电视，把演讲和运用现代技术作为必修内容。

3、抓激励机制，促队伍优化

师资队伍要形成一流优化，要靠精心规划，措施落实，另一方面要创设一个积极的集体舆论，和谐的人际关系，从精神、物质、情感等多方面给教师的激励，建立起完善，有效的机制。

（1）成就激励，让教师在教学、教育工作上创特色，每年进行上课、写论文、设计教案等评比，优秀课堂教学拍摄录像，好的文章、论文推荐到报刊杂志，学校专辑。

（2）荣誉激励，学校每年评出人民满意的教师，人民满意的班主任，优秀教师，优秀班主任，科研积极分子等等。

东买里镇中学 20xx年2月24日

第二篇：20xx年卓越工程师教育培养计划骨干教师研讨会邀请函

20xx年卓越工程师教育培养计划骨干教师研讨会

一、会议背景

20xx年6月，根据人才规划纲要和教育规划纲要的部署，教育部启动实施了“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”）。该计划是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-20xx年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-20xx年）》的重大改革项目，旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，对促进高等教育面向社会需求培养人才、全面提高工程教育人才培养质量具有十分重要的示范和引导作用。

“卓越计划”实施三年多来，取得了积极进展。教育部组织制订了总体方案，建立了多部门协同的组织架构，出台了专门的政策措施；行业和企业大力支持，参与制订行业专业标准，共建工程实践教育中心，协同推进计划的实施；高校深化改革，积极探索，重构面向工程的课程体系，深入开展产学合作，提升教师的工程能力，推进工程教育国际化。为较强交流，应广大开设卓越工程计划高校的要求，由中国通信学会和卓越工程师教育培养计划建设联盟主办、中国通信学会青年工作委员会承办的20xx年卓越工程师教育培养计划骨干教师研讨会将于20xx年1月26日至29日在珠海召开。会议将邀请东南大学、南京邮电大学、华南理工大学、北京信息科技大学等高校卓越工程师专业专家介绍卓越工程师人才培养情况。

二、参会对象

全国已获批卓越工程师教育专业院长、系主任和骨干教师等，国家级工程实践教育中心负责人和骨干教师等。所有参会代表将获赠由国防工业出版社出版的“卓越人才培养教育教学改革与创新研究论文集。

三、会议内容

1、“卓越工程师教育培养计划”进展情况交流；

2、结合本高校的特点、介绍卓越工程师专业的情况总结；

3、卓越工程师人才认证；

4、国家级工程实践教育中心建设；

5、“卓越工程师教育培养计划”质量评价与工程教育专业认证；

6、参会单位请准备15分钟左右的材料介绍本单位卓越工程师和国家级工程实践教育中心建设情况的介绍。

四、会议费用

会议注册费1280元/人，差旅和食宿自理；

五、联系方式

关于会议的详情请登录网站查看相关信息，同时网站将定期发布各种通知，请各位老师关注会议网站：活动家