自我评估报告

姓名：谢上道 班级：11骨伤一班 学号：201101004050 西方哲学里有句话：认识世界，先认识你自己。的确，想要获得成功，必须有一个规划，而认识自己则是规划的前提。接下来，就让我做一个简单的自我评估吧。

兴趣是人们力求认识和掌握某种事物，并经常参与该活动的心理倾向。兴趣是最好的老师，可以充分调动人的潜能，提高工作效率，发挥自己的才干;兴趣是保证职业稳定性和工作满意度的重要因素;兴趣是职业选择的一个最重要的依据。 所以，发现自己的兴趣至关重要。依据霍兰德兴趣测试，我是属于s型。即喜欢帮助别人，喜欢与人合作，为人热情，关心他人的幸福，愿意帮助他人解决困难。

播种一种性格，收获的是一种命运。性格决定命运。了解自己，必须了解自己的性格。而性格又有优点和缺点之分。据分析，我性格的优点是：外向、活泼；轻松愉快。热情可亲、开朗、豁达；好交际、机敏；适应能力强；善组织；工作有效率；有朝气、充满激情；有较强的耐心和自制力、坚韧不拔。当然，人无完人，我也有性格上的缺点，那就是：情感不易深沉、易见异思迁；兴趣广而浮躁；易随波逐流。

在了解自己兴趣和性格之后，必须审视自己。我能做什么？我具有那些技能？作为一名大学生，我要有大学生必不可少的技能--自学能力。大学与中学最大的不同就在于学习的主动性变

了。中学时代，在老师们精心的“呵护”下，我们不断地吮吸着知识的水分。可是到了大学之后，老师不在那么套着你了，一切都要靠自己。想要获得知识，自学能力是必不可少的。当然，良好的心态也是我的技能之一。态度决定高度。想要“站”的高，我们必须具备良好的心态。为了更早的适应社会，我们还需要有社会实践能力和与人交流以及理性判断的能力。而这些都是我掌握不够深而又需要的。所以，大学需要培养各种能力。

还记得张艺谋拍过一部电影《英雄》。是的，每个人的心中都装着自己的英雄人物。英雄，原来指品质优秀、武勇超群、无私忘我而令人钦佩的人。古语云:“英雄者，有凌云之志，气吞山河之势，腹钠九州之量，包藏四海之胸襟！肩扛正义，救黎民于水火，解百姓于倒悬。”《英雄》这部电影讲述的是由甄子丹、章子怡、梁朝伟以及李连杰饰演的杀手刺杀秦始皇(王道明饰演)。当时秦皇采用法家思想，一心想吞并天下，统一六国。为解赵之危，杀手们一致同意让武功最高的李连杰去刺杀秦皇。李连杰只身来到秦王面前，眼看就要成功啦，可是他犹豫了，在那个瞬间，他放弃了。最终被乱箭穿心，诛杀于王宫门口。为什么他要放弃呢？ 原来，他只为了两个字--“天下”。是的，如果他杀了秦皇，那么谁来统一六国，谁来让百姓早日逃离战争的苦海。为了天下，他放弃了生命。他就是我敬仰的英雄。

英雄是一种精神力量，它能够激励你不断往前行。在前行之前你得明确自己的方向，你需要在认识世界的基础上找到属于自

己的方向。而这也就涉及到人生观和价值观。

人生观是指对人生的看法，也就是对于人生存的目的、价值和意义的看法。有的人认为人生是痛苦的，他们每天都生活在抱怨和痛苦中。但是，我认为人生该是充满乐趣的。从我们呱呱坠地起，我们就饱尝着父母的爱，直至今天，我们拥有亲情、友情甚至爱情，这些都是欢乐因子，刺激我们兴奋神经。人生也不可能是一帆风顺的，道路虽然是曲折的，但我们必须坚信，前途是光明的。只要我们敢于奋斗、勇于追求，美好的明天向我们招手。 个人价值观是指一个人对周围的客观事物（人、事、物）的意义、重要性的评价和总的看法。只有在个人与社会的统一中草才能实现个人价值。因此，我们应当把自己置身于社会这个大的集体，不断地为这个集体服务，创造更多的价值。而这恰恰符合社会性的价值观，即以群体和他人为中心的价值观，把为群体、他人服 务认为最有价值。很荣幸这也是我所推崇的价值观。

对自己的兴趣、性格、思想观念熟悉后，就要思考自己的未来了。我将要从事那些职业和工作呢？作为一名中医院校的大学生，我希望以后能成为一名优秀的医生。在填报志愿的时候，在父亲的指引下，我填了中医骨伤方向。起初，我是不大喜欢这个专业的，因为作为文科生的我难以运用理科的思维。到现在，我才发现，我逐渐的喜欢上这门专业了。“救病治人”是医生的天职，我希望以后能成为顶尖级的医生。

当我们明确目标后，我们需要审视自己，我们有足够的资本

来胜任这份工作吗？就医生这个职业来说。我的优点有：敢于负责；敢于承担责任；敢担重任；团队合作精神；善于和同学共事;身强体壮，能经受住夜以继日的工作。但是，我也有很多不足。刚处大一阶段我专业知识不够精，只是略学皮毛阶段；心也不够细，过于浮躁；心理素质也有待加强。

知道自己不足后，我们需要不断地努力，为以后职业生涯做充分准备。首先，我得学好专业知识，把医学学精、学透。这是我们作为一生最基本的要求。其次，我需要努力“朔身”，成为心理素质强、身体强壮之人。再次，我需要学习社会实践能力，在社团培养事业心，提高办事效率。当然，还有很重要的一点事培养医德。做一名医德高的医生。

航行的船只只有找到正确的目标才能到达正确的彼岸，不然只能永远的漂泊流浪。我们做学问也是如此。作为大学生的我们必须给自己一些目标。然后不断地为之奋斗。而我想在大学阶段完成的目标有哪些？第一，努力学好专业知识，不挂科，力争奖学金。第二，英语过四、六级。第三，在社团提升自己综合素质。第四，交挚友。想要在往后事业中成功，人脉是 你不可或缺的一部分。最后，努力提高自己的情商。情商即情绪智力商数，是指社会智力、自我智能、人际关系和情绪调控能力。想到和做到之间还差两个字——做到。明确方向后，我们需要努力为之奋斗。为理想而拼搏。

第二篇：刘集镇中心小学师德建设工作自我评估报告

师德建设工作自我评估报告

为全面推进我校师德建设工作的深入发展，及时总结经验、发扬成绩、弥补不足，全面提升教职工的职业道德水平，我校根据省、市、县教育部门有关要求，依据《河南省中小学师德建设工作评估标准》的相关量化要求，对我校师德进行较为全面的自检工作。通过自检、自查，我们取得了真实可靠的第一手材料。因此，为我校师德工作的进一步发展提供了思想前提和建设性依据。现将自我评估情况汇报如下：

一、学校概况

刘集镇中心小学创建于19xx年代，学校现有11个教学班，460名在校生；在岗教职工25人，专任教师25人，有中学高级教师1人，小学高级（中学一级）教师19人，学历达标率100%。专任教师学历达标率为100%。

学校占地面积10000平方米，建筑面积20xx平方米。多媒体教室11个，多媒体功能厅1个，书画教室1个，体育活动室1个；图书室、电子备课室、档案室、广播室等机构设施一应俱全。

近年来，随着学校总体规划的顺利实施，各项事业得到了快速发展，尤其是师德建设水准的不断提升，使学校在校园文化、师德科研、队伍建设、高考质量、德育活动、评价体系等方面得到长足发展。为此，学校赢得了教育行政部门以及社会各界的高度评价

二、自检结果

为健康、有序、深入地开展好我校师德建设工作，组建了“刘集镇中心小学师德建设工作领导小组”并较好地体现了分工负责、部门合作的工作思路，进一步明确了校长为第一责任人并形成了齐抓共管的工作格局。将师德表现列为“先、优、模”评选以及职称评审的重要条件；每年学校或部门都要召开师德专项会议，同时，制订了《师德推进有效教学实施方案》，按方案要求，带班领导及班主任等在分工负责的基础上，都能随时随地展开检查并做好记录，使广大教师初步具备了良好的师德习惯。

不仅如此，我校在师德建设过程中，明确规定：校长负责思想政治、组织协调；副校长负责统领全局、规划管理；教导处负责队伍建设、师德活动，科研探索、营造环境；少先队负责骨干引领、心理疏导。为此，制定了《班主任工作评价标准》、开展优秀班主任评选等活动；为师德建设提供了良好的服务环境；心理健康主管部门多次举办教师心理辅导讲座，预期效果较为显著，有效遏制了因教师心理压力等原因所带来的师德问题，使师生关系更加融洽。

这些分工负责，齐抓共管的做法不但形成了过硬的班主任队伍和一大批“校园名师”、“教学骨干”、“优秀班主任”以及“科研课题优秀实验教师”。

为营造师德建设工作的良好环境，学校划拨专项资金用于班级文化建设，开展班级文化评比，创办校园文化长廊，重奖师德标兵，经常开展有教育意义的演讲比赛活动。为推进师德建设，使校园具有浓厚的教育性、知识性和示范性，我校在长期的办学过程中，探索形成了“以教论教，以教论人”的校训；“勤奋、求实、团结、激励”的校风；“敬业、求是、严谨、创新”的教风；“刻苦、求真、博学、多思”的学风。

在推进我校师德建设工作过程中，为确保师德建设的有序、实效，我们制定了较为科学的《刘集镇中心小学师德建设实施方案》，尤其是具有长效机制的《刘集镇中心小学师德建设五年规划》的制定，更使我校的师德建设工作步入了实施

有内容、保障有目标、操作有方法的新阶段。为使各项规章制度校园化、法度化，我校组织相关人员调查摸底、分析考证后编写了从总则、职责到制度、标准等分门别类，系统性较强的《刘集镇中心小学学校章程》。学校章程的制定，不但填补了我校校园法空白，更为我校各项工作的有效、有序开展，为师德建设水准的整体提升提供了前提保障和过程标准。

为从根本上保障师德建设的实效性，我校教务、政教等部门研究制定了《师德与教育教学综合评价标准》、《班主任工作评价标准》。从而形成了科学合理的评价方法和指标体系，为准确把握、客观评价每位教师提供了前提保障。与此同时，为进一步提升教工整体素质，激发其爱岗敬业精神，我校根据《林甸一中师德奖惩制度》的相关规定，20xx年x月15——6月x日，开展了为期2个月的“师德标兵评选活动”。通过这一活动，评选出5名师德标兵。

为尽快提升广大教师的思想政治觉悟，依据学校师德规划及师德实施方案要求，结合教师实际和工作需要制定《师德培训方案》，有计划有步骤地开展好学习培训活动。具体表现为：（1）组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中华人民共和国违反治安管理处罚法》等法律法规，提高广大教师的法律意识，增强依法治学、依法施教的能力和水平。

（2）组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》，要求教师用《规范》规范自己的思想言行，做到“学高为师，身正为范”，争当遵规守纪的模范、重树自己的良好形象。

为弘扬正气、强化教师自身修养，并制定了《刘集镇中心小学综合评价方案》，使自我评价、学生评价、家长评价、教师互评、学校评价相互贯通，“家长学校”、“教学开放周”等活动的开展，收到了较好的督导作用。“

上述活动、内容和教育结果，仅仅是我校师德师风建设的一个简单缩影。所有这些成绩的取得都与广大教师爱岗敬业、关爱学生、为人师表密切关联。 为此，近年来随着学校各项事业的蓬勃发展，各项工作的全方位展现，我们赢得了良好的社会信誉，也受到了上级的高度重视。学校也先后荣获市德育先进单位，县教育教学先进单位，县教研先进单位等一大批荣誉称号。

三、问题表现

通过自查自检，我们认为我校的师德建设工作开展的比较成功，取得了一定成绩。连续十几年无重大教学责任或安全事故，教职工中也没有严重违背师德的事件发生，教师的整体社会形象显著提高，学校的社会声誉明显好转。但不难发现我校在师德建设工作中，还存在一定问题：（一）部分教师存在以分数衡量学生是否优秀的现象。（二）个别学科的教学只注重知识传授，忽略德育培养。（三）个别教师教育方法不当，简单粗暴。（四）个别教师思想境界不高，缺乏必要的师德修养。

四、建设思路

为坚决杜绝上述师德建设中的诸多问题，我校将在今后各项工作中严格履行校园法规定，扎实有效地开展师德评比以及教育教学综合评价工作，坚决纠正行业不正之风。

（一）继续建立健全有关规章制度，规范教职工言行。本年度，我校将在原来基础上修改完善有关师德方面的规章制度，结合我校实际，深入贯彻《中小学教师职业道德规范》，严格执行《刘集镇中心小学学校章程》。

（二）采取多种形式大力加强师德师风建设工作。包括：（1）结合学校实际开展

《中小学教师职业道德规范》案例宣讲活动。（2）通过师德报告会、演讲会、座谈会等形式，开展“塑形象、铸师魂”系列教育活动。（3）结合本校本岗位实际开展师德师风大讨论活动，使广大教师形成正确的教育观、荣辱观。

（三）继续开展师德标兵评选活动，树立师德典型。今后学校将把“动态师德标兵”评选作为一项制度长期坚持下去。

（四）继续以丰富多彩的师德教育活动为载体，开展系列活动。学校将组织开展“我最喜爱的老师”学生问卷调查和《我心目中的好老师》师德征文活动。?

总之，我校将在今后的师德建设中，继续把师德师风作为重中之重的一项首要任务抓深、抓透、抓出成效。同时，始终以教学为中心，以激励为动力，以争创一流管理、倾注一流服务、赢得一流质量、奠基一流学园为目标，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，为刘集经济的不断发展，为刘集教育的更加辉煌做出新的贡献。

刘集镇中心小学

20xx年x月x日

师德建设工作自我评估报告

刘

集

镇

中

心

小

学

20xx.10.28