挂职期间学习计划
（20xx年11月至20xx年12月）
为进一步做好挂职期间的各项工作，提升个人的整体素质，拓宽视野，增长才干，促进自身素养和高让专业发展水平的提高，让本次的挂职学习有所学、有所得、有所创，特制定个人学习计划。
一、挂职学习目标：
龙泉驿区实验小学校与清嘉庆年间开办的简州凤仪书院一脉相承，迄今已有200多年历史，为龙泉开办最早、规模和影响最大的小学。学校先后获得“四川省文明单位、全国百佳艺术教育名校、中国射箭重点学校”等数十项省级以上荣誉，培养了数以万计的各方面人才，形成了“多元和谐”的办学特色，生成了以“大雅祥和”为精神核心的校园文化，享有“百年书院，巴蜀名校”之美誉。
希望在实验小学挂职学习的一年时间里深入考察、观摩、学习及与实验小学各主管领导、后勤管理处及相关中高层全方位“亲密接触”，了解学习实验小学的发展规划、办学理念、后勤管理等，参加一系列特色活动，对管理流程有全面而深入的了解，从中得到经验与借鉴，反思与运用，从而制定出切实可行的学校后勤管理制度，进一步制定和完善本校三年发展规划，为实现个人学校教育的可持续发展和跨越式做出自己应有贡献。
二、挂职学习时间：
20xx年11月30日——20xx年12月10日
三、挂职学习内容：
1、德育教育、艺体卫、科技等方面
认真贯彻落实党和国家最新教育理论、政策法规，认真学习领会中央和省、市、区关于强化中小学生德育、体育、科技、艺术、卫生等知识的工作部署、文件精神和各级领导重要讲话精神；学习熟知龙泉驿区实验小学办学理念、校训、师德师风内涵；参与学校德育、体育、科技、艺术、卫生等教育教学目标、年度德育工作计划的研究制定和执行落实。
2、教育教学、科研、队伍建设等方面
强化教育教学、科研工作、队伍建设理论学习和工作实践；重点学习龙泉驿区实验小学在教育教学、教研工作和教师队伍建设管理等方面的创新方法和先进经验；积极参与学校教育教学、科研工作等具体实践活动，认真履行工作职责，发挥好校领导的参谋助手作用。
3、后勤管理、总务、办公室、工会等方面
学习安全管理的法律法规、文件规定；学习借鉴龙泉驿区实验小学关于安全、保障、总务、办公室、工会等日常管理经验和相关制度机制、相关措施的建设成果；积极参与学校后勤管理和保障、总务、办公室、工会等日常工作目标、计划制定、执行落实等工作，切实更新观念，提高能力。
四、挂职学习措施:
主要采取“听、看、问、读”四种措施强化学习。
1、听：坚持多进教室听课。
2、看:观察体会学校德育教育成效；掌握学校教育教学的新措施、新方法、后勤管理措施方法等。
3、问：虚心向周围同事请教德育教育要领；多听取分管领导、班主任关于安全管理和各科任教师的从教心得和工作建议等。
4、读： 加大读书学习力度，抽时间进图书馆、城内书店多看书，提高理论功底和知识面。
五、挂职学习方式：
１、自学与拜师相结合
师从指导老师的引导，在培训过程中，主动虚心向导师学习，不断总结、反思、提升，从实际出发，制定出切实可行的各类计划。
２、学习与实践相结合
积极参与、全力配合学校德育教学管理和道德建设、学校教育教学组织和教研工作、学校后勤管理和机制建设，通过学习、体验、反思、感悟、实践、理论联系实际，不断提高自身的管理水平和专业水平。
3、考察与观摩相结合
通过考察观光、现场观摩，不断开拓视野，转变观念，向更多的名师和教育同仁学习，获得更多的办学经验。不断缩小与先进学校的差距。
4、梳理与总结相结合
梳理总结学校教育教学工作经验、德育管理工作经验、后勤管理工作经验，理解管理的精髓，达到学以致用。
第二篇：挂职学习总结 (2)
挂职学习总结
武都区三仓学区成坝小学
李发宝
我有幸来到城关中学挂职学习、锻炼，在挂职学习、锻炼期间真是受益非浅。这要感谢教育局、城关中学给我这样一个很好的学习机会。在这两个星期的时间里，我参加了该校的各种会议，阅读收集学校有关资料，并深入课堂听课，与行政人员交流，了解教务处、政教处、总务处、年级教研组等各部门运作情况，挂职的时间虽短，但我对城关中学有了较深的认识，他们超前的教育教学理念、先进精细的常规管理方法、个性化鲜明的办学特色、科学完备的教师评价机制和有效多样的教师培养，对我们今后的教育教学工作具有很大的指导意义，值得学习借鉴，现就挂职学习情况小结如下：
城关中学，始建于20xx年，学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，坚持从广大人民群众的根本利益出发，积极推动素质教育；坚持以“德育为首，以人为本，教学为主，质量第一”的办学宗旨，走出了一条“以发展为主线，以改革为突破口，以实现学生的全面发展为目标”的办学路子，逐步形成了良好的校风、教风和学风。学校的各项工作得到了领导的肯定，家长的信任和社会的好评，社会声誉也在不断提高。 刚到城关中学我就有几个“想不到”
一、想不到学校领导班子那么年轻，那么团结，那么专业，那么管理有序。班子成员中几乎都是校、县、市的骨干教师或学科带头人，他们乐学善思、勤于钻研，已具备独挡一面的工作能力，效率高、成效好，具有较强的改革意识和开拓意识，团结、务实、求真、精干、高效，做到了分工合作、职责明确，保证了政令畅通，具有较强的凝聚力和战斗力。
二、想不到教师的工作量那么大，而教师那么敬业。本以为，他们教师多，编制足，教师的任课量较少，工作相对乡、镇小学轻松，其实不然，在城关中学，许多教师每周任课达到16节及以上，班级学生人数较多，大部分教师教双班，因此，各位教师都显得比较忙碌。在与教师的交流中了解到，学校平时的活动多，再加上教研组、年级组活动达到经常化，因此，教师们上课，大量的听课、课后交流以及学生管理和教育，几乎占了课余的大部分时间。教师们只能利用休息时间备课、家访等，所以上班期间，你绝对看不到闲聊、无所事事的现象。
三、想不到学生的行为习惯那么好，学生衣着整洁，举止落落大方，语言文明，谈吐有礼，讲秩序、有规矩。
正是这些“想不到”，使我在学习的这些日子里，心灵常常受到冲击、震撼，也正是这些“想不到”，促使我睁大眼睛，竖起耳朵，敞开心扉去凝视、去倾听、去交流、去捕捉、去汲取，让我努力去比较、去反思、去分析、去挖掘，从而得到多方启示。
启示一：一位好校长是办好一所学校的关键，要想评论一所学校，先要评论校长的办学思想在治校中是否起着统帅全局的作用，它能体现出这所学校的办学宗旨，办学方向，治校方针和培养人才多方面。张海平校长从事几十年的教学工作，积累了丰富的执教经验，干了多年的学校管理工作，有丰富的管理经验，较高的理论功底，完备的执教经验，独特的管理办法，在短短的几年时间里，实现了学校大规模、高质量、上台阶、创特色的超越式发展。 同时，张海平校长办事雷厉风行，工作认真扎实，注重实效，每次召开学校的行政会都是直奔主题，并善于倾听各部门意见和建议。 在对比与反思中，我想，张校长的成功源自于：1、能及时把握时代脉搏，紧跟教育改革发展步伐，使自己始终站在教育的前沿，处在时代的前列。2、有着丰富教育教学经验、走出去学习机会多的他，见多识广，为学校管理提供了极大帮助。3、有着不懈的人生追求，不断学习，充实自己，不断反思，调整自我，勤于耕耘，完善自我。
启示二：学校要努力打造一支高素质的教师队伍，积极动员每一位教师，学校发展的关键在教师，教师的成长一定程度上依赖于学校科学的管理，管理出效率，管理出成果。实行制度管理，强调岗位责任意识，倡导敬业精神，规范教师行为，树立品牌教师，实行目标管理，强调主动意识，以欣赏的眼光看老师，挖掘其优秀品质，使其认识自己的价值，并最大限度的发挥自己的潜能，实现教师追求，走向成功。
启示三：教育质量始终是学校的生命线，学校工作的主旋律。城关中学素质教育开展得有声有色。这几年来学教育质量稳中有升，并逐渐得到家长认可，领导赞誉，社会好评。特别是毕业班工作，受到学校的高度重视，经常召开教师会、学生会、家长会等来加强与教师、学生、家长、学校的四方沟通。通过听随堂课、教学工作调研、质量抽测等手段，促进了教师教学质量的稳步提高。
收获与体会
通过这两个星期的学习、考察、锻炼，自己牢记局领导、校领导的重托，以合作共进、虚心求教的态度在看中学，学中看，深深体会到新课程改革给基础教育带来了生机和活力，同时也给我们带来了诸多挑战。回想自己在管理方面远远达不到现代教育教学管理的要
求，特别是学校硬件方面、经费投入方面、教研教改、教师培训方面离得更远，本次学习接触了城关中学先进的教育教学管理方法和经验，进一步明确了：一所学校要走向成功，除学校硬件建设外，教师队伍建设、教学研究也是学校工作的重中之重，教师工作环境、知识更新、观念更新是教学改革的根本，校长治校必须要有改革意识和创新精神，以人为本，以超凡的思路、超前的理念，务实的措施，团结广大教师，关爱每一个学生，才能打开局面，创造辉煌。