MMM三中2015中招工作计划

中招考试是义务教育阶段的终结性评价，目的是全面准确地反映初中毕业学生在学科学习目标方面所达到的水平，考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校录取新生的重要依据之一。为了全面提高中考质量，完成各类招生目标，根据上级有关文件精神，结合本校实际情况，现就我校20xx年九年级中考工作安排如下：

一、指导思想：

以《课程标准》、《河南省20xx年初中毕业学业考试说明》为准则，本着“起点从低、坡度从缓、扎实细致、分类推进、重点突破”的原则，紧紧围绕着“从严抓细节，从细节抓落实”的工作思路，紧扣教材，扶优帮中补差，加强教学研讨和学法指导，捕捉中考信息，把握中考动态，注重学生应试心理、知识、能力等方面的培养，狠抓复习过程的落实与成效，全面提高复课质量，力争我校中考质量再迈上新台阶。

二、目标任务：

1、500分以上争取达到10人。

2、教学质量总评比去年有所提高。

三、方法措施

首先召开九年级教师和九年级学生座谈会，做好宣传发动，鼓足干劲，树立信心。然后做好各个阶段的工作安排

（一）、第一阶段（从现在-明年正月底）结束全年的新课。

（二）、第二阶段（20xx年农历3月至3月下旬）知识梳理，形成网络。

（三）第三阶段（20xx年3月25日－4月25日）专题复习，重、难点过关。

（四）第四阶段（20xx年4月26日－中考前）全真模拟练考，查漏补缺。

（五）第五阶段（20xx年中考前两天）考前心理、应试技巧辅导。

四、几点要求：

（一）科任教师及班主任

1、全体九年级教师要有很强的全局意识，团结协作的精神，能扎实、高效、自觉地完成复课任务。

2、各科任教师要根据学校的复课计划，制定出符合本科学情的学科复习计划，计划的阶段任务要明确，时间安排要合理，内容确定要具体。

3、落实阶段目标任务，提高复习效益。

进行复习时，各科均应放低起点，以中等学生为基准，做到弄懂会做，重视概念、原理、规律的复习，加强记忆，突出各学科基础知识和基本方法的总结，不吃“夹生饭”，复习课绝不能走过场，要切实做到：“认真”和“四个必”。即：认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导，认真组织模考，认真执行“四个必”：讲必练、练必阅、阅必评、错必纠，扎扎实实搞好复习的每一个阶段，讲求基础知识点和基本能力点的过关率，落实阶段目标段段清，切实提高复习效益。

4、加强研究，加强同课头的交流合作工作。

同课头要多沟通、多交流、集中智慧，认真研究课标及《中考考试说明》，及时收集分析信息，把握中考动态，瞄准考点，定准复习的重点，使复习工作突出方向性、针对性，实效性。

5、加强扶优帮中补差工作。各班主任各科任教师均要抓实此项工作，树立因材施教，分类推进，突出帮中的主导思想。深入开展师生之间，生生之间的帮扶互助活动，实行班主任包班制，科任教师包科制，学生中推行“一优带两中，两中帮一差”的互助活动，班主任要指导协调，使互助活动富有成效开展，整体、促进质量提高。

6、加强班级管理。一方面狠抓好常规管理，抓考勤、抓纪律、抓学习、抓安全、抓卫生；二是组织好班团会，抓好学生思想教育、抓好学生养成教育、抓好学生学法指导，针对性的开展活动，活跃学生学习气氛；三是重视学生心理健康教育，关心爱护每一个学生，多交流，多谈心，即使消除学生认识误区即思想疑虑，放下包袱，昂扬斗志，振奋精神，信心百倍地投入到复习备考当中。

（二）学生

1、遵规守纪，服从安排。遵守学校、班级的各项管理规定，听从科任教师的教学安排，与学校的安排保持高度一致，紧紧张张、雷厉风行，绝不吃迟半拍、慢半秒，甚至唱反调。

2、尊重老师劳动，复习阶段教学进度快，课堂容量大，教学强度本身就高，希望学生能真实感受到老师工作的辛苦，尊重老师的劳动，坚决禁止课堂不专心听讲开小差，坚决禁止课堂顶撞老师等现象的发生，正确接受老师的批评教育。

3、坚持开展反思活动，全体学生要对学习情况坚持“日反思、周反思、月反思”活动，通过勤反思，快矫正，达到不断调整学习策略，改进学习反思，弥补不足，提高成绩的目的。

五、奖励措施

在中心校奖励的基础上，我校又做出以下奖励

（一）教师奖励

1、中招成绩语数外镇前两名者，分别奖励200元、100元；其他科镇第一名者，奖励200元；

2、中招成绩获乡镇前五名者，分别奖励600元、500元、400元、300元、200元。

（二）班主任奖励

1、班级学生中招成绩500分以上者，每一名奖励300元；

2、班级升学率镇第一名者，奖励400元；

3、学生中招成绩获市前200名者，每位奖励1000元，前500名者，每位奖励500元。

总之，九年级中考任务艰巨，时间有限，全体师生要加负加压，攻坚克难，通力合作，背水一战。相信，我们一定会再创造辉煌。

MMM三中

2015中招工作计划

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2015.1

第二篇：中招数学备考计划

保和二中20xx年中考数学备考计划

数学学科一直是我们学校的老大难学科，从六年级一直到九年级一直是这样，去年我们的数学成绩在我们全体数学教师的共同努力下，虽然和兄弟学校相比不好，但是较我们以前的成绩，已经是尽了我们的最大努力了。

回顾2010的中考，有诸多的经验和教训，今天有幸能和大家坐在一起，非常难得，我借此机会谈一下去年我们学校数学这门学科的备考做法，还请大家多批评和指正。

一、做好中考数学复习前的准备工作。

(1)通读《数学课程标准》、研究《考试大纲》、学习《考试说明》，了解中考命题方向.

(2)结合本学校实际、学生实际制定复习计划，复习计划包括时间安排、阶段要求、采取的措施、要达到的效果等。

(3)中考数学复习时间紧、任务重，知识点比较分散，要在有限的时间里提高复习效果，就必须加强集体的力量，所以我们坚持进行集体教研。

二、中考数学备考阶段复习的具体措施。

⑴第一阶段：单元复习阶段——全面复习夯实基础沟通联系。 ①时间：3月初——4月底。

②要求：以“中考纲要”为标准，以“单元”、“章节”为顺序，重视基础知识、基本能力、基本方法的复习和良好思维习惯的培养。

③这一阶段的教学可以按以下步骤进行：课前自主复习——课堂讲练结合——课后精简作业——自习反馈矫正，发挥学生的主观能动性。

④做到：1、明确单元知识的重点、难点和考点。２、充分挖掘教材，引导学生归纳、梳理知识点，形成知识网络。３、重视基础知识、基本技能和基本思想方法的训练。４、精选例题、精简作业，以中低档题训练为主，避免重复性知识的出现。５、适当控制教学的难度，穿插少量的综合复习避免在一个问题上讲解过深、过难偏离复习方向。６、注意复习的“新意”培养学生兴趣，增强学习的内驱力。

⑤值得注意的是：习题的配置要结合教学的实际情况；每道习题的讲解，力求师生互动讲练结合。

⑵第二阶段：专题复习阶段——把握重点抓住考点训练思维。 ①时间：5月上旬——5月中旬。

②要求：以专题的形式，关注中考热点问题，重视数学思想方法的积累、发展学生综合能力。

③做到：１、重视知识的综合，尤其是横向联系，教学要有深度；２、重视合情推理能力、动手实践能力和创新意识的培养；３、突出数学思想与解题方法；４、密切关注社会热点问题，强化应用。

④本阶段教学运用启发式复习模式：出示问题——学生思考——合作交流——师生完成——总结反思——发散提高。

⑤具体复习采用题组复习法：１、推进题组——深化问题揭示规律；２、类比题组——举一反三归类迁移；３、化归题组——纵横联系提高效率。

⑥第二轮复习非常重要，可以说是对老师水平的考验，对提高学生的分析能力、综合能力、知识的扩展运用能力非常关键，专题的选择要结合学生基础水平、重视数学思想和解题方法的提炼。这样才能提高优秀率，才能使一部分优秀学生脱颖而出。

⑶第三阶段:模拟讲评阶段——综合模拟查漏补缺调适心态。 ①时间：5月下旬——6月中考前。

②要求：模拟训练全面提高；自由复习和个别辅导相结合，调节心态轻轻松松迎中考。

③模拟训练，查漏补缺：１、精心设计讲练模拟题。试题的选择、题目的效度、区分度及练习方式时间安排等要结合学生的实际情况进行；２、讲练要恰当。讲中有练、讲中有思，练要得法、练要有度，讲解要及时、到位、透彻；３、要给学生留有足够的思考时间允许学生发表不同见解；４、关注每一位学生，不放弃、不抛弃。利用多种方式鼓励不同层次学生的提高与进步；５、及时发现学生答题中存在的问题，进行有效的补漏。

④发现漏洞：平时的作业批改反馈的情况；历次检测试卷的分析；辅导答疑过程中学生疑难问题的统计。

⑤弥补漏洞：课堂有针对性的讲解；课后单独的辅导；学生之间的相互帮助；教师引导下的学生自己的努力。

⑥这一阶段的复习可以遵循这样的步骤：课前做练习——课上讲重点——课后练精细。

⑦考前心理调适提高应试素质。如果说扎实的功底是中考取得成功的基础的话，那么良好的心理素质将成为中考成功的关键。考前一周对学生的心理调适非常关键。１、让学生回归课本和《中考纲要》，进一步明确重点、考点，做好自由复习，教师进行个别辅导。２、教给学生答题的技巧与方法。从前到后、由易到难；沉稳答题、戒骄戒躁；不言放弃，誓得高分。３、调整好自己心态的同时，做好学生的心理调适辅导，让他们正确认识考前的焦虑和压力；保持良好的复习应考心态；提高对考试环境的适应性；学会积极的自我暗示、有效进行自我放松。

我觉得我们去年中考的数学成绩之所以有较大的进步，除了老师和同学的竭尽全力外，主要是我们在复习过程中，步子走得比较稳，平时的复习计划没有因为几次模拟考试而被打破。一步一个脚印，不只是求速度，更重要的是求知识的融汇和贯通。所以我们虽然复习的比较慢，但是我们第一轮复习下来，学生的知识体系已基本形成，再加上第二轮的专题复习和第三轮的重点模拟，学生基本上已经能轻松地上考场。虽然去年的数学考题较前年稍有难度，但是因为平时对学生训练有素，所以中考的数学成绩基本上还达到了预期的目标。

今年，我们借鉴去年的备考和实战经验，及时作了准备。除了按按部就班复习备考外，第一轮复习期间，每周安排两位老师讲课。第二轮复习期间数学备课教师分成几个小组，每个小组研究一个专题。第三轮复习期间，安排骨干教师出模拟试卷。出卷教师在备课会上一起研讨整体规划、整体设计模拟试卷的编制。此外，每周争取做一套中考模拟试题，使学生在无形中查漏补缺，锻炼实战的心理素质。同

时注意及时沟通学生思想，让学生把压力转化为动力，让学生从沉重的题海战术中解脱出来，轻松地复习，阳光地备考。

扎实备考，轻松迎考，是我们前进的号角，我们将为此而奋斗不止。