动漫设计专业教学计划
动漫设计专业教学计划
一、专业名称、专业代码
专业名称：动漫设计 专业代码：590110
二、学制与招生对象
学 制：三年制
招生对象：普高（职高）毕业生
三、行业与岗位分析
(一) 行业分析
改革开放以来，随着社会生产力的不断发展，人们的物质、精神生活水平已有很大的提高，社会需求也在不断地重组、融合、延伸、拓展。当今时代信息技术在产业中占有重要的地位，由于信息技术的推动和影响，科学技术的渗透和延伸， "纯艺术"与应用艺术概念的界定也越来越趋于模糊。动漫艺术的实用性、应用性需求已形成主流，文化消费或精神消费已成为社会的一种普遍需求。
（二）岗位分析
近些年，通过一些培训机构和学校，培养了许多入门台阶较低的动画师、剪辑合成师、建模师等类型的技术性动漫制作岗位人才。这类岗位的特点是不需要太多从业经验，不要求很高超的绘画能力，也不需要非常广阔的知识面和新颖、独特的创意能力，最低要求仅需要熟练的专业软件操作技能和基本的动漫制作基本知识。但由于基础差，没有灵魂的技术支持，导致人才在岗位中无法顺利进行可持续性发展，若要继续往更高层次发展，就得相继学习很多的支撑知识，否则最终还是面临改行，这也导致这一岗位的人才流动特别的大。因此，在高职院校中进行动漫人才培养的过程中，应区别于技校、中职、培训机构的快速上岗等同类专业的人才培养目标，应重视动漫文化的培养、动漫氛围的营造、重视动漫语言的表现基本功的训练和创意思维的培养，而不仅仅停留在软件操作员的层次上。
四、人才培养目标与规格要求
（一）培养目标
本专业的培养的目标是以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路，思想培养服务于民族地区基础教育和经济社会协调发展的“下的去、留的住、用的上”，实践能力强，具有良好的职业道德的技能，高素质的“一专多能”的实用型动漫设计艺术人才。 培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握美术教育的基本理论和基础知识，具有较强的美术绘画技能技法，能在社会上从事动漫设计的工作，创作具有中国特色的动漫及设计，为我国动漫设计注入一股新鲜的推动力。
（二）人才规格
热爱祖国，拥护社会主义，懂得并积极践行邓小平理论和“三个代表”重要思想，能正确认识和处理国家、集体、个人三者之间的关系，树立社会主义荣辱观、科学发展观。
五、人才培养方案
（一）人才培养的知识结构
（1）掌握本专业所需的语文、绘图、基础素描、色彩构成、现代教育技术、教育学及教育心理学的功能为主的技术基础理论知识；
（2）具有一定的中、英文水平；
（3）掌握组织创作活动的技术；
（4）掌握美术绘画的技能技艺，掌握动漫软件、动漫设计及原理的新技术和基础理论；（二）人才培养的能力结构
（1）能采用丰富的创作手段进行动漫制作活动
（2）具有绘画技能和组织能力
(3)熟悉动漫行业的政策和法规
(4)了解动漫行业的最新发展动态
（5）能熟练运用、处理本专业一般性中英文有关技术资料的能力
（6）具有改革创新精神和利用专业知识进行研究、创新的能力
（三）人才培养的素质结构
（1）具有良好的政治思想道德素质，掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平同志建设社会主义的基本理论。
（2）具备刻苦钻研、精益求精、作风严谨、吃苦耐劳的工作素质。
（3）具有良好的身体素质，心理健康，能适应社会发展需求。
（4）奋发向上，具有开拓创业的精神。
六、主要课程设置及学分学时分配
（一）公共基础课
1．政治理论
讲授马克思主义哲学理论、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、时事、政治思想品德修养。树立科学的人生观与世界观，坚定走有中国特色社会主义道路的信念。要求在理论教学中讲清主要立场、观点与方法。建议采用灵活多样的教学方式和安排，如专题讲座、课程研讨和社会实践等，增强教学效果。
2．职业道德与法律基础
讲授职业道德与法律基础知识，培养学生的思想品德修养和良好的职业道德，具备必要的法律常识。
3.体育
通过本课程的教学，使学生初步掌握田径、球类、体操等各项运动和体育卫生方面的基本知识和基本技能，学会科学地锻炼身体，养成自觉锻炼身体的习惯，为不断提高身体素质和运动技术水平，造就健美的体魄。
4.计算机公共基础
主要讲授计算机的基本构造、原理和算法语言的基本知识，具有一定的计算机软件操作能力和一定的汉字输入能力。
5.英语
在中学外语的基础上，继续学习语法和适量的课文等内容，通过听、说、读、写、译的基本训练，使学生掌握基本的语法和一定数量的词汇，为今后阅读、翻译专业外文资料和自学打下基础。
（二）专业（基础）课
1．《素描》课是绘画造型艺术的基础课，是动漫设计专业必修课。通过素描教学，不仅使学生掌握基础理论、基本技能，而且提高其艺术修养和造型能力，在平时的课堂教学过程中，通过严格科学和系统的训练，培养学生的正确思维方法和观察方法，为将来从事动漫设计创作打好基础。
2.《色彩》（包含《水彩画》与《水粉画》）是色彩造型的基础课，是美术教育专业必修课。通过本课程教学，使学生了解色彩的基本知识，能使用水彩画和水粉画的工具材料并熟悉其性能；掌握科学的观察方法和表现技能；培养学生正确的审美观和提高艺术的鉴赏能力。为学习其他专业课和美术创作打下坚实的基础，能担任中小学的美术教学工作。
3. premiere影视非线性编辑：课是动漫设计专业主要选修课之一，是一款常用的视频编辑软件，也是国内大专院校普遍教授的常用软件之一。它由Adobe公司推出。是一款编辑画面质量比较好的软件，有较好的兼容性，且可以与adobe公司推出的其他软件相互协作。目前这款软件广泛应用于广告制作和电视节目制作中。通过对此软件的学习，可以对动画进行选择行的剪辑编辑，为动画设计成片的制作带来了便捷。
4.《剧本创作》本课程是专业基础课之一。主要讲授动画的剧本创作，为顺利进行动画创作奠定基础。
5. 毕业创作：毕业创作是一次纯技能创作动画作品的实践过程，是对动漫设计专业学生三年来学习情况的综合检测。通过此次动漫创作实践活动，使学生掌握独立完成作品的各种技巧、要素等创作方法。
（三）专业选修课
1．《拆分词条After Effects cs4标准培训教材》课是动漫设计专业主要选修课之一，是Adobe公司推出的一款图形视频处理软件，适用于从事设计和视频特技的机构，包括电视台、动画制作公司、个人后期制作工作室以及多媒体工作室。而在新兴的用户群，如网页设计师和图形设计师中，也开始有越来越多的人在使用After Effects。属于层类型后期软件。通过学习此软件，使学生掌握一定的特效和合成技术，为丰富和美化动漫效果打下坚实基础。
2. 《摄影摄像基础》：从理论和实践两方面出发，系统地阐述了摄影与摄像的基本理论知识。内容上，主编黄向军以摄影与摄像的共性知识为基础并充分考虑摄影与摄像知识的差异。分为两大部分，第一部分，讲述了照相机基本原理、摄影用光、曝光控制、黑白暗房到数码照片的后期处理等内容，囊括了摄影所涉及的最为主要的技术要领和艺术表现手法；第二部分，讲述了摄像机的基本原理、基本操作、影视拍摄基础以及蒙太奇基础内容，紧密依托与摄影相关的知识架构，以深入浅出的方式，对摄像艺术和技术做了详细而全面的介绍。
3.CI设计：本课程是选修课。主要讲授CI战略的概念和基本精神，CI战略的价值与意义，CI的基本构成要素，CI设计的基本原则，CI计划开发的作业程序，CI视觉识别的设计开发，CI设计的困境与发展趋势。
4.包装设计：本课程是选修课，主要讲授包装分类定位设计与构思，包装分类设计构成，编排与构图，包装容器造型分类设计，包装纸盒分类设计，包装视觉传达分类设计，包装系列设计，包装分类设计印刷与绘稿，包装分类设计与民族文化，包装设计的新趋势。
（四）公共选修课
1．就业与创业指导：通过课程的学习，使学生在就业之前了解有关就业政策，对就业、择业的方法技巧进行科学指导，对毕业后如何完成角色转换，如何创业创新，如何建立良好的人际关系及如何用法律的武器维护自己的正当权利等方面给予指导。
2.普通话:，提高学生的普通话水平，从而培养学生人际交往能力，帮助学生建立良好人际关系。
3．大学语文：使学生了解和掌握中国古代文学、近代文学以及现当代文学等各个时期的主流文学样式、代表作家、代表作品以及诞生这种广博丰厚的文学功绩的历史、地理、人文、政治等形成生态，从而使学生在吸收中国浩如烟海的文学积淀的同时，增强对学生人文精神的培育，帮助学生突破思维定势，提高创新能力和鉴赏能力，改变大学教学以往比较单纯的专业培养模式。它有明确的定位，那就是适应新世纪的大学生所要求的“通识”。
4.装饰设计：本课程是选修课。主要讲授装饰画基础理论，包括设计概念，对装饰主体的美化加工，对自然物象的深入了解和观察.并结合具体的置放环境和市场状况拟订作业。
七、主干课程
1. premiere影视非线性编辑：课是动漫设计专业主要选修课之一，是一款常用的视频编辑软件，也是国内大专院校普遍教授的常用软件之一。它由Adobe公司推出。是一款编辑画面质量比较好的软件，有较好的兼容性，且可以与adobe公司推出的其他软件相互协作。目前这款软件广泛应用于广告制作和电视节目制作中。通过对此软件的学习，可以对动画进行选择行的剪辑编辑，为动画设计成片的制作带来了便捷。
2.动画脚本设计：是动漫工作者得前期准备的主要环节之一，掌握动漫脚本的绘制，可以提高动漫工作者间的沟通及可预见性，大大节约制作成本和周期，掌握这一技能也是动漫工作者不可或缺的主要技能之一。为更好的理解剧情和开展创作工作打下坚实的基础。
3．平面广告设计：是动漫设计的主修课之一，也是从事动漫设计所具备的基本技能之一。平面设计（graphic design）的定义泛指具有艺术性和专业性，以“视觉”作为沟通和表现的方式。透过多种方式来创造和结合符号、图片和文字，借此作出用来传达想法或讯息的视觉表现。平面设计师可能会利用字体排印、视觉艺术、版面（page layout）等方面的专业技巧，来达成创作计划的目的。平面设计通常可指制作（设计）时的过程，以及最后完成的作品。
4.《剧本创作》本课程是专业基础课之一。主要讲授动画的剧本创作，为顺利进行动画创作奠定基础。
5．《PhotoshopC8 painter商业插画设计》课是动漫设计专业主要课之一，Photoshop是Adobe公司旗下最为出名的图像处理软件之一，集图像扫描、编辑修改、图像制作、广告创意，图像输入与输出于一体的图形图像处理软件，深受广大平面设计人员和电脑美术爱好者的喜爱，通过此软件的学习，可以有效的帮助学生制作动漫原行，是动漫设计者最基本的软件之一。
6.《3DMAX》本课程是专业课。主要讲授3DMAX软件的各种工具及快捷键的使用方法，为将来的设计工作提供良好的技术支持。
八、实践教学及环节
1．实训实习：是动漫设计专业必不可少的必修课，是教学计划中重要的实践教学环节。可以使学生更快的掌握从事动漫设计职业的基本技能。
2．毕业实习：通过一次纯技能创作绘画作品的实践，使学生掌握独立完成作品的各种技巧、要素等创作方法。
九、教学计划及时间分配表
（一）教学周数分配表
（二）理论课程设置及教学安排表
（三）实践性教学环节安排表
(四)专题讲座(必修课)
(五)应修学分及学时统计表
（六）毕业要求表
附：1、表格要求
一、字体：全部用宋体。
大标题采用宋体三号，加粗，居中。
小标题采用宋体五号，加粗。
正文采用宋体五号，不加粗。
二、行距与页边距：正文行间距为单倍行距。上下左右边距设为默认状态(即上下为2.54厘米，左右为3.17厘米)
三、结构层次序数，第一层为“一、”，第二层为“（一）”，第三层为“1.”，第四层为“（1）”。
四、大标题与正文之间、第一层小标题之间转行时空一行，其余地方不要出现空行，每段开头空两格。
五、格式请参照模板，做到整洁、美观。
六、特别注意不能出现病句和错别字。
2、课程设置及学分学时分配
各专业课程总数控制在25～27门（不包括实践技能课、选修课），其中主干课程7～10门且均为考试课。
⑴课程类别由公共基础课、专业基础课、专业选修课、公共选修课组成。三年制专业的课内总学时一般以1600—1800学时为宜；周学时安排24—26学时为宜
⑵公共基础课包括公共课：两课、体育、英语、计算机基础；基础课包括数学、大学物理等课程。公共基础课的安排，要把握好理论教学“必需、够用”的尺度。公共课的学时分别拟定为：“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课64学时；“思想道德修养与法律基础”课32学时；“形势与政策”课32学时；“就业指导”课32学时。“体育”课第一学年按每周2学时，共计56学时；数学课根据各专业对数学知识需要，可选择不同的学时列入教学计划，工科类“高等数学”课120学时，第一学年每周4学时；财经类开“经济数学”课56学时，第一学年授课。“英语”课120学时，第一学年，每周4学时。“计算机基础”课56学时，各专业可选择不同的开课学期。公共基础课由教务部统一安排，其余课程由各教学单位安排。《军事理论》：开设36学时，与学生军训同时进行。
《大学语文》（含应用文写作）：开设54学时，其中《大学语文》32学时，《应用文写作》16学时；大学语文作为文科必修课，工科作为选修课。普通话作为公共选修课在一年级开设。每周1节。
3、学分计算
理论课以16～18课时为1学分（如周课时为2、4、6的课程分别为2学分、4学分、6学分）计，实践教学学分：实践教学包括：实训课、实习、课程设计、毕业设计和论文等，每周以30个学时（即按每周五天，每天6学时计算）计1学分。独立开设的实验课程每30学时为1学分。非独立开设的实验课程每周2学时（每学期按18教学周计算）为1学分。校内专周实训2学分/周，校外实习1学分/周，军训2分。
3.毕业设计学分的计算
毕业设计时间可在3—5周浮动，学分按实训专周计算。
4.顶岗实习学分
顶岗实习为6个月以上，占12-15学分。
5.毕业学分：
三年制专业为130—145学分，其中，必修课学分：应占毕业学分的80％左右（占100—115学分）；限选课和任选课学分：应占毕业学分的比例分别为12％（占18学分）和8％（占12学分）左右。获得规定的总学分即可毕业。
考虑到我院现有的条件，拟先试行学年学分制，待条件成熟后再逐步实行完全学分制。
第二篇：动漫设计与制作专业教学计划
动漫设计与制作专业教学计划
专业代码：590110
一、专业培养目标
本专业培养适应IT领域需要，掌握动漫制作方面的专业基础知识，具备计算机动画设计、数字声像合成制作、动画及影视后期制作等技术应用能力，能在动漫制作行业从事动画片制作、影视广告制作、后期合成等工作的高级技术应用性专门人才。
二、专业培养要求
本专业学生主要学习二维、三维动漫设计等方面的基本知识和基础理论,通过二维动画技法、计算机动画技术、视频后期编辑等方面的基本训练，毕业生应获得以下几个方面的知识与能力：
1.掌握计算机系统的基本理论、基本知识及基本操作技能；
2.掌握绘画基本功、创意设计及表现，具备较高的艺术修养；
3.掌握动漫设计理论和制作技术，能熟练地运用各种制作软件和设备制作动漫作品；
4.熟悉动漫行业发展规律，掌握市场调查和营销策划方法，能准确把握消费者心理；
5.具有较强的观察分析能力、动手能力和动漫艺术创新能力，并具有一定的管理、协调工作、营销能力；
6.掌握文献检索的基本方法，具有获取信息的能力；
7.具有本专业必备的英语知识和基本应用能力。
三、专业核心能力
动画设计能力、数字声像合成能力、二维和三维动画制作及影视后期制作能力。
四、专业核心课程
英语、高等数学、动漫艺术概论、动画设计基础、摄影、视觉传达设计、运动规律、计算机图形设计、二维动画设计、计算机动画设计与制作、Flash动画设计、视频后期编辑等。
五、主要实践环节
视觉传达设计、动画设计基础实训、摄影实习、计算机图形设计、三维静帧设计、Flash动画设计、二维动画实训、三维动画实训、金工实习、毕业实习、毕业设计等。
六、就业面向
在政府、企事业单位、动画公司、游戏公司、影视传媒公司从事动画片制作、影视广告制作、后期合成等工作。
102
七、修业年限: 3年 八、教学计划表
表一 动漫设计与制作专业教学环节周数分配表
入学教育职业技能练训
军
实习实训
社会实践
大型作业
课程设计
11
2 2
课堂教学
公益劳动
毕业论文毕业设计
毕业教育
在校周数
备
机动
假
学期
考试
总计
注
期
Ⅰ 15 2 Ⅱ 15 2 Ⅲ 15 2 Ⅳ 15 1 Ⅴ 10 1 Ⅵ 合计 70 8 1 1 1 2 6 2 8 2 2 1 3 10 19 1 2 2 1 11 1
2 2 20 20 20 20 20 16 1166 6 6 6 6 30 26 春节2009.1.2626
26 春节2010.2.1426
26 春节2011.2.13
16
146
103
训
表二 动漫设计与制作专业课程设置教学进程计划及时间分配
理 论 教 学 时 数
考试学期
学分数 1414 20 14 1044 3014303016302016 1868 8 16260 30 16 8 54 54 48641688046406787xxxxxxxxxxxx46xxxxxxxxxxxx0763060604420514222244 104
4864
课程 编码
课程名称
1 3 4 5 4 27.55 4.52 4.56 2 2 3 4 3 2 2 40 2 4.54.57.56.53 6 5 4 1 44 2 2 4
1
公 共
基 3 础 课
4 % 5
6
基 础 课 % 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 专 业 课 %
23 24 25 26 27 28 29
专业 选修课 3.4%
2 序号
上
讲课
其
总计
实验
理 论 教 学 周 时 数 一 1
2
3 二
4
5 三
6
课类及比例
他
机
09101 09102 09103 08101- 08103 13101- 13103 03105 12201 03211 03223 03213 03224 03225 03226 03227 03216 03228 03229 03230 03301 03323 03324 03325 03317 03326 03327 03328 03322 03329 总 计
形势与政策 思想道德修养与法律基础
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代2表”英语Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ 1,3168体育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ 计算机导论
小计 高等数学AⅠ 美术基础B 动漫艺术概论 程序设计基础 动画设计基础 动漫剧作 分镜头故事脚本
摄影 视觉传达设计 运动规律 视听语言 音效合成 小计 专业外语 二维动画设计 三维静帧设计 计算机动画设计
与制作 动画特效设计 视频后期编辑
流媒体技术及应用
计算机图形设计 2
334
Flash动画设计 4
55
多媒体系统开发 5
小 计 （详见表三） 小 计
课 程 门 数 考 试 门 数
备 注
大学英语四级考试、英语应用能力考试与计算机等级考试依据兰工专〔2007〕43号文件执行。
1 11 22 344
15周15周周周周0周
4×12
4
4 3 2 2 2 7 3 2 25 8 4
9 8 6 3 264 3
10.54×144×4×2×132×2×8060420787xxxxxxxxxxxx60463030618xxxxxxxxxxxx69080xxxxxxxxxxxx
3
6×13
2 3 5 8
2×5 2 267 4
5 6 2 3 26 7 4
26 7 4
17981484 115.5
表三 动漫设计与制作专业选修课目录
类别 课程编码
03417 03418 03419 03420 03421 03422
专业方向一专业方向二专业方向三
课 程 名 称 游戏技术概论 游戏动画设计
影视艺术概论 栏目包装设计
建筑动画漫游 虚拟现实技术
学 期 4 5 4 5 4 5
学 时 30 30 30 30 30 30
学 分 2 2 2 2 2 2
备 注
说明 每位学生任选一组修读。
105
表四 动漫设计与制作专业实践教学内容及进程计划
序学生
实践方式
实 践 内 容
学期 2 3 1 5 2 3 4 3 4 5 5 6 6
周数/(学时)4.7周/112
2 1 2 1 8.4周/202 1 1 1 1 1 2 6 2 1 1
7 1 2 46.1
3 49.5
实习实训基地
15
实习实训基地 生产实习 或实习岗位 动画短片创作
12
毕业答辩 剧本创作
职业技能
周次
学分 3 1.53 1.5 1.51.51.51.51.5 3
动画设计工作室
校外
工程训练中心
中心第三实验室 计算机动画 设计实验室 中心第三实验室 动画设计工作室 中心第三实验室
计算机动画 设计实验室 地 点
教学实习 教学实习
教学实习
教学实习
教学实习 备 注
课程实验 各专业基础课程实验课程设计
动画设计基础实训
摄影实习
实习实训
军 训 金工实习
课程实验
各专业课程实验 计算机图形设计
专业技能综合技能
课程设计
三维静帧设计 视觉传达设计 二维动画实训
实习实训
Flash动画设计
课程实验 课程设计 实习实训 毕业设计(论文)
三维动画实训 毕业设计
基本技能
备注：实践教学环节占总教学环节的44.3%
106
ⅠⅡⅢ
动画设计
6
毕业实习
二维或三维动画表现视频后期编辑
技能训练 职业技能培训、认证
合 计
6 6 4
九、动漫设计与制作专业知识、能力、素质结构分析
（一）知识结构
1.掌握动漫艺术的起源、发展与现状；
2.掌握动漫创作的理论基础知识；
3.掌握电影语言的基础知识；
4.掌握二维动画设计与制作的基础方法
5.掌握计算机动画设计与制作的基础方法；
6.掌握音频处理技术；
7.掌握后期视频编辑的基本方法；
8.掌握FLASH动画的制作方法；
9.掌握多媒体系统开发的基本知识和技术；
10.动漫创作的完整流程及各环节的配合、联系；
11.掌握动画短片的制作制作技术；
12.掌握应用数学基础知识；
13.掌握本专业所需要的英语基础知识。达到或接近英语应用能力A级水平。能阅读一般的专业技术英文资料，基本达到能听会说；
14.掌握计算机应用基础知识，取得与本专业相关的职业资格证书；
15.掌握应用文和技术文献写作基础知识。
（二）能力结构
1.具有动漫设计与创作能力；
2.具有影评分析能力；
3.具有二维动漫创作能力；
4.具有计算机动画设计制作能力；
5.具有动画短片的设计创作能力；
6.具有后期视频编辑能力；
7.具有计算机网络动画设计制作能力；
8.具有多媒体系统的开发能力；
9.具有从事企业管理的能力、较强的团队协作能力以及熟练使用计算机办公软件；
10.具有较强的英语听、说、读、写能力；
11.具有运用辩证唯物主义基本观点及方法分析和解决问题能力。
107
（三）素质结构
1.基本素质
具有良好的思想政治素质、身体素质和文化基础，德智体全面发展，具有高尚的职业道德；具有爱心、诚信、自学、自信快乐、正确认识成功、勇敢面对困难、恰当选择职业、积极主动办事、自我约束与控制、宽容理解他人、与人和谐相处等为人处世的素质。
2.专业素质
具有基本的英语应用和计算机应用素质； 具有较强动漫艺术素质； 具有熟练的二维动画设计素质； 具有熟练的三维动画设计素质； 具有较强音频和视频处理素质； 具备动画短片制作的基本素质； 具备多媒体系统开发的基本素质； 具有网络动画设计与制作的基本素质。
序 号
模块 名称 文化 基础 知识
表五 动漫设计与制作专业知识、能力、素质分解表
表5-1 知识结构与要求
每一模块的内涵及要求
掌握一定的法律、邓小平理论基本原理等必要知识
具有必备的人文知识 具有必备的体育知识 具有必备的英语知识 具有动漫制作基础知识
具有动漫创作的理论基础知识 具有电影语言的基础知识 具有音频处理技术
具有二维动画设计与制作的方法 具有计算机动画设计与制作的方法 具有后期视频编辑的基本方法 具有多媒体系统开发的知识和技术 具有FLASH动画的制作方法
对应课程和实践环节
毛泽东思想、邓小平理论与三个代表重要思想概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策、人文类选修课、体育、体育专项提高课、英语、英语提高课
动漫美术基础、动漫设计基础、视觉传达设计、视觉传达设计课程设计、动画设计基础实训、动漫艺术概论、分镜头故事脚本、动漫剧作、运动规律、摄影、视听语言、音效合成 计算机图形设计、二维动画设计、计算机图形设计课程设计、二维动画实训、三维静帧设计、计算机动画设计与制作、三维静帧设计课程设计、三维动画实训、多媒体系统开发、视频后期编辑、Flash动画设计、流媒体技术及应用、Flash动画设计课程设计
1
2
专业 基础 知识
3
专业 技术 知识
108
表5-2 能力结构与要求
序 号
模块 名称
每一模块的内涵及要求
具有从事企业管理的能力、较强的团队协作能力以及熟练使用计算机办公软件具有较强的英语听、说、读、写能力 具有运用辩证唯物主义基本观点及方法分析和解决问题能力
对应课程和实践环节
毛泽东思想、邓小平理论与三个代表重要思想概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策、人文类选修课、体育、体育专项提高课、英语、专业外语、英语提高课、就业指导、军训、毕业教育、社会实践、公益劳动、职业技能训练动漫美术基础、动漫设计基础、视觉传达设计、视觉传达设计课程设计、动画设计基础实训、动漫艺术概论、分镜头故事脚本、动漫剧作、运动规律、摄影、视听语言、音效合成 计算机图形设计、二维动画设计、计算机图形设计课程设计、二维动画实训、三维静帧设计、计算机动画设计与制作、三维静帧设计课程设计、三维动画实训、多媒体系统开发、视频后期编辑、Flash动画设计、流媒体技术及应用、Flash动画设计课程设计
1
基础能力
2
专业核具有动漫设计与创作能力 心能力 具有影评分析能力
具有二维动漫创作能力
具有计算机动画设计制作能力
专业技具有动画短片的设计创作能力 术能力 具有后期视频编辑能力
具有计算机网络动画设计制作能力 具有多媒体系统的开发能力
3
表5-3 素质结构与要求
序 号
模块 名称 政治 思想 素质
每一模块的内涵及要求
热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理 具有爱国主义、集体主义、社会主义思想 具有艰苦奋斗的精神
遵纪守法，有良好的思想道德和社会公德 具有一定的体育、卫生和军事基本知识
具有良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的高校学生体育和军事训练合格标准 具有健全的心理和健康的体魄 具有良好的道德和行为规范
热爱职业岗位，具有本专业的专业知识和专业技能 具备从事计算机教育与应用领域职业岗位实际工作的能力
具有调研、组织、管理及自主创业的能力
具有吃苦耐劳、团结协作、诚信和爱岗敬业的品质 具备良好的心理素质和社会交往沟通能力 有正确的人生观、价值观
有一定的文学、音乐、艺术、书画、知识 有一定的社团、宣传和文化活动组织能力 人品修养好，服从服务意识和社会公德 具有应用文和公文写作的能力
具有自主学习能力和良好的社会适应能力
对应课程和实践环节 毛泽东思想、邓小平理论与三个代表重要思想概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策、体育、体育专项课、英语、专业外语
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身体 素质 体育、军训、军事理论、早操、文体活动、课外活动、心理咨询等。
3
职业 素质
各专业基础课程、各专业课程、各类课程设计、实习实训、生产实习、就业指导、专题讲座、毕业实习、社会调查、毕业设计等。
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人文 素质
人文类选修课
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