学校20xx年度语言文字工作计划

一、指导思想

以邓小平理论为指导，努力实践科学发展观，以“深入开展语言文字工作，迎接市语委评估”为主要目标，进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度，积极开展语言文字规划化学习实践活动，全面提升全校师生语言文字规划化水平。

二、总体要求

加强校园文化建设，积极稳妥、深入有序地推进学校语言文字工作的开展，认真贯彻落实学校语言文字工作“三纳入一渗透”要求，争创语言文字工作规范化示范学校。

三、主要工作

（一）以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传。

1、开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动。组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。

2、加强校园网语言文字工作宣传力度。进一步加强校园网语言文字工作专栏的建设，加速内容的更新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和服务的平台。

（二）开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。

环境创设方面：开辟宣传栏，大力宣传《国家通用语言文字法》的相关规定；美化校园环境，张贴推普的宣传口号，形成良好的校园文化氛围。

活动开展方面：

1、教师活动：开展教师钢笔字、粉笔字比赛；开展公开课竞赛活动，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用能力；对教学资料中语言文字规范化方面进行检查（含教学进度、计划、备课教案、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查）；开展教师课堂教学用语规范化调查。

2、学生活动：继续加强语言文字的常规工作监督检查，要求各班语言文字监督员做学校语言文字规范化的表率。开展丰富多彩的学习实践活动，如讲故事比赛、书画比赛、诗歌朗诵比赛、辩论赛，社区宣传教育活动、街道语言文字规范化诊断检查等，以此提高学生语言文字的重视程度和能力。

3、人员培训：继续关心教师和学生的普通话水平，鼓励和帮助部分教师进行普通话重测和升级，开展校内外多层次培训，以达到提升教职工普通话整体水平的目的。

四、“迎评”工作安排

（一）成立语言文字工作领导小组及评估小组，召开语言文字领导小组工作会议，布置“迎评”工作。

（二）完成自评报告的撰写。

（三）开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动（教师大会宣传动员及相关讲座）。

（四）张贴宣传标语，更换语言文字规范化标语牌和宣传栏内容。

（五）进行校园内不规范用字的检查。

（六）开展语言文字知识讲座（学生培训）。

（七）全体教师自查自纠教案、笔记等。

（八）汇总整理“迎评”工作资料。

为进一步提升我校语言文字工作的整体水平，普及国家通用语言文字，规范用语用字，我们将以语言文字示范校创建活动为契机，不断查找学校语言文字工作中的问题，努力发挥教育教学的主渠道作用，为争创“酒泉市语言文字规范化示范学校”的目标而不懈努力！

学校20xx年度语言文字工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以提升全校教职工语言文字能力为目标，以提高学生汉语言水平为重点，以校园文化活动为载体，进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度，不断提高我校语言文字工作的实效性、规范性和科学性。

二、总体要求

加强校园文化建设，积极稳妥、深入有序地推进学校语言文字工作的开展，认真贯彻落实学校语言文字工作“三纳入一渗透”要求，争创语言文字工作规范化示范学校。

三、主要工作

(一)加强语言文字规范化宣传

1、开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动。组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。

2、开展全国推广普通话宣传周活动。在市语委、市教育局的统一部署下，围绕争创语言文字示范校目标，采取师生喜闻乐见的方式，扎实开展推广普通话宣传周活动。

（二）以争创示范校为目标，落实语言文字规范化工作

1、提高认识，进一步增强做好语言文字工作的自觉性。一是从实践“三个代表”重要思想的高度出发，进一步贯彻落实教育部、国家语委办有关通知精神，认真履行各项职责，把语言文字工作作为义不容辞的责任；二是根据教育部“三纳入一渗透”的要求，结合我校的实际情况把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入学校常规管理之中，把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学及主题教育活动中。

2、强化推广普通话要求，师生在教学中使用普通话率达到100%，师生员工在教学、工作、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话率达到100%。

3、继续做好汉字规范化工作。校园内标牌、指示牌、标语（牌）、印章，橱窗宣传栏、张贴物、布告、课堂板书等用字规范率达到100%；校内公文，学校出版的书、报、刊、电子出版物，学校自制的奖状、证书、以及各种宣传资料等用字规范率达到100%。

（三）以提高师生语言文字水平为重点，深化语言文字工作的内涵

1、学校团委、学生会、语文学科三方联合，根据学生特点，结合主题教育活动开展朗诵、演讲比赛等活动，在丰富多彩的活动中提高学生的语言文字能力。

2、有针对性地开展提高师生语言文字规范性和运用能力的活动，打造语言文字规范工作的教育氛围。如青年教师公开课竞赛，在说课和上课环节上促进教师语言文字运用能力；进行作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查，进一步规范汉字的使用。

3、加强调查与研究，积极创新工作机制。

学校20xx年度语言文字工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以争创市语言文字工作规范化示范学校为契机，根据市语委、市教育局的统一要求和部署，进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度，强化学校语言文字工作。加强校园文化和两个文明建设，积极稳妥、深入有序地推进学校语言文字工作的开展。

二、主要工作

（一）加强语言文字规范化宣传工作

1、积极开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动。组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面。

2、加强校园网语言文字工作宣传力度。完善校园网语言文字工作专栏，加强内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。

3、开展全国推广普通话宣传周活动。在市语委、市教育局的统一部署下，围绕争创语言文字规范化示范校目标，采取师生喜闻乐见的方式，扎实开展推广普通话宣传周活动。

（二）从普通话测试入手，推进学校语言文字规范化工作

积极创造条件，做好新一轮教师和教辅人员普通话水平测试的培训、报名工作，进一步发挥“以测促推”的作用。语文教师要达到二级甲等水平，其他教师要达到二级乙等水平。

（三）发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养

学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，学校对语文教师和语文教学提出如下要求：

1、为进一步提高学生的语文素养，除在语文课中加强语言文字规范的教学和口头说话训练外，进一步开展系统的词语训练和书法写字训练。对学生日记、周记、摘抄、随笔、手抄报等作业提出具体要求。

2、开展课前三分钟演讲、背诵、辩论等活动，增强学生讲普通话的意识，提高学生普通话水平。

3、结合教学开展童话剧、课本剧、诗歌朗诵比赛、讲故事比赛、口头作文比赛等活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生的语言文字能力。

（四）开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力

1、教师活动：开展的教师“三字一话”基本功竞赛；检查语言文字规范化教育教学资料（教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料）；开展教师课堂教学用语规范化调查。

2、学生活动：加强传统校园活动的语言文字规范化要求，结合语文教学开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，如成语大赛、征文比赛、暑期社会实践活动等。

（五）做好校园文字规范化检查工作，做规范用字的表率

各处室、教研组认真做好常规文字规范工作，保证工作文字和校园公示文字的规范纯洁；各班语文课代表做好班级

板报宣传文字规范的检查，协助校园文字规范的检查，治理整顿学校校园用字。

酒泉育才学校推广普通话倡议书

普及普通话是物质文明和精神文明发展水平的一个重要标志，对于推动经济发展和社会进步具有重要意义。新中国建立以来，特别是改革开放以来，我国推广普通话工作取得显著成绩。19xx年，《宪法》规定“国家推广全国通用的普通话”，明确了普通话的法律地位。19xx年，国家确定推广普通话为语言文字工作的首要任务。经过多年努力，人民群众的语言规范意识日益提高，掌握普通话的人越来越多，语言面貌有了明显变化。但是，我国地域辽阔，人口众多，普通话在全国范围内还远未普及，已取得的推广普通话的成绩还不能适应形势发展的需要。

随着我国改革开放和社会主义现代化建设事业迅速发展，国际国内的交往日益频繁，对于大力推广、积极普及普通话提出了更高的要求。人们越来越深刻地意识到，方言所造成的严重隔阂已经成为阻碍社会发展的不利因素。许多发达国家的实践也表明，普及普通话，实现语言文字的规范化、标准化，是普及教育、发展科技，推进现代化建设事业的基础性工程。为了响应国家推广普通话的号召，营造一个活泼文明的校园气氛，进一步促进我校素质教育工程的实施，学校向全校同学及教职员工发出推广普通话倡议:

一、普通话是教师的职业语言，根据《教师法》法律法规规定：普通话是教师的职业语言、能用普通话进行教学是合格教师的必备条件之一。在提倡素质教育的今天，教师的语言面貌、语言素质关系到教师的教学效果。如何适应时代发展的要求，我们任重而道远。我们只有树立牢固的专业思想，在实践中发现自身的缺点与不足，努力提高综合素质，特别是教师基本技能，才能在教育工作中起到良好的效果，让我们从讲普通话开始。

二、讲好普通话，提高综合素质，陶冶爱国情操。说好普通话，提高本民族语言应用能力，是素质教育的一项重要内容，是信息技术教育的需要。对于学生提升语言素质和综合人文素质，掌握科学文化知识，培养创新精神和实践能力，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养爱国主义情操，增强民族凝聚力等都具有重要的意义。随着我国综合国力的增强，国际地位的日益提高，汉语已成为世界上使用人数最多的语言，也成为联合国六种工作语言之一。我们应当积极推广普通话，把维护祖国语言的纯洁与健康跟热爱社会主义祖国统一起来，这是我们每一个学子义不容辞的责任。

三、讲好普通话，促进校园精神文明建设。推广普通话是国家一项重要的语言政策，是建设社会主义精神文明的一个重要内容，也是我校人文素质教育工程的一项重要基础内容。我国素有“文明古国”、“礼仪之邦”的美称，学校是精神文明的前沿阵地，肩负着建设社会主义精神文明的标兵作用。因此，在学校推广普通话，加强校园精神文明建设，提升师生的语言素质和综合人文素质刻不容缓。每位师生

员工应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“讲好普通话，做文明人”的形象，在推普和学普中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。

总之，大力推广，积极普及全国通用的普通话，既是当前经济建设、文化建设和社会发展的迫切需求，也是各族人民热切愿望，是符合全国人民的根本利益。

亲爱的老师们、同学们！让我们从现在做起，大力推广普通话，形成说普通话的良好风气，使普通话成为校园语言，同时使我校精神文明建设和人文素质教育得以不断地向纵深发展，共同为创建一流的学校而努力奋斗。

第二篇：板集中学20xx-20xx学年度第1学期学校工作计划

板集中学学校工作计划

（2014-2015学年度第1学期）

板集中学

20xx年9月1日

胡集镇板集中学学校工作计划

一、本年度工作的指导思想

百年大计，教育为本，以科学发展观引领学校发展全局，坚持依法治校，创新管理机制，坚持内涵发展，狠抓常规管理，强化教学研究工作，做到管理育人、教学育人、服务育人，通过精细化管理进一步提高学校的管理水平和教育质量。

二、工作思路

1、在队伍建设方面，进一步加强领导班子建设和师德师风建设，塑造教师队伍良好的集体形象，努力提升教师的业务水平，进一步加强骨干教师的培训和青年教师的培养，建设一支素质高、业务精、能吃苦、善协作的师资队伍。

2、在德育工作方面，以培养学生的常规教育和养成教育为主，提高德育工作实效性，充分发挥学校、家庭、社会三结合教育的作用，进一步优化校风和学风，形成学生群体的优良作风，努力提高学生个体的思想道德素质。

3、在教学管理方面，以提高教学质量为核心，抓教学过程管理促教学常规的落实，抓教学目标管理促中考升学率的提升，抓教学改革促课堂教学效率的提高。

4、在制度建设方面，不断健全各项制度，完善定量考核机制，做到以制度立校、制度兴校、制度强校，充分调动教师的积极性，全面提高各项工作效率。

5、在教学服务方面，强化服务意识，改善办学条件，绿化美化校园。

6、在安全教育方面，牢固树立学校安全意识和责任意识，把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，把维护学校安全和稳定放到重要位置。建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制，确保学校教育教学秩序的正常进行。

三、具体工作

（一）加强队伍建设、强化学校管理

第一、完善、落实学校的各项管理制度。

1、本年度将继续建立、健全学校各项管理制度，用制度来规范学校的管理，做到依法治校。

2、加强常规管理。一是加强教师工作纪律的常规管理；二是要加强教师教学的常规管理，落实教学各个环节的检查制度；三是要加强领导常规工作的落实；四是加强学生的常规管理，培养学生良好的学习、生活、礼貌习惯；五是加强班主任工作的常规管理，使班级管理工作再上一个新的台阶。

3、严格督查、考核和落实各项制度。着重落实教学常规的检查；学生日常行为规范的督查；加强教职工师德和工作纪律的考核；真正实现管理的制度化、科学化、民主化。

4、实行校务公开制度，充分发挥党组织、教代会的作用，切实加强学校民主管理与监督，调动教职工参与学校民主管理的积极性。

第二、加强领导班子建设，构筑团结协作精神。

班子成员要切实加强自身建设，努力提高现代教育管理水平、科学决策水平；坚持原则，团结协作，服从大局，增强服务意识；要立足本职，勤学习、勤思考、勤工作；要严格要求、敬业实干、主动服务、廉洁自律、勇挑重担、敢于负责，勇于争先。真正做到以正确的思想引导人，以高尚的人格熏陶人，以实际行动带动人，形成一个理论水平高、团结协作好、工作实绩突出的强有力的领导集体。

第三、加强教师队伍建设。

1、加强师德、师风建设。提倡发扬奉献精神，奖励勤奋苦干有业绩的教师，树立敬业爱岗为人师表的典型，努力塑造团结勤奋的领导班子形象，爱岗勤恳的职工服务形象，敬业勤勉的师表形象，进而达到教书育人，管理育人，服务育人的目的。坚决杜绝歧视、体罚或变相体罚学生的现象，定期召开学生会、家长会，听取他们的意见，做到依法治教、廉洁从教、文明施教。提倡爱教育，爱学生，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。

2、调动广大教师教书育人的积极性。通过各种形式，互通信息，听取教师的意见和建议，了解教师所想所需，加强交流沟通，增强理解，努力营造宽松和谐的工作环境与氛围。逐步改善教职工的工作和生活条件，保护教师的合法权益。充分调动教职工民主理校的积极性，增强主人翁意识、责任意识和质量意识。

3、逐步推行学校内部管理体制的改革 打破干多干少一个样，干好干坏一个样的传统观念。

4、加强青年教师培养的力度。对新分配的教师采取业务考试等多种形式和措施促进青年教师快速健康成长，提高教育教学水平。

5、加强“名师工程”建设。进一步加强对名教师、优秀教师、骨干教师的培养，加大考核、奖励力度，发挥名教师、优秀教师的示范带动作用。

6、加强对教师的评价与考核，建立、健全教师业务成长档案，完善教师定量考核评价机制，公正、全面地评价教师。

（二）加强德育工作、树立良好校风

1、加强德育工作的领导。充分发挥党组织、团支部、学生会的作用，进一步完善学校德育工作体制，使学校德育工作制度化、具体化、系列化。

2、进一步丰富德育工作的内容，注重德育教育内容的实效性。学校要有具体可行的德育工作计划，督促各班主任制定出学期工作计划，开好主题班会。要以“感恩教育”为突破口，通过多种形式的德育教育活动，引导学生树立正确的理想、信念、人生观和价值观。

3、学校要切实加强对班主任工作的指导、检查、督促，切实加强班主任队伍建设，努力提高班主任工作水平和质量。完善班主任考核机制，科学的评价班主任工作。

4、常抓学生的养成教育，促进优良校风和班风的形成。通过督查消除学生迟到、打架斗殴、乱扔垃圾、不讲卫生、乱倒污水、不守公德、衣冠不整、形象不佳，早恋、语言粗俗的陋习。

5、抓好法制教育，推进依法治校进程。有计划地开展普法教育，禁止吸烟教育、交通安全教育和环保教育，使广大师生学法、懂法、守法、用法，增强法制观念，预防犯罪。

6、以丰富多彩的文化体育活动为载体，进一步渗透德育教育。在全校形成文明、健康、向上、和谐、平安的良好氛围。

7、开展心理健康教育。把心理咨询活动和心理健康教育活动作为德育教育的一个突破口，培养学生学会宽容、学会关心、学会感激、敢于面对挫折、勇于克服困难的良好心理品质。

8、充分发挥家庭教育、社会教育功能，定期召开学生家长会，逐步形成学校、家庭、社会三位一体的德育网络，充分发挥各层次职能，使德育工作真正得到落实。

9、加强校园文化建设，把校园文化建设作为德育教育的一个窗口。充分发挥校园人文环境的教育作用，以校园广播、橱窗等作为宣传阵地，以创建文明校园为载体，加强学校精神文明建设，为学生的健康成长营造良好的氛围、环境。

10、抓好毕业班学生的思想教育工作。

（三）加强教学工作、提高教学质量

1、加强教学过程管理，促进教学常规的落实。

围绕提高课堂教学效率、作业质量，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初制定好详细的计划，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过努力，使我校各科教学工作步入规范化、常规化。

（1）完善教学常规管理制度，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。每学期学校对教学常规的落实情况进行不少于三次定期和不定期的检查，同时做好月考、期中、期末考试质量分析，重视班级学科成绩的提高率。

（2）改进对课堂教学、教研活动的日常督查形式，加强对课程教学计划执行情况的检查、督促，坚持查课制度，确保教学活动的正常开展；进一步重视学生对教师教学态度、水平的评价意见，将意见整理成条，督促有关教师及时改进教学方法。

（3）完善听课制度，加强教师间的学习交流。

（4）认真做好教师教育教学业务考核工作，加强课堂教学情况督查与管理。

（5）加强作业布置与完成情况的督查，教师布置作业必须目标明确，数量适度，质量高，要认真批改，及时订正，杜绝只布置不检查、不批改的情况发生。

（6）辅导要做到热情耐心，因材施教，对学生要一视同仁，要关注有潜能学生的培养。

（7）严肃考风考纪。加强月考、期中、期末考试管理，执行月考、期中、期末考试质量检查分析制度，考试结果作为教学工作考核和班级工作考核的重要内容之一。

2、加强教研工作。

（1）积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学质量。要以课程改革为契机，加强学习研讨，明确新的目标要求，积极推进课堂教学改革，充分提高课堂教学质量。

（2）通过集体备课、听课、评课，评选优质课、举办观摩课等多种形式，探讨教法改革，提高课堂效率。

（3）加强教研组工作，优化课堂教学，提高效益，总结、推广教学成功经验。加强教研组组长对教师的教学、备课组的管理与监控工作。制定措施，引导教师积累考试试题和成功的教学经验。

（4）开展集体备课活动。制定集体备课制度，并加以实施。教务处要拿出集体备课计划，做到有计划、有检查、有落实、有记录、有效果。

（5）每学期召开一次学生座谈会，了解教师的教学情况，征求学生对教学的意见，及时进行改进。

（6）教研组要组织开展好汇报课、观摩课、公开课、示范课教研活动，做到课前有讨论、课后有评课。

3、有针对性地抓实九年级的教学工作。

教务处要认真研究中考大纲，制定出针对性强、目标明确、措施有力的九年级综合复习计划，做到复习进度统一、复习重点统一、复习的知识板块统一。

九年级全体教师要进一步增强目标意识、质量意识，要重视中考信息的搜集与筛选，要了解学生，明确学生需求，加强教师间的交流与协作，提高课堂教学的针对性，打好整体战，切实提高中考成绩。

4、加强和改进学校体育、美术、卫生工作。

（四）强化后勤工作、提高办学水平

1、加强学习，牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，确保学校中心工作的顺利展开。

2、加强规范宿舍管理，要注重安全防范和卫生保洁，内务的督促检查，实行从严管理，使学生养成按时作息、文明就寝的良好习惯。

3、进一步抓好校园绿化、美化、净化建设的工作。

4、做好开源节流工作。坚持勤俭办学的方针，加强财务管理，把好经费开支关，严格财务纪律，计划开支，廉洁奉公，实行开支申报审批制度。严格票据审批手续，依法管财，依法理财。

5、加强对用水、用电的管理，制止非正常用电现象和浪费水的现象。

（五）加强安全工作、创建平安校园

（1）加强综合治理和安全工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作。

（2）牢固树立“安全第一”的意识，建立健全确保师生安全的各项规章制度。重点防范危及师生安全的食物中毒、消防、交通、溺水、用电、摔倒等安全事故。加强对师生的安全教育，增强安全防范意识和自我保护能力。

（3）加强对师生的法制和安全教育，加强对重要部位的安全检查和对学校治安的安全防范，认真做好饮食卫生管理和防疫工作，加强消防安全，校园安全、根除事故隐患，维护正常的教学、工作、生活秩序，强化学生的交通法规意识，提高其自我保护能力。

（4）严格门卫制度，要加强门卫管理，实行24小时值班制，禁止闲杂人员进入校园。

四．目前学校面临问题

1．生源人数少，学区内六所小学六年级总人数100多人，利辛私立学校来挖走一部分，学校离阜阳近，家庭条件好的学生到阜阳市去一部分，尽管学校多方努力，想尽办法，结果今年我校七年级只招收52名学生，学校生源面临严重考验，学校生存困难。

2．生源质量差。

3．教师积极性和教研能力有待提高。

4．校园绿化需要进一步加强。

5．校园文化建设与上级要求仍有距离。

针对面临问题，对于提高教师积极性，学校进一步完善绩效工资细则。让那些能干事，干成事的老师绩效工资大幅度提高，进一步调动教师积极性。加强实施素质教育，让学生进得来，留得住，进一步提高办学的吸引力。加强学校校园文化力度，为学生营造一个良好的学习生活环境。

胡集学区板集中学

20xx年9月1日