20##-2012学年第二学期高二数学(文科)教学计划

科学合理安排教学进度   抓好课前课中课后环节   

                

一、指导思想

认真落实学校本学期工作思想和指导方针，以抓教学质量为核心，以实现校领导提出的高效课堂为指导思想，以备课组为主要教学活动单位，开展本学期的各项工作。抓好集体备课，编写好适合本年级学生学情的导学案、练习卷、周测卷。以学生为本，研究课堂45分钟的有效教学，认真撰写教案和符合学情的导学案。抓基础，促提升，提高学生的数学素养和数学地思考问题及解决问题的能力。

二、教学内容

1、选修1-2；

2、选修4-5  不等式选讲；

3、选修4-4  坐标系与参数方程；

三、目标要求

注重落实常规教学，加强团结协作，充分发挥备课组各位成员的特点和作用，相互促进，共同提高；有效提升学生数学素质，在期中、期末考试中考出优良成绩。

四、工作要点

1、采用有效教学模式进行教学，增加学生的练习时间、提高其解题的速度和能力。

2、根据各章特点开展数学建模、研究性学习，培养学生的数学应用能力；以生为本，设计不同的课型，实施“差异教学”， “有疑教学”，“分层教学”等等，进行有效的课堂教学。

3、一周两次备课组活动安排：

(1)会议精神传达;

(2)集体备课：①分析学案、周测试题  ②调整作业、③下周授课计划 ，总体安排

(3)常规听评课；

(4)本周教学中问题研究；

(5)本周学生存在的问题。

4、应加强组内相互听课，评课落在实处，改革课堂教学，以适应新课标下的新教材教法。配合学校开展好各种教学活动：公开课开设、听（评）课、学科会议等；

5、每一单元做到有小结、测试，精讲多练；编题时不照抄照搬，有的放矢。

6、做好课后辅导，培优扶差，耐心帮助学生解决问题。

7、每两周一次测试，促使学生搞好复习、巩固和提高学习成效。

五、高二数学教学进度

  详情见教学进度表

20##-2-16

附高二文科数学教学进度表

第二篇：高二(上)数学教学计划

高二数学教学计划

一.指导思想

使学生学好从事社会主义现代化建设和进一步学习现代科学技术所必需的数学基础知识和基本技能，培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力，以逐步形成运用数学知识来分析和解决实际问题的能力。要培养学生对数学的兴趣，激励学生为实现四个现代化学好数学的积极性，培养学生的科学态度和辨证唯物主义的观点。

二、基本情况分析

本期我担任高一C305、C315数学教学,C305班共 55人，男生 29人,女生26人；本班相对而言，数学尖子约 3人，中上等生约 20人，中等生约 20 人，中下生约 10人，差生约 2人.C315 班是平行班，共 59人，其中男生 29 人，女生30 人,数学基础差，学生习惯差.两班相差悬殊，给教学带来很大困难。

三.教学内容

本学期的数学教学内容是高中数学必修五及数学选修2--1.

包括《解三角形》《数列》《不等式》《常用逻辑用语》《圆锥曲线与方程》《空间向量与立体几何》。按照数学教学大纲的要求，必修五教学需要46个课时；选修2--1的教学需要50个课时，共计需要96个课时。

四.教学进度安排(包括章节测验)

《解三角形》 12课时

《数列》 18课时

《不等式》 20课时

《常用逻辑用语》 12课时

《圆锥曲线与方程》 20课时

《空间向量与立体几何》 10课时

五.竞赛辅导

为发展素质教育，贯彻个性化发展的原则，我拟对C305学生中有数学思维特长的学生进行竞赛类的课外辅导。组建一个8人左右的数学小组，每周对数学组的成员进行具有针对性的竞赛辅导，目标是全国数学竞赛。大体的时间安排如下：每周举行1次，时间为周日上午两节课。

六、教学措施

１、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用下上升和进步。

２、注意从实例出发，从感性提高到理性；注意运用对比的方法，反复比较相近的概念；注意结合直观图形，说明抽象的知识；注意从已有的知识出发，启发学生思考。

３、加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力，以及培养提高学生的自学能力，养成善于分析问题的习惯，进行辨证唯物主义教育。

４、抓住公式的推导和内在联系；加强复习检查工作；抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，注重提高学生分析问题的能力。

５、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法。

2011-9-1