2013-2014学年第二学期图书室工作计划

张金华

图书室是学生学习的第二课堂，是教师专业成长的基地，更是新课改的资源地。为了使让我校的老师和同学进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进灿烂的书香人生，本学期制定工作计划如下：

一、指导思想

以教育部《中小学图书室规程（修订）》为依据，以“为孩子未来奠基，为学生发展服务”的办学理念为指导，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，确立服务育人的思想意识，充分发挥图书室在教学和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，以学生快乐成长为宗旨，树立为师生服务的意识，全面开展师生的读书、阅览活动，形成“书香校园”的读书氛围，从而提高学生的识别能力、活动能力和写作能力，以知识守护生命，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划，不断提高图书室的育人功能。

二、工作目标

1、通过丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促

使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书的意识和习惯。

2、改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。

三、工作措施

1、调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供详细的参考书目。只有“尊重并满足学生学习的需求”，图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。学生图书应着重于能丰富学生的课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书；其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择以及学生推荐新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以学生来馆要推荐适合不同年龄段孩子的书籍。

2、全开架的借阅方式。图书室的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书室衽全开架借阅，让室藏图书直接与学生见面。在图书室这个空间里借书，在隔壁室内阅读，这样就方便了学生，提高了室藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办室思想。

3、制度化的学生管理员队伍。学校图书管理员除了图书的采编上架，还要对近八九百位师生借阅，如果没有一支学生图书管理员队伍当助手，单凭一个专职人员，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。学校对一部分学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生管理员队伍，建立一定的学生管理员的制度，在这些小管理员的协助下，更好地发挥学校图书室的作用。

4、形式多样的图书宣传工作。以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。通过开展讨论会、故事会、演讲比赛和征文

活动来增加学生的知识面。

5、掌握读者心理，提供优质服务。小学生年龄一般是从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。（当然，这范围也不是孤立的，有时也相互渗透。）孩子们不满足于课堂上所学知识，需要到图书室寻找自己喜爱的图书。怎样让孩子们选择适合的图书，就需要管理员的指导与教育。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。

此外，我们的老师担负着比较繁重的教学任务，平时，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书室要在教师继续教育方面做一些实事，如向老师们推荐一些适合他们阅读的书，以帮助广大教师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。对教师，还应及时提供教学及各项活动的资料，利用图书室的室舍条件为他们开课等提供方便。在图书室组织的活动中，要主动诚恳地邀请有关学科老师协作，尊重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书室的合作，又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。

四、工作安排

二月份

1.制订图书室工作计划，布置本学期图书室工作。

2.深入各个班级内，对学生进行入馆教育，亲自和学生说如何借书，

及各种制度内容和图书的阅读方法。

3.各班推荐图书管理员，竞聘学生图书管理员，并召开本学期图书管理员培训班。制订学生借阅安排表，并安排图书管理员值日。

4.搞好图书室、阅览室的清洁卫生工作。

三月份

1.做好新书推荐介绍。

2.召开一次图书管理员会议，总结上月工作。

四月份

1.做好图书室布置工作。

2.举办图书室知识讲座，营造书香校园。

3.组织一次百科知识竞赛。

五月份

1．读书节活动： 读书体会征文比赛，“十佳读书之星”，“十佳故事大王”评比。

2.推荐《中华上下五千年》一书，开展一次讲故事比赛活动。

3.古诗朗诵比赛。

4．各班读书笔记展览，阅读知识竞赛。

六月份

1.做好图书归还工作和整理工作；

2.评选优秀图书管理员，并进行表彰。

3.总结本学期工作。

第二篇：图书室工作计划

图书室工作计划

现代科学技术的飞速发展，已将我们带入了信息时代，学校图书室工作绝不能再停留在传统的操作方法上。为了适应当前飞速发展的时代，作为图书管理员更应提高自身的业务和管理水平，更好地为教育教学服务。本学期我校图书室将根据学校工作的要求，让图书室在素质教育中发挥更大的作用。在本学期自己做好如下工作：

1、在新的学期中，加强学校图书管理工作理，热情为师生服务，充分利用好学校的图书资源，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。同时根据省达标图书室有关规定，适时对图书进行补充更新，并营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。使图书室真正成为学校教学教研与学生课外阅读的重要基地。

2、做好图书室常规工作，规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规范、正确、有序的管理。

3、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读和各类读书竞赛活动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。

4、加强学校小图书管理员的队伍建设，进一步培养提高他们的服务与责任意识。

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5、充分运用现代信息技术改造学校图书室，进一步挖掘图书室潜能，发挥起其它机构所无法替代的作用，使其能够更好的服务于教育教学及广大师生。

6、开展读书教育活动与学校德育工作切实相结合，做到有计划、有组织、有特色、有总结，同时配以各种适合青少年年龄和心理特点的形式多样、丰富多彩的活动，不断使学生在活动中受熏陶，有利于图书室的育人功能进一步发挥，并达到良好的德育效果

江苏丰县顺河中学图书室

2011.09

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