20xx年暑假辅导员培训工作计划

为贯彻落实学院《关于做好20xx年教师培训工作的通知》（职院字

[2012]28号），为加强20xx年暑期辅导员培训工作，提高辅导员培训实效，提升辅导员的职业素质和能力，优化学生工作队伍，依据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令24号），《关于进一步加强全省高等学校辅导员队伍建设的意见》（皖教工委?2011?3号），《关于开展20xx年省级高校辅导员培训的通知》（皖教工委函[2012]125号）等文件精神，结合学院《关于加强20xx年暑期教师培训锻炼工作的通知》和学院实际，制定本计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，从高职教育发展趋势和学院发展需要出发，推进辅导员队伍建设工程，推动学院学生工作再上新台阶，进一步适应学院示范建设要求。

二、培训对象

各系部分管学生工作的领导，团总支书记，全体辅导员。

三、培训目标

以优化结构、提高素质，造就一支师德高尚、业务精良、作风硬朗的新型辅导员队伍为培养目标。通过培训，进一步使辅导员明确自身角色定位、工作要求和职责，不断提高自身思想政治素质、道德文化素养、业务工作水平和专业技能；进一步强化院学生工作队伍的育人意识和业务能力，更好地适应学院教育改革和发展的需要。

四、培训类型

结合教育部高校辅导员培训和研修基地（安徽师范大学）举办的培训，以学院举办的校本培训为主体，突出岗位特点，注重理论联系实际，把学习理论同解决问题、总结经验、推进工作结合起来，采取专题报告、专家讲座、教学实践、案例研讨、经验交流、拓展训练、实地考察等方式进行，有目的、有组织、有计划、有步骤、有实效地对全院辅导员进行分层、分类培训。

1、校本培训。根据学院的具体安排，由学生处牵头举办暑期辅导员培训班，组织新进教师及全体辅导员进行岗位系统培训学习。学习内容包括：新形势下学生工作基本理论、基本方法、基本技能，以及6S管理与安全法规知识等。（具体安排另行通知）

2、基地培训。根据教育部和省教育厅的统一安排，选派优秀辅导员

和部门学工领导参加教育部高校辅导员培训和研修基地（安徽师范大学）举办的相应级别的培训。计划安排4期培训，分别为辅导员岗前培训2期，“安全教育与管理”专题培训1期，高级研修1期。

（1）岗前培训（7月上旬和8月中旬）。共2期，每期开设20个专题，集中培训5天，共40学时。拟选派20xx年新任、转任和未参加过省级以上岗前培训的辅导员参加训，人员名单由系部推荐，经学院研究选定。（具体安排另行通知）

（2）“安全教育与管理”专题培训（亦或10月下旬）。开设12个专题，集中培训3天，共24学时。拟选派3名参加过岗前培训的辅导员或学生教育、管理工作者参加，人员名单由系部推荐，经学院研究选定。（具体安排另行通知）

（3）高级研修（7月下旬）。集中培训6天，共80学时。同时举办学生工作创新论坛和辅导员工作创新论坛，进行优秀论文评比，获奖论文在《高校辅导员学刊》择优发表。拟选派1名从事学生工作的部门领导和1名参加过岗前培训、校级以上的优秀辅导员参加，人员经学院研究选定。

五、培训要求

1、暑假辅导员培训是学院加强辅导员队伍建设的重要举措，也是一次比较系统、全面的综合培训。因此，要求各系高度重视、各有关部门积极支持和配合这次辅导员培训工作。

2、为尽快落实20xx年暑期辅导员培训工作计划，各系部要广泛动员，精心组织，本着统筹规划、按需参训的原则，认真认定、推荐参训人员，切实做好暑期辅导员培训工作；另务必于指定时间内将各类培训参加人员名单报送学生处。

3、严格培训考勤制度和学习纪律，严禁迟到、早退等现象，原则上不允许培训对象请假。全体辅导员要克服一切困难，积极参加培训学习，要严肃、认真、创造性地完成相应培训任务，及时总结经验，撰写心得体会，并于9月10日前交于学生处。

4、新任辅导员必须参加学院组织的辅导员培训方能上岗；在岗辅导员参加培训情况与年度工作考核直接挂钩，并作为辅导员评优、晋级、职务聘任等重要的参考依据。

学生处

二〇一二年一月二十日

第二篇：20xx年暑期师德培训计划-培训工作计划详尽内容

一、指导思想以党的十七大精神和科学发展观为指导，以学习贯彻教育部新修订《中小学教师职业道德规范》为重点，强化师德教育，力行师德规范，弘扬高尚师德，造就一支让人民满意的教师队伍。 二、培训对象 永安乡学校全体教师 三、培训主题和内容 （一）培训主题：尚德修身、抚爱育人。 （二）培训内容 1．结合学习实践科学发展观活动，大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神，不断增强教书育人、以身立教的社会责任感。 2．结合迎国庆六十周年活动，大力弘扬“爱国、爱乡、爱校”精神，以高昂的热情投入教书育人工作。 3．结合学习落实温州市教育局《关于学习贯彻〈中小学教师职业道德规范（20xx年修订）〉》（温教政〔2011〕104号）的通知精神，从身边人、身边事中挖掘事迹，身体力行，不断提高职业道德水平。 五、培训时间与形式 采取理论学习与交流研讨相结合，榜样示范与问题整改相结合，集中学习与分散自学相结合等形式，务求取得实效。 培训时间：8月26日～28日，其中教师集中学习时间不少于2天。在培训学习过程中各学校、单位要结合“读教育名著、感悟名师”活动，鼓励教师撰写师德学习反思性文章，并就培训内容组织交流.20xx年是全市教师岗位大练兵的落实年和关键年，今年，我校教师岗位培训工作将继续以教师岗位大练兵为契机，以教师专业化发展为导向，以提高教师工作质量水平为中心，努力开展好新课程教师培训、教育技术能力培训、继续教育、远程教育等工作，不断提高教师的综合素质和教育教学质量，以适应新课程改革和素质教育发展的要求。一、指导思想 以科学发展观的重要思想为指导，以落实素质教育为根本，以提高教师综合素质、促进教师专业化发展为目标，遵循教育规律，立足于学校实际，着眼于学校发展，充分利用校本资源，不断拓宽校本培训的渠道，大力开展师资培训和教育教学研究工作，努力培养一支高素质的教师队伍。 二、工作思路 观念是行为的先导，思想决定行动，要改变教师对新课程的认识不足、新课程理论水平缺乏，课程方案落实不好、校本课程重视不够，对素质教育心存抵触等现状，必须下大力气搞好校本培训工作。 在校本培训中，今年我们要针对教师所遇到的问题和产生的困惑，根据学校实际，按照“缺什么补什么、需要什么培训什么”的原则对教师进行培训。在培训内容上，要突出教师的素质教育思想、新课程理念、课堂教学水平、师德教育、教育技术能力、教育科研等等。 三、主要工作 （一

）师德教育。 认真贯彻落实教育部《关于加强中小学教师职业道德建设水平规范的若干意见》，认真学习并模范遵守《中小学教师职业道德规范》，全面落实哈尔滨市教师“十禁止”、“五规范”，不断提高我校教师职业道德水平。 （二）加强教师自学。 一名真正合格的教师，一定要增强责任感、紧迫感，树立()终身学习的观念意识，不断提高教学水平、业务能力，加强自身修养、素质的提高，努力达到培养新世纪人才所要求的教师标准。作为教师我们不但是知识的传授者，更应做教育教学的研究者、实践者。为了提高自身的专业素质，增加自己的知识储备不断提高教育教学水平，使自己适应教学改革的要求，更新教育教学观念，必须树立终身学习的思想，并与校本培训相结合，建立全员自学制度。 确定每周三为全校教师自学日，教师要根据自己的需要与实际情况，确定自己的自学计划，按计划进行自学，并记好笔记。 开展营造书香校园的学习活动。倡导教师经常多读教育、教学、文学等方面的书籍，撰写读书有感。教师要多阅读多种领域的书籍、报刊等，在适当的时候开展教师读书心得的征集活动。 （三）农免培训跟踪问效。 20xx年农村地区教师免费培训已经圆满结束。我校有四名教师参加了培训，本学期将对这四名教师，进行多种方式的跟踪问效。每位参培教师都要写出培训感想。并结合所学，各上一节汇报课。 （四）教师英语应用能力测试。 教师英语应用能力测试第一批由于多方面原因，没有参加上。这也为教师进一步学习提供了时间。本学期，要集中安排一次考前辅导。做好考试的报名与考试组织工作。 （五）骨干教师优质课暨科研课题研究汇报课。 上学期，学校师训处组织开展了课骨干教师课题示范课赛课，效果非常好。本学期将继上学期的赛课之后，结合教师岗位大练兵，举行骨干教师优质课暨科研课题研究汇报课。以教研组为单位，进行赛课，择优向县、市级推荐。 （六）“五个一”活动。 开展“五个一”活动。每位老师要在本学期内写一篇师德案例，精写一篇教学反思，备一节好课，承担一节公开课，写一个好的作业设计。青年教师要积极进行经验总结，并及时上传至校园网博客。学期内每位青年骨干教师至少撰写一篇质量较高的教案和论文。通过这些手段来强化教师的学习意识并促进教师反思能力的提高。 （七）各类培训工作及其他工作。 完成上级培训部门交办的各项培训工作。做好继续教育论文的征集。 （八）信息技术工作。 配合进修

信息技术教研部开展信息技术工作。 总之，本学期，我校的师训工作要继续按照上级主管部门的指示精神及各项要求去做，坚持“以人为本，以校为本，以素质教育为本，研训一体，管训结合”的原则，大力巩固上学期校本培训的经验及成果，把本学年的校本培训工作做到扎实有效有特色。