2013-2014学年第二学期高一年级组工作计划

在2013～2014学年度第二学期，高一年级组全体教职工，将以贯彻《教师职业道德规范》和《中学生日常行为规范》为基础，以学生德育工作为首，以教学为中心，团结协作共同努力工作，做好本学期各项工作。本学期德育工作将主要以培养学生良好的行为习惯，健康的人格为目标；教学工作主要以培养学生探究学习，协作学习的能力为基础，通过教师的正确引导，学生的刻苦学习，帮助学生养成良好学习习惯为目标。通过加强对学生的日常管理，营造以人为本，和谐自然，奋发进取，合作竞争的工作学习环境。全体教师人人把自己当新老师，从我做起，不断提升教学质量意识、责任意识和团队意识，通过加强学习提高专业知识业务能力，努力提高教学质量，为学生高二、高三的学习及其整个人生的发展提高奠定坚实的基础。为了上述教育目标得到顺利实现，特制订如下年级工作计划：

一、年级常规工作：

1、开学初协助教导处进行重新编班。

2、年级组具体工作要求及目标：

（1）加强年级组内部管理。充分调动全组教师的积极性和主动性，全体教师要以教书育人为己任，树立牢固的质量意识和责任意识，热爱学校，关心学生，不断提高教书育人的能力和服务学生的水平。每个教师率先垂范，要求学生做到的，教师率先做到，以良好的示范去影响学生，以严谨的态度去感染学生，以乐业的精神去感动学生，以精湛的技能去征服学生。

（2）团结组内教师，做好教师之间，学科之间，师生之间的协调工作，努力营造和谐宽松严谨进取的工作环境和工作氛围，充分调动教师的工作热情，全身心地投入教学工作，以协作的团队精神保证教育教学的质量的提高。

（3）加强备课组工作。备课组是年级内各科教学的实施主体，肩负着教学质量的责任，关乎教学质量的高低，教学效果的优劣。各科要根据学科实际，求新务实，落实好课程改革工作。年级组将始终高度关注各备课组工作情况，创造条件，督促各备课组工作。保证教学任务顺利完成和教学质量上一新台阶。

（4）加强班主任和班级的管理，协助班主任做好班务工作。班主任要抓好班级管理和班级建设工作，培养学生高尚的思想情操和良好的道德素质，规范学生行为，激发学生的学习热情，养成良好的学习习惯，形成勤奋好学、积极向上的班级风气。帮助学生健康成长，促进本班教育教学质量稳步提高。

（5）树立人人管理，全员育人思想，调动全组教师，全员参与，齐抓共管，形成合力。

3、实施措施：

⑴实行集体备课。

⑵落实学校各处室各项教育教学任务。

⑶经常组织教师听课，了解课堂教学情况。

⑷组织备课组长研讨年级的教学情况，组织好考后的质量分析。

⑸每周召开一次班主任例会了解班级情况，并交流班级管理经验，制定班主任量化考评细则。

⑹组织学生座谈，了解年级整体情况。

⑺配合教务处检查教案、作业，督促常规教学环节的落实。

⑻抓好年级的纪律、卫生等日常工作。

⑼抓好培尖、补差工作。

⑽召开教师例会，研讨年级工作。

二、德育工作

1、班主任工作

班主任是班级管理的组织者，是班集体的灵魂。班主任工作的质量直接决定班集体教育教学工作的质量。班主任要树立管理就是服务的意识，要紧紧围绕班级建设，勤于思考，勤于管理，把班级看作自己的责任田，去用智慧和汗水经营它。班主任要以“纪律教育月”为契机，坚持不懈、锲而不舍的高标准、严要求，抓好德育工作。

（1）抓好班风学风建设。高一年级班主任尤其要注意帮助学生养成团结向上的行为习惯、形成良好的班风、刻苦勤奋的学风。使每一个同学都能在良好的班风学中健康的成长。可以通过召开班会，从细小处着手开展各种活动的形式，抓好班风、学风建设。

（2）以养成教育为重点，促进每个学生的进步。班主任要做好入学规范教育，使学生有进步的思想,规范的行动。班主任要从一点一滴抓起。细致入微是班主任工作的一个境界。现在的学生思想复杂，基础参差不齐，这给管理带来很大难度，班主任只有通过细致入微的工作才能发现问题，才能解决问题。

（3）抓好薄弱环节。抓薄弱环节是班主任工作的一个重点，早晚自习、节假日、课间是学生最容易出问题的环节，这些环节班主任要紧紧把握。可以通过观察，强化管理，充分发挥班干部在班级管理中的作用等方式。只要把这些环节抓紧、抓牢，我们的工作就会出现新局面。

（4）做好分类推进工作。本学期我们重新编班后，每一位学生都憋着一股劲，想要好好学习，首先班主任要因势利导给他们树立信心，鼓舞他们的士气，使学生能够一直保持旺盛的斗志。但同时也应该看到学生的各方面情况比较复杂：思想复杂，基础参差不齐。其次班主任要正确引导、树立学生的学习信心，要有针对性的做好学生的思想工作，指导好学生的学习。要深入了解每一个学生的各个方面的情况，如：基础、思想、行为等，对每一个学生都能了如指掌，把全班的学生按不同的情况分类。要明确工作对象的着重点和工作的突破点，做到知己知彼，要有推进计划和推进措施。第三做好中差生的转化工作。对中差生要勤盯、勤看、勤说、对他们要格外关注。中差生转化好了，班里的工作就会有大的起色。

（5）帮助学生树立四种意识：纪律意识、学习意识、危机意识，安全意识。将中学生守则，日常行为规范学深、学透，规范学生的行为，强化学生的纪律观念。学习意识，危机意识要以现代科学技术的发展，人才竞争，等信息进行强化。安全意识要从吃住行玩等方面进行反复教育。

（6）利用好班会。班会是班主任工作的重要阵地，要有计划、有目的开展系列活动，并充分利用好它，总结一周工作，布置下周内容，开展集体活动，提高班级管理水平。组织主题班会。

（7）抓好班干部队伍建设。班级日常工作主要靠班干部进行管理，培养一支好的班干部队伍是搞好班级工作的一个重要工作。

（8）密切与家长的联系提高教育效率。班主任一学期至少要与每个学生家长交流一次，客观反应学生情况，多说成绩和进步。

2、学生管理工作

（1）本学期第一月定为纪律教育月。要组织学生学习《中学生守则》、《中学生行为道德规范》和我校学生管理有关规定，培养学生的行为意识、文明意识、

学习意识。

（2）年级组、班主任要配合校团委等组织，通过各种形式的活动，培养学生良好的思想道德素质。

（3）班主任，科任教师要注重对学生的前途理想教育，帮助学生树立远大理想，并激励学生为之而奋斗，保证学生的学习动力，促进学生学习成绩的提高。

（4）加强学生纪律行为管理，坚决杜绝打架斗殴、赌博上网、谈情说爱、抽烟酗酒、不服管教、随意迟到、早退的现象。

（5）加强安全教育和管理。提醒学生注意食品卫生，遵守交通法规，体育活动服从管理，教室楼道禁止追逐，杜绝不安全事故发生。

（6）建立健全班委团委组织，建立班级自治机制。充分发挥班干部的作用，调动全体学生参与，制订相互制约的措施，利用评比激励的方法，使学生管理学生，达到班级自治。

（7）加强学法指导，培养学生良好的学习行为和习惯，使学生能事半功倍地学习，不断发展提高。科任教师要利用课堂、课外，采取个别的、部分的、全体的方式，对学生进行学科学法指导。

（8）加强对住宿生的管理。组织教师中午夜间值班巡查寝室。

三、教学工作

1、备课组长工作

备课组长是年级学科教学的带头人，也是学科教学研讨的组织者。备课组长要把本组教师团结在一起，紧紧围绕学科教学质量的提高，谋事，做事，成事。

（1）制定好备课组教学计划，安排好学科教学进度。

（2）认真组织好本备课组的学科教学研讨，加强对新教材的研究认真落实新课标。本学科教学上存在的问题要找准，教学上制定的策略要得力。备课组长要带领全备课组教师对知识上的重点，难点，疑点充分讨论，对教学方法的选取也要充分的研究。使大家对学科教学在知识和教法上达成一致，充分调动集体的智慧，群策群力，共同提高教学质量。

（3）协调好本备课组内的各方面关系，组织全备课组教师集体备课，全备课组统一教案。

（4）组织本备课组教师精选资料，选择的资料要做到针对性强和实效性强。

（5）备课组长要坚持听课制度，对本学科的教学现状要清楚明了，要在指导本学科教学方面充分发挥作用。

（6）备课组长要经常检查和督促本学科教师落实常规教学的各个环节。

2、教学常规工作

教学工作是学校工作中的中心工作，是教师的中心任务，教学质量是学校的生命，教学质量的高低也影响着教师的声誉。一名优秀教师要用崇高的敬业之心，深厚的专业知识，娴熟的教学方法去铸就自己的事业丰碑。一名优秀教师既是学者，又是能力培养者，还是学生学习的督促者。因此教师要以课堂教学为中心、以教给学生科学的学习方法，夯实双基为目标，，扎扎实实备好课，上好课。

（1）每个教师必须树立牢固的质量意识和责任意识。以教书育人为天职，以教学质量为核心，一切思想方法，一切教育行为都要围绕教学质量去设计，去开展。

（2）加强教学常规的落实。教学常规是教学活动的主要途径，具有经常性、规范性和标准性的特点，是教学效果得以保证的基础，每个教师务必在思想上高度重视，行为上认真恪守，从严、从实、求精、求细，最大限度的发挥其功效，保证教学质量的有效提高。

（3）集体备课，要研究学生，要清楚面对的学生，有优秀的，也有差的，备课要照顾大面，把握基础知识的“准、全、透、活”。

（4）加强教学方法研究，促进教学质量提高。各科要以课改为契机，立足教材，立足课堂，以教带研，以研促教。转变教育观念，改进教学方法，在自主、合作、探究的课堂模式中，保证课堂三维目标的实现。按时保质完成模块学习和学分认定工作。加强集体备课，相互听课，努力提高新课程实施水平。

（5）要立足高一，着眼高考。要从高考的角度和层面去组织落实教学工作，有效提高教学的方向性、针对性，做好全程备考工作。

（6）重视学生学习兴趣的培养和学习方法的指导工作。学习兴趣和学习方法是学生有效学习的基础，每位教师应高度重视，切不可等闲视之。各科要拿出有效方法，激发学生学科兴趣，科学指导，以保证教学的实效。

（7）各科必须高度重视学生练习的落实和作业的布置，严格执行学校规定，做到有发必有收，有收必有批，有批必有评，有评必有纠，以突出能力的提高。

（8）坚持学科测练、月考工作。“考、改、评”及时到位。

（9）经常召开班级科任教师联席会议，通报学生各科学习情况，研究促进整体提高的方法措施。

（10）倡议各科要根据本科特点，再想办法，拿措施，以弥补上述9款之不足，千方百计促进本科质量的提高。

四，开展主题教学月活动：

1、二月纪律教育月，加强学生学习习惯，行为习惯规范训练。

2、三月学雷锋月，进行爱班级、爱学校、爱集体、爱祖国教育活动。

3、四月诚信教育活动月，结合考风考纪、待人接物等具体环节开展对年级学生的诚信教育。

4、五月结合考试质量分析，开展培优补差，学法交流，心理健康教育等活动月。

5、六月配合学校学生管理工作，开展评先评优表彰等成功教育活动月。

我相信，在学校新一届领导班子的正确领导下，在全组教师的共同努力下，高一年级组的各项工作一定会迈上一个新的台阶。

第二篇：20xx-20xx高一下计划

2013------2014学年下学期高一年级工作计划

一、指导思想

围绕学校总体工作目标，规范教学，规范常规管理，继续加大三大规范教育、三省六问教育，全面培养学生的良好习惯（生活和学习习惯）。以新课程改革要求为指针，认认真真落实“三复习、三总结”教学指导思想，坚持以质量为中心，强化教育教学管理，优化教风班风和学风，围绕目标抓过程、围绕教学抓管理、围绕课堂抓质量，提高年级的管理水平和整体实力，全方位提升学生综合素质，稳步提高教育教学质量，为以后的高考奠定坚实的基础。

二、工作重点

1、强化年级、班级的日常量化规范管理,狠抓学生良好习惯的养成。特别是学生做人、纪律、学习习惯的培养。

2、加强教师队伍建设，大力弘扬真抓实干精神。充分发挥备课组长和优秀老师的榜样示范作用。加强班主任队伍建设，加大班主任工作力度。

3、狠抓教学常规管理，落实教学各环节，引导学生按“三复习、三总结”“成长规划”进行自主学习，特别要注重教学的有效性，以切实提高课堂教学效果，促使学生成绩大幅度提高。

三、工作目标

1、以爱校、爱班、爱师、责任感和诚信教育为主线，教育学生如何做人；以班风学风建设为突破口，规范学生的言行，净化学习生活环境，增强学习气氛，培养学生良好的生活习惯和学习习惯；以丰富多彩的活动为平台，培养学生的集体荣誉感和责任感。

2、以养成教育为重点、以情感教育为纽带，狠抓常规落实。

3、以高考总任务为目标，认真组织和分析各次月考、统考，做到成绩要稳中有进，位居同类高中第一。

四、具体措施

1、加强队伍建设

（1）高一年级要建设一支富有活力、和谐发展的团队：年级常务组要在新的学期以学校和年级的活动为契机，培养教师的责任感，要让老师们在一种积极向上的环境中愉快的工作，健康的工作，积分调动老师们的工作热情和积极性。

（2）努力打造团结协作、务实高效的班主任团队。年级将不定期检查班主任对学生工作的落实情况，定期召开学生座谈会，争取让高一每个班级都建立良好的学风和班风。

2、加强德育教育与学生管理工作

（3）强化年级统一管理，形成齐抓共管的教育环境。年级将不定期的对老师进行坐班、上课检查，定期召开全体教师会，和老师们交流思想，把工作落实到实处。

（4）加强班主任队伍建设，强化责任、目标和竞争意识。班主任要及时掌握班级学生的思想动态，作好学期初的思想、纪律整顿工作。要勤监督，纠正学生迟到、旷课、早退的不良习惯。关注学生的仪容仪表和班级环境氛围，确立积极上进的舆论氛围，营造有利于学生发展的文明班风。

（5）开好年级班主任例会，交流教育信息，了解学生动态，解决突出问题，研究并布置下一阶段的各项工作。

（6）班主任要开展学生心理按摩工作，针对起始年级学生容易出现的心理焦虑、

心理浮躁等问题，利用周日班会及时做好疏导和引导工作。班主任每天找2-3人谈心，调整学生心理。

（7）狠抓日常行为规范，突出 “班级量化管理”。特别是要根据情况给学生重点强调几个高压线，打架斗殴，男女非正常交往，上网、抽烟喝酒、赌博等问题，把学生的管理落实到实处。

（8）班主任要抓实常规，以早到校、午自习、自习课等的纪律，以教室、宿舍、清洁区等处的卫生情况入手，加强空白点的管理，同时发挥班委会与团支部的作用，让他们真正成为班级的核心，班主任的助手，不断完善学生的民主参与，让学生自我管理，自我教育，从而得到自主发展。

（9）注重“三复习、三总结”学习方法指导，营造积极上进的年级氛围。每个班主任要做好学法指导，落实三复习三总结学习方法。任课教师的课堂上要体现出三复习三总结学法的指导，教师每一节课必须有方法的灌输。

（10）注重培优转差。培优原则：先扬长后补短，强优补弱。理科培优班建立数学、物理、化学、外语学习互助小组，文科建立数学、外语学习互助小组。坚持高分学生跟踪管理制度，努力挖掘每一位优秀生的潜力。

3、严格教学管理工作：

（11）各备课组要认真研究新考纲，积极、冷静、稳妥地做好教学工作，在教学中做到有针对性和有效性，避免盲目性。向课堂要质量，向40分钟要效率，要做到堂堂清，节节有收获。要明晰教学方向。研究大纲，把握方向，增强高考意识，加强备课组业务核心地位与作用。

（12）继续强化精讲精练的课堂教学模式。各学科在集体备课的基础上，充分利用好教学案，教师每节集中讲授时间不超过25分钟，在有限的时间内，引导学生理清知识体系，分析知识点之间的异同，通过典型例题，点拨解题思路和方法，实现精讲。要坚决避免大规模重复布置练习，凡布置的作业要真正做到全批全改，实现精练。

（13）加强备课组的作用，规范集体备课制度。集体备课活动要定计划、定时间、定地点、定内容，备课组长负责。落实五个环节：备教改导辅；落实四个一：一节课、一个通案、一个单元复习提纲，一套单元测试题。落实四个常规：编写教案（含反思），作业批阅，做配套资料，做高考题。每一位教师要在备课组长的领导下有序教学、合作教学，切忌我行我素。

（14）规范上课环节，提高课堂效益。注重教学常规，不定期抽查任课教师教学常规的完成情况。具体检查措施是不定期抽查教案，每个月定期检查一次。年级对改错本、作业本实行不定期检查和每月一检查，及时发现问题，及时整改。

（15）继续实行月考制度，注重考纪考风，强化考试环节，提高考试信度和效度。特别年级要强化考试纪律，从高一开始就要建立良好的考风。精心选题命题，突出基础性、针对性。及时做好分析和反馈工作，指导和要求学生做好总结和错题整理工作。

（16）继续推行包干制。所有班级要把各层次学生分解到相关教师手中，形成齐抓共管的局面。

4、积极配合学校政教处、校团委开展各项工作

（17）年级将配合政教处和团委搞好各种学生活动，特别是要求学生每两周有主题班会，通过主题班会培养学生的集体团结意识，培养学生的学习热情。

（18）继续加大班级文化、寝室文化建设，为学生营造良好的学习环境。

（19）建立年级学生会，创新班级干部建设。加强学生自主管理、自我教育，积

极开展学生自理生活、自我展示、自主学习、团队合队等能力的培养与教育，进行学生参与年级管理工作的尝试。积极发挥年级学生会的实效性，教育学生树立开中学生的良好形象，在就餐、就寝、出操、爱护公物、尊师爱校等方面都要充分体现。

5、年级常务组分工：

石建国：主持年级工作，包6—11班，蹲语文、政治组。

金伟：主管年级培优，联系教科室、校办、工会、妇委会，包16—18班，蹲数学、地理组。

祁辉：主管政教，联系政教处、总务处，包1—5班，蹲点外语 、历史组。 谢洪波：主管教学，联系教务处、勤管处、财务处，包12—15班，蹲物理、化学、生物组。

20xx年2月