20##学年第　二学期体育西路小学数学科三年级学期教学计划

一、班级情况分析：

三（2）、三（3）这两个班是我从一年级带上来的，基础知识一直都抓得比较紧，上学期两个班平均分92.5分。存在问题是每个班都有两三个中下生，在课堂教学不一定能掌握所学知识，需要课后辅导。

二、学期教学总目标（参考教学参考书的总教学目标）

1．会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

2．会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。

3．初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。

4．认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。

5．认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。

6．认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。

7．了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用。

8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9．初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

11．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

三、教学具体措施

四、教学进度

第一单元：位置与方向（6课时）

第二单元：除数是一位数的除法（19课时）

　　1．口算除法 ……………………………………4课时左右

　　2．笔算除法 ……………………………………12课时左右

　　整理和复习………………………………………2课时

    单元教学质量检测………………………………1课时

第三单元：统计（6课时）

　　1．简单的数据分析 ……………………………2课时左右

　　2．平均数 ………………………………………3课时左右

    单元教学质量检测………………………………1课时

第四单元：年、月、日（10课时）

　　制作年历…………………………………………1课时

    单元教学质量检测………………………………1课时

    期中质量检测……………………………………2课时

第五单元：两位数乘两位数（13课时）

　　1．口算乘法 ……………………………………4课时左右

　　2．笔算乘法 ……………………………………6课时左右

　　整理和复习………………………………………2课时

    单元教学质量检测………………………………1课时

第六单元：面积（11课时）

第七单元：小数的初步认识（8课时）

第八单元：解决问题（6课时）

　　设计校园………………………………………………1课时

第九单元：数学广角（3课时）

第十单元：总复习（10课时）

第二篇：20xx-20xx学年度第一学期小学三年级信息技术教学计划

小学三年级信息技术教学计划

信息科组 杨金辉

一、教材的整体介绍

本册教材的总目标是形成学生的信息技术应用意识，培养学生的信息技术应用能力，提升学生的信息素养。信息素养包括：信息的获取、加工、管理、呈现与交流的基本能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；流畅地发表观点、发表思想、开展合作并解决学习和生活中的实际问题的能力；遵守道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。

二、指导思想：

1、让学生初步掌握计算机的基础知识，掌握基本的WINDOWS操作技能。

2、让学生进一步了解电脑的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。

3、从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。

4、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。

三、学期教学目标：

1.了解信息技术及认识和计算机鼠标的操作。

2．了解信息和信息技术的基本概念。

3．熟悉计算机的基本组成。

4.认识键盘与指法训练。

5．认识画图软件的基本功能和基本绘图工具的用法。

6．掌握利用适当的工具编辑加工图形。

7. Internet的学习。运用分类查找和搜索引擎在网络上查找自己所需的资料。申请、回复、转发电子电子邮箱，建立自己的博客等等。

四、教学重点及难点：

1．教学内容：

A：综合运用键盘与指法训练、学习信息技术知识和电脑操作。

B：掌握基本绘图工具的用法及能用适当的工具绘图。

2．教学（训练）要求：

使学生能比较全面第了解、掌握“键盘与指法训练”“画图软件绘图”等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。

3．教学重点、难点：

（1）、基础知识的掌握。

（2）、各种基本概念、操作的掌握。

（3）、实践训练、操作的有机、灵活运用。

五、学生情况分析：

随着科技的发展，信息技术已成为我们生活密不可分的部分，现在三年级的孩子家里90%有电脑，80%有网络，但70%家里是不给孩子上网，只能周末时间用大约一小时的电脑。所以大多数孩子掌握了一定的计算机操作技能，但还是第一次正规的上信息技术课，对于信息技术课堂纪律、使用规范等等还需向一年级小朋友一样从新培养。如何能更快地适应与之有关的教学环境。是本学期有效组织教学活动的基础。

六、教法设想和措施：

1、设想：

以“综合运用键盘与指法件”和“画图工具的用法”等为学习重点，适当辅之于游戏、组织竞赛等形式，以提高学生的兴趣。

2、措施：

A、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。

B、注重辅差、培优、提中

C、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。 D、尽量加大学生上机操作力度，做到熟练第掌握所学的知识。 E、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。 F、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。

G、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。