八年级上学期班长工作计划

班长职责：

1、全面负责班级任务，提高班级的纪律、卫生等各方面。

2、负责带领副班长及其他班干部积极主动地开展工作，提醒班干部做自己要做的事，要有责任心，对同学负责，对自己负责。 工作计划：

新的一学期又开始了。作为班长，我认为在管理上三班是很有希望的，一个班级管理好了，成绩自然就上去了。以下是我对今后班级管理提出的意见：

一、作业

1、质量：

要让同学们知道，学习不是为老师学的，是为自己今后的人生道路上种上成功的种子。严抓同学们的作业，保证作业的质量，不能光以做完为目的，可以让组长检查或者也可以让老师把不合格的择出来。

2、独立：

现在班上有许多抄作业的现象，尤其是女生，有的组长反映有些女生喜欢集体抄作业，组长看他们是女生于是不好意思管。依我看这是一个很大的问题，如果强制性的管理，只会刺激她们的逆反心理。我认为他们之所以会抄，是因为她们看不懂，我觉得可以成立一个一对一互帮。

二、卫生

卫生也是一个班级里中一个大问题，我们可以想一下，谁不喜欢干净舒适的教室呢？据我观察，有许多同学逃避值日，甚至有的组长也逃避，或在一边写作业，这些都是不应该有的。首先，身为组长，应该以身作则，抢着干活，同时安排和监督好其他同学。我建议组长或其他组员可以把逃避值日、不好好值日的人记 在纸上和黑板上交给老师。

三、自行车

1、 全班同学：早来、早放、快放。

2、 值日生：早来、排好、督查好。

3、 卫生班长：

身为卫生班长的同学应该每天早早来到教室，在学生会检查之前（7:10）把自行车都检查一遍，监督值日生排好自行车，检查是否有没锁的，如果有，查清是谁的车子，或者是和旁边的车子锁一块等。同时作好记录，及时汇报、罚钱。

四、纪律

1、 全班同学：不给班干部添麻烦，不给自己添麻烦，要有自控能力，管好自己，服从老师、班干部的管理。

2、 纪律值班人员：坚守自己的岗位，完成好自己的任务，对于管不住的现象，可以采用往黑板上记名、点名、告诉老师、求助纪律班长等办法。总之，一句话：坚决完成自己的工作任务！

第二篇：八年级上学期工作计划

2010——2011第一学期物理教学工作计划

物理组 祝志秀

1、指导思想：

贯彻落实《新课程标准》教育改革精神，狠抓基础教育，努力提高民族整体素质，坚持教育面向现代化，切实保证教育为发展社会主义经济服务。帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。

2、学情分析：

八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。所任教班级八（4）、（6）、（7）三班学生课堂纪律还可以，能静下心来听讲，但作业中存在一定的问题，比如不看清楚题目就开始做，显得答非所问；一部分学生写的字太差有时真看不清楚写的是什么。八（4）班学生活跃，喜欢讨论而忘了跟上老师的思路，提问的时候就不知所然，所以要下功夫给予正确的引导；八（6）班学生相对而言比较沉默寡言，听老师招呼，反应稍微慢一点，课后不喜欢预习复习；八（7）班整体素质比

（4）、（7）两班好一点，会听课，纪律好，作业完成情况也要好一些。

3、教材分析：

教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。教材把促进学生全面发展作为自己的目标。在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。

4、学期的教学总目标和总的教学要求

引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。在适当的时候渗透法制教育于物理教学中，发挥理科以理明法的优势。一个掌握惯性、加速度等物理知识的人，开车时较少出现超速、追尾、强行超车、弯道不减速的情况；同时体现学习物理的重

要性和必要性。

5、改进教学，提高教学质量的主要措施

学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。教学中要注意对学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。同时注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。由于学生的基础存在一定的差异，所以要注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的具体情况予以耐心帮助，鼓励多做物理实验和参加物理实践活动，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，可采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。

我相信，用心去做这一件事情，不管结果如何也不会有遗憾的。

20xx年9月15日