信息技术安全工作计划

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一、 指导思想

围绕市信息中心和学校20xx年工作计划要点，充分发挥信息技术在学校工作的作用，强化服务意识、责任意识、发展意识，以加强信息技术管理和应用为重点，争创教育信息化管理应用先进学校，进一步推动我校的信息化进程。

二、工作目标及措施

（一）加强学校网络建设与管理，进一步优化网络结构

采取切实可行的措施，加强学校网络的管理，进一步完善相关的规章制度，落实各项管理措施，确保网络安全、畅通。

1、加强领导。学校成立教育信息化工作小组，积极、认真地开展工作。

2、网络管理。学校网管中心将进一步完善网络管理制度，加大学校考核力度，杜绝网络安全信息事故的发生，确保网络畅通，更好地为学校的教育教学服务。杜绝教师上班时间上网聊天、打#9@k、玩游戏等不良现象，制定《三村镇中心小学关于上网的有关规定》。继续深入开展网络研究应用问题，充分发挥的网络和信息技术在教育教学中的应用，提高教学质量。

3、网络防毒。学校规定所有教师的计算机必须经过网管中心审核后方能接入教育信息网，并将定期对学校的机器进行查毒，对教师在规定时间内未按要求打补丁、安装正版杀毒软件将做出严肃处理，从而根本上解决网络病毒问题，保证网络不因病毒导致堵塞、停网等现象。

（二）加强网站建设，为教育教学提供优质服务

树立网站是为教育教学服务的思想，继续加强网站的建设和管理力度，改进和提高网站的服务质量，更好的为教育教学、教育科研、教学管理服务。

1、加强xxx小学教育信息网建设和应用。中心小学教育信息网对内服务于教育教学，对外是学校重要的宣传阵地，使整体反映学校教育形象的最主要媒体。今年学校进一步优化学校网站资源，建立、完善校园网和班班通工程，改进相关栏目结构，扩大信息量，做到新颖美观，图文并茂，布局合理，内容正确充实，语言文字表达规范，层次分明。

2、教师网站建设。组织指导骨干教师、教研员建设好一批具有个人特色的网站，加大学校资源库建设，通过学校网站的服务性栏目，使网站成为教师、学生交流的园地，充分发挥论坛、读者评论等交互性栏目的作用。

（三）加强网络资源建设，更好的满足教育教学

1、继续加大资源库建设。我校的网站资源库由学校网管中心和教导处负责建设，资源的建设内容主要分为教学公开月优质课件、优质教案，根据新课程标准学校的各种电子音像制品教育资源，教师优秀的教学论文等，学校将继续以搜集、购买等方式加大视频资源建设力度，建设成较完善的视频资源库，满足师生需要。

2、图库建设。学校网管中心将把图库建设作为今年网管中心的一项重要工作来抓，主要建设教学图库、学校风景图库、学校艺术活动图库、同江市名胜图库。

（四）继续抓好培训工作，提高全体师生使用信息技术的能力

1、加强学校教师信息技术的培训，学校将举办网页制作、Flash制作、幻 1

灯片制作培训班。五月组织教师参加中小学信息技术专职教师资格考试，十月份组织教师参加全镇信息技术应用能力考试（合格级、中级）。

2、抓好教师资源上传的培训工作。针对今年同江教育教育升级，资源上传作了很大调整，我校将积极组织教师做好新资源的利用培训，教师优秀资源的上传培训，提高教师使用资源库的能力。

3、继续抓好教师教学网站的培训、评选活动，提高教师制作网站的水平。

（五）加强信息技术学科教研和信息技术与学科课程整合研究

学校将加大信息技术在课堂教学中应用研究力度、努力发动全校教师研究探索信息技术在课堂教学中的使用规范。积极开展信息技术与学科课程的整合课题研究，重点研究基于网络环境下的“教”与“学”改革的理论与实践问题。以信息技术的应用于新课程改革密切结合起来，提高全体教师对新课程的认识，积极实践新课程改革，把新课程改革与信息技术的应用和整合密切结合。

（六）健全制度、强化措施，加强信息技术的

1、高度重视网络信息安全，加强对全校师生的网络信息安全教育，杜绝病毒及垃圾文件的传播，杜绝通过校园网传播不良信息。对出现事故的，学校将对个人做出严厉查处。

2、积极响应市教育局要求，建设“绿网工程”，让网吧中的学生回到校园，积极推进校园信息技术应用，建立“绿色机房”，课外活动、节假日全面对学生开放，为广大学生提供健康、安全的网络环境。杜绝师生上班时间玩电脑游戏，上与教育教学无关的网站，建设“无游戏校园”。

3、加强软件管理。认真学习《中小学软件购买机使用评估办法》，积极使用正版软件，提高软件质量，充分发挥软件系统在教育教学中的作用。

（七）加强网管中心内部建设，提高网管中心文化层次

继续完善网管中心各项管理制度，建立充满活力的工作机制。牢固树立为全校师生服务的意识，提高技术指导能力和计算机应用能力。

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第二篇：小学信息技术教学工作计划

小学信息技术教学工作计划

新学期的工作已经开始了。为了更好完成本学期的教育教学工作任务，更好地完成自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。特制定本人本学期教学工作计划如下：

一、微机室管理方面

在本学期,我的主要工作是进行三至六年级的微机教学，及微机室的管理工作。要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以我将尽职尽责，保持微机室有一个清新、干净的学习环境，保证微机的正常使用，无故障产生。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将重点以发现和培养具有综合素质的学生为辅助小教师，具体分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮助，形成良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观，增强集体观念，培养学生的责任感、义务感，及主人翁意识。在学习时，要求学生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基础。

二、教学业务方面

教学工作是教师的中心工作。在新学期里，本人将认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，并能够在操作上学会正确操作，我将认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进行教学。同时，认真研究相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。

三、教材分析

这套教材是贵州科技出版社出版，力求反映信息技术发展迅速的特点，强调实用性和可操作性，注重培养学生获取信息、传输信息、处理信息的能力，使学生在系统学习计算机基础知识、体验信息技术给我们带来的巨大变化的同时，会利用有效的信息解决学习中的实际

问题，提高主动学习的兴趣和创新精神，加深对信息社会含义的理解，达到全面提升学生素质的目的。

1、教材在选编上，以“任务”为驱动，以实例为先导，各册由浅入深，循序渐进，图文并茂，注重以图释义，在写作体例上，注重各部分的相关对应和程度变化，做到教学相长。

2、在应用的过程中，让学生去体验与人合作、表达交流、尊重他人成果、平等共享等新的理念；树立信息安全与法律意识；培养判断、发展和创造性思维能力；提高发现、分析、解决问题的能力。

3、以任务驱动，在完成任务的过程中，学会有目的的选择和应用信息技术这一有效的工具，进行各门学科的学习，探索信息技术与其他学科课程整合的方法和途径，培养应用信息技术进行学习和工作的能力。

4、改变学习方式。在学习的过程中要利用网络有效地获取信息，学会识别信息的真实性，形成自主探索的研究性学习方式。

四、教学目标

“中小学信息技术课程指导纲要（试行）”所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。

1、三年级学生开始上机，熟练开机和关机。对电脑简单的认识，学习电脑绘图技术，掌握画图的基本技巧。学习“绘图“工具的正确使用

2．四年级学生学习键盘指法，以及软件POWERPOINTR 使用，能够较熟练的掌握指法，培养学生的动手实践操作能力。

3．五年级学生主要学习WORD软件的操作使用，对文件系统有一个基本的认识，会正确保存自己的文件，并能再次找到。会制作简单的电子报刊。

4．初步学习网络知识，能从网上找到自己需要的知识。培养学生学习信息技术的兴趣，主动学习和自学能力和正确的学习信息技术的方法。

五、教学方法与策略

学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：

1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。

2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。

3、对每个班都培养一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。

4、加强复习与巩固，培养学生兴趣。

本学期主要采取教师授课方式、学生自学方式和学生动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地将自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。