2012-2013学年度第一学期
小学三年级美术教学计划
学生知识能力学习习惯分析：
三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。 教学目的任务：
1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学重点难点：
教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
完成任务的措施：
1.认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
2.做好课前的各项准备活动。
3.拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
课时安排：
第一周：1.我的美术“百宝箱”
第二周：2.奇妙的倒影
第三周：3.蜡染花布
第四周：4.蚂蚁的巢穴
第五周：十一假
第六周：5.插插接接
第七周：6.形形色色的线
第八周：7.美丽的陶瓷
第九周：8.用线造房子
第十周：9.蔬果巧打扮
第十一周：10.我爱我家
第十二周：11.做个存钱罐
第十三周：12.猫儿哪去了
第十四周：13.在医院
第十五周：14.大海上的船
第十七周：16.漂亮的虎头帽
第十九周：18.我的童年
15.小棋手 17.冬天里 驻操营小学 李亚玲 20xx年9月1日 第十六周：第十八周：第二十周：复习考试
2012-2013学年度第一学期
小学四年级美术教学计划
学生知识能力学习习惯分析：
四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
教学目的任务：
1.通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
2.学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
3.引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
完成任务的措施：
1.认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
2.好课前的各项准备活动。
3.拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
课时安排：
第一周：1.描龙画凤
第二周：2.昆虫与花朵
第三周：3.自行车
第四周：4.趣味小台历
第五周：十一假
第六周：5.行走的动物
第七周：6.老鼠嫁女
第八周：7.色彩的冷暖
第九周：8.我的小笔筒
第十周：9.用色彩画心情
第十一周：10.我的家，你的家 第十二周：11.物象重组
第十三周：12.多变的大自然 第十四周：13.我设计的新机器 第十五周：14.绘画日记
第十六周：15.模版上的艺术 第十七周：16.电脑小画笔
第十八周：17.正月十五闹元宵
第十九周：18.花鸟鱼虫
第二十周：复习考试
驻操营小学 李亚玲
20xx年9月1日
2012-2013学年度第一学期
小学五年级美术教学计划
学生知识能力学习习惯分析：
五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。
教学目的任务：
1.注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
2.通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3.在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
教学重点难点：
教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。 完成任务的措施：
1.认真备课、上课。
2.做好课前的各项准备活动。
3.拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
课时安排：
第一周： 1.巧置换
第二周： 2.自画漫画像
第三周： 3.漫画与生活 第四周： 4.身边的风景 第五周：十一假
第六周： 5.从不同的视角表现 第七周： 6.操场上
第八周： 7.盘泥条
第九周： 8.瓶子巧装饰 第十周： 9.以墨代色
第十一周：10.看大戏
第十二周：11.搭座塔
第十三周：12.喂，你好！ 第十四周：13.电子贺卡 第十五周：14.木版年画 第十六周：15.我们爱读书
第十七周：16.多彩的民族服饰 第十八周：整理
第十九周：复习考试
驻操营小学 李亚玲
20xx年9月1日
2012-2013学年度第一学期
小学六年级美术教学计划
学生知识能力学习习惯分析：
六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。
教学目的任务：
1.注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
2.通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3.在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
4.学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。
教学重点难点：
教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
完成任务的措施：
1.认真备课、上课。
2.做好课前的各项准备活动。
3.拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
4.运用现代化教学手段。
课时安排：
第一周：1.色彩的对比
第二周：2.色彩的调和
第三周：3.用表现性色彩来表现
第四周：4.我喜欢的艺术家
第五周：十一假
第六周：5.纸箱板的妙用
第七周：6.让画“站起来”
第八周：7.小剧场
第九周：8.旋转木马
第十周：9.丰收了
第十一周：9.丰收了
第十二周：10.夸父追日
第十三周：11.愿望是这样实现的
第十四周：12.成语里面故事多
第十五周：13.祝福
第十六周：14.诗情画意
第十七周：15.走进美术馆
第十八周：15.走进美术馆
第十九周：复习整理
驻操营小学 李亚玲
20xx年9月1日 第二十周：期末考试
第二篇：小学六年级美术下册教学计划
小学六年级美术下册教学计划
桂翠红
一、学情分析：
六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。
二、教材分析：
小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
三、教学的目标和要求：
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。
3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。
四、教学内容：
1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。
2、认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。
3、 学习简单的构图知识。
4、 体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。
5、 了解木版画的制作方法，并进行制作。
6、 运用方法进行有创意的制作活动。
7、 运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。
五、教学措施：
1、认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2、 改进学习、教学方法，从小学生的年龄及心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。
3、深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品，及时进行直观教学。
4、 加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。
5、 关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
六、教学安排
周别 教学内容
1 请到绿色商店来
2 城市灵光
3 俯瞰山川
4-5 画坛巨匠
6-7 音乐会
8-9 瓶花与水果
10 期中考试
11 兵马俑
12-13 光影变幻
14-15 走向明天
16-17 小园艺师
18 给文章配画
19-20 期末复习考试