新教师个人学习计划 (2009-12-09 08:25:34)

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杂谈

从学校毕业我走上工作岗位，成为了一名人民教师，来到了我梦寐以求的教师工作岗位，根据学校制定的培养青年教师计划，把学校办成一所“校有特色、教有特点、学有特长”和“学生欢迎、家长满意、社会认可”的优质学校为目标，特为自己定下以下学习计划。

一、政治道德素养学习目标：

政治道德素养是一个人必须具备，无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做基础。因此，我要热爱祖国、热爱党，身为一名共 产 党员更要来严格要求自己，辩清是非、立场坚定，不做不利于工作的事情。热爱自己的事业、热爱这群孩子尤为重要。作为一名中学老师，心中要时常充满爱，要像爱自己的孩子一样，关心和照顾好这群孩子。当然，教师的言行举止，对孩子的影响也是不可低估的。所以，无论在学生还是在家长面前，要始终保持一个人民教师的良好形象。

二、发展目标：

（一）师德学习目标

恪守教师职业道德基本规范，使自己形成敬业爱生、廉洁奉献的师德风尚。规范和提高自己的道德观念，学习优秀教育家的优秀品质，规范和提高自己的道德观念。敬业爱岗，为人师表，树立良好的教师形象。提升自身的理论素养，转变师德观念。以模范教师和师德标兵为自己的目标，努力向他们看齐，从思想、言行上更加规范自己，在学生和家长心目中树立良好的信誉。

（二）教学业务学习目标

1、认真学习教育教学理论，提高自己的理论素养。

每学期看1本专著和相关学科的理论书籍，每学年写1—2篇论文或案例。积极利用一切机会倾听专家的讲座、参加学术交流会或研讨会，向专家与同行学习。认真参加每一次的课题组活动，按要求完成相应的任务。同时也积极主动参与学校的校本培训计划，新一轮新课程实施培训计划，努力提高自己的理论素养，与时俱进。

2、注重学教育教学理论，学新课程标准，学现代教育技术。

研究教法、学法；坚持以人为本、以学生发展为本，坚持教学资源的有效整合，坚持教学反思。研究学生的学法、研究如何在课堂内以学生为中心，充分调动和发展学生的上课积极性，研究如何有效地促进学生的课外学习，注重培养学生的学习和探究的兴趣。无论在教学方面还是在班主任工作方面，要做到与众不同，有所成就。积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平；勇于创新，灵活自如地处理教材。积极参加各种教学研讨活动，不断反思自己的教学，勇于探索和实践，形成自己独特的教育教学风格。

3、在教学教法上多下功夫，力求“渔”而不是“鱼”。

在新课程的倡导下为实现学生的终身体育发展观念而努力。多听课，多听好课，取长补短，并及时做好课后反思，认真总结每堂课的不足和闪光点。多争取上公开课的机会，用压力给自己以动力，多磨练，快成长。

（四） 文化素养学习目标

树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育发展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，做思想型教师，积极学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重构。多读多思，坚持写教学随笔，提高自己的理论层次。

丰富的文化知识是我工作的首要前提，因为我所面对的是对整个世界充满好奇的一群孩子。如果我没有一桶水，又怎能给孩子点滴之水呢。所以我要不断给

自己加压，不断促使自己拥有更广的知识面，使学生能在我这里学到更多的知识。本着自身对心理研究的极大兴趣，争取在这方面有所突破，丰富心理知识，能服务于学生。观察学生，发现每个学生的长处、不足之处，及时的给他们正确的知识，经验和简单的道理。了解他们心理的所思所想，给他们一些适宜适度的刺激，使他们各方面都有所提高。

一切都是新的，我的工作就是早上八、九点钟的太阳，为了让它发光、发热，我必须用尽所有的力量拨开乌云，燃烧自己，温暖学生。

第二篇：新教师个人学习计划

新教师个人学习计划

XXXXXX

作为一名年轻普通教师，

希望自己能在理论的熏陶与实践经验的浸润中成熟

起来。

从没有将自己的教育教学工作进行系统的梳理，

为自己确立一个明确的专

业成长目标，

总认为学校安排工作埋头干就可以了，

所以，

自我认为自己的专业

成长不够理想

,

也越来越感到知识的欠缺。为努力成为一名科研型教师，适应现

在的教育形式，特制定个人成长计划。

一、阶段发展目标

争取在本学期教科研水平有大的提高，

学习做比较容易的课件。

教学中用激

励性的评语激发学生学习兴趣。

二、发展规划

1

、在培训中成长

在推进课程改革的过程中，

学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训

资源，我要利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己 的教学方式、

方法以及手段有更大的发展和成功。

特别是认真学习优秀教师在课

堂中语言的运用。

关注他们的激励性评语，

在自己的教学中努力改变空洞的表扬

和无效果的批评的现状，

激发学生学习的兴趣。

认真对待自己的每一堂课，

每一

堂课争取有一个亮点，

要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变，

多学

习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。

2

、在学习中成长

（

1

）精读书籍，积极反思

利用业余时间大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进， 使自己的素养不断提高。

用先进的教育思想、

教育理念武装自己的头脑。

在学习

内容的选择上：

每周阅读两篇教育教学文章，

每月通读一本教学杂志，

每学期精

读一本著作，

并让所学知识在实践中运用，

摘录自学笔记并写相应的反思。

争取

坚持写教育教学随笔，养成及时反思和勤于积累的习惯。

（

2

）专业引领，注重实效

充分利用教研组每周的集体研讨时间积极主动地参与学习，

观看学校配备的名师

视频和观摩本学校的优秀教师的课堂，

自觉的吸纳新理念，

摒弃旧观念。

理论的

学习，交流的碰撞，为更好地认识自己，反思自己，改变自己打下基础，明确自 己在课改中的责任和角色，

懂得把专家的理念变成课堂的实践。

学习微机有关知

识，提高多媒体课件制作水平，把现代化教学手段应用于自己的课堂中。

3

、在反思中成长

没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天。

学习计划小学学习计划初中学习计划高中学习计划大学学习计划（

1

）教学后记反思

在一节或一天的教学工作结束后，及时记下自己教学实践的心得体会。

（

2

）观摩教学的反思

通过组织现场观摩或观看优秀教师的教学录像，

进行相互交流、

探讨，

反思自己

的教学活动，

发现问题，

在内心产生强烈的改进自身教学行为、

提高教学水平愿

望。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质， 不断调整改进自己的教学行为，

提高教学水平，

结合自己的教学实际，

形成自己

的教学风格。

四、在实践中成长

为了检验自己的课堂教学，

提高教学技能。

我会积极参与课堂教学活动，

给自己

展示的舞台。