一年级美术小班化教学计划
我在教育实践中，结合新的教育理念，对小班化教育中的美术教学作了如下计划:
一、改变传统的新课导入方法，引导学生去发现
课堂本应该是激发学生极想发现的欲望的地方，正如伟大的法国中世纪哲学家蒙他田曾说：“孩子需要的不是灌输，而是激情的激发”。使学生在受教育的过程中形成创造的思想和现实，满足学生发现的欲望,了解过程，从中受到启发,再去发展，再去发现。
二、改变传统的讲授方式，注重求异思维的开发
求异思维的开发需要老师自己具有一定的想象力，在教学中经常问“还可以怎样？”“有没有新方法？”这些是对学生求异思维的初步引导，但根本上是应一贯引导学生用新眼光看旧东西，并且让自身思维方式不断地有所突破，求异求新。
小班的美术教学中，师生对话的时间更多、空间更大，教师要充分利用这一条件，去发展学生的求异思维。 小学低年级经常引导学生运用基本图形的拼搭来组合画面。如一年级的拼贴画《快乐的儿童》，为了让学生了解创作活动的过程，我采用了渐进的“水到渠成”法，整堂课有“热身想象”——“找出方法”——“找寻主题”——“表现主题” 四部分组成。
三、改变传统的课堂师生关系，发挥学生的主体作用
在小班教学中，应将以教材传授为主的教学目标改变为增长
经验、发展能力的教学目标。要转移重心。让学生有个人的独立学习时间，自己组织、自定目标，并能自行检查、修正等，从而锻炼学生探索、寻找和解决问题的能力。
四、改变传统的教材使用模式，活用教材
讲到小班化教育，许多教师就开始埋怨教材的陈旧，但是旧教材也有它的系统性、完整性，关键是老师如何创造性地去运用它为小班教学服务。
在小班的美术教学中除了做到以上几点外，我还努力改变传统的课堂教学组织模式，在教学中尽量为学生创造交往的机会和环境，让学生在交往中学会适应环境、适应社会生活，形成丰富健全的个性。
第二篇：小班美术计划
（美术）领域活动安排
一、小班第一学期美术领域学期总目标：
1、以多种作画手法让孩子玩颜色，激发孩子的绘画兴趣。
2、引导幼儿逐步认识和学会使用水粉工具.油画棒等绘画工具；初步建立良好的水粉画常规。
2、训练幼儿正确的握笔方法和作画姿势。
3、正确认识红黄蓝绿等主要颜色，并喜欢玩颜色。
4、能用简单的线条，色彩表现自己熟悉的物体。
5、能掌握边对边.角对角对折的方法折一些简单的玩具。
6、学习欣赏身边美好的事物。
7、愿意撕贴各种纸张或废旧材料，逐步引导幼儿有目的的撕贴。
8、喜欢颜色并初步掌握涂色的方法。
二、月目标和内容安排：
