小学语文教师素养提升培训计划

一、指导思想

认真贯彻落实教育部精神，从我校实际出发，积极探索以学校为主要培训基地，充分发挥本校的培训功能和优势，进一步转变教师教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展需要，为提高教育教学质量奠定基础。

随着新课程改革的推进,也随着科学技术的和人类社会思想的进步,传统的教学方法和已经不再能够适应时新时代的教学需求,因此,面对挑战,我们要勇敢的接受新事物的挑战,努力的提高个人的业务水平和教师素养,满足时代的要求。

二、培训目标

1、建立主动参与、高效开放、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系，使我校的校本培训更加科学化、规范化、系列化。

2、更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍，培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。

三、培训对象

所有在职语文教师均需参加培训和考核。

四、培训内容

我们应该充分利用我们先进的教学设施，坚持校本培训，抓骨干带全体，分层推进的方法，继续做好教师的培训工作，不断地提高教师的综合素质，我认为应该做到如下几点：

1、现代教育理论培训

本学期仍将通过每人每学期自选自读一本教育专著活动，给教师提供尽量多的教育教学“杂志”（理论指导，让教师能够研有所向，学有所依），并要求做一定的教育笔记，读后写出心得体会，及时地把握教改动态，调整自己的教学思路和教学方法。

2、教育教学技能培训

通过网上学习，录像学习，专著学习和专家讲座等形式。在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究的能力、教学设计的能力、科学运用教学评价的能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力、继续学习的能力等的培训。

3、现代信息技术知识的培训

继续培养全体教师使用计算机的能力，如：网上查询资料，下载文件等网上操作。做到每个教师会上网查询各种教学信息，使教师的教学活动更加丰富、新颖和富有活力。利用网络，拓宽教师的知识面，全面提高教师的科学素养，培养驾驭知识能力和创造性教学能力。利用网络，对教师进行幻灯制作、fiash制作等学习培训。

4、培养学生创新能力

调动学生的学习积极性、主动性、创造性，充分利用校园网，鼓励学生在网上举行各种展览，办报、制作班级和个人主页等。让学生参与校园网络的建设，利用计算机制作一些的课件等等，以全面提高学生整体素质，把我校学生培养成高素质、强潜能、跨世纪的栋梁之材。

5、加强与名校的交流

我们要充分地利用互联网，加强与各地名校间，甚至是国际间的信息交流学习与合作，加快教育改革实施素质教育的步伐，共同迈进新的世纪。

做到以上几点才能够适应新社会的教学，做一名合格的老师，提高教师的教学素养！

五、培训形式

根据本校实际，我们将采取以教师的自我反思为主的多种培训形式，如：专题培训、主题研讨、小组交流、案例分析、教学观摩、课题研究、师徒结对以及竞赛、反思、自学等，积极探索“参与、互动、合作、探究”的培训模式。

六、校本培训活动安排表

三月

1、拟订、学习学校培训计划，教师针对自身实际，拟定自学提高计划。

2、组织教师进行业务学习。

3、对新教师进行岗位培训。

四月

1、教研组阶段性探讨汇报会，探讨新课改中出现的疑难和困惑。

2、组织全体语文教师开展现代教学技能的培训（网上学习）。

3、进行教师现代信息技术知识培训。

五月

1、教师个人课堂展示。组织全体语文教师进行评课议课。

2、教研组开展专业理论学习。（集中两次）

3、开展新教师培训后的汇报展示课活动。

六月

1、教师个人课堂展示。组织全体语文教师进行评课议课。

2、组织教师进行如何写好案例分析和叙事撰写的学习。

3、整理资料，分类存入档案。

第二篇：小学语文教师培训计划

小学语文教师培训计划

巨人教育集团处于跃升发展的关键时期，为保持又好又快发展态势，建立专职教师队伍成为当前重要工作。教师的业务能力和职业素质是确保教学质量的核心因素，为使专职教师熟悉巨人学校的培训体系和教学模式，并在较短时间内取得教学能力和教研素质的突破，特为教师制定以下培训计划：

一、培训对象

小学语文教师。

二、培训专题

（一）理念性专题

1、国外小学教育发展趋势及启示

2、小学教师心理健康问题研究

3、新课程与小学教师素质的新要求

5、教育科学研究方法与论文写作

（二）专业性专题

1、小学语文识字与写字的教学研究

2、小学语文阅读教学研究

3、小学语文写作教学研究

4、小学语文口语交际教学研究

5、小学语文综合性研究

6、小学语文教学艺术与研究

三、培训特色

1、着重传递最新教育理论的新信息和新理论，其中特别是当前小学语文教育的新理论和新动向，以及国内小学语文领域研究的热点问题的讨论。

2、主讲教师除本学校的教育专家之外，还聘请本专业领域国内知名教授进行讲座；特别是新课程改革及小学语文研究的发展趋势作比较深入的介绍和讨论。

四、培训计划、时间与费用

1、培训计划与方式：采用集中面授与自主学习相结合，利用暑假期间集中四至五天时间进行培训，具体培训时间为20xx年7月19－23日。具体培训地点待报到时确定并通知。

2、本培训作为中小学教师继续教育的重要内容，在培训结束后，由扬州市教育局与扬州大学教育科学学院联合颁发市级培训合格证书。

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3、培训费用：培训费250元，教材费50元。

小学数学骨干教师培训班计划

随着教育改革的进一步深化，新的教育理论不断向我们涌来，我们应该如何应对这些新的教育理论，作为一个新时期的小学数学教师，应当具备什么样的教育素养和知识结构，这是我们是否能够挑战未来的重要基础。当前，教育实践工作面临许多时代性的难题和困惑，这些都需要我们以全新的精神状态去适应新的工作环境和历史挑战，因此不断提高教师自身的教育素质，是我们迎接挑战的重要举措。针对当前教育发展新形势的需要，全面提高小学数学教师队伍的整体素质，并受扬州市教育局委托，我院专门举办小学数学骨干教师培训班。培训计划如下：

1号前完成报名工作，以便于我们安排培训的组织工作。由于考虑假期住宿的安

扬州大学教育科学学院

20xx年6月

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附件3 20xx年全市小学语文、数学骨干教师培训班学员登记表

培训班名称:__________________

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