李园小学（多媒体室）电化教学工作计划

（2008-2009学年第二学期）

一、指导思想：

认真贯彻执行党的教育方针，按照教育要面向现代化，面向未来，面向世界的要求，加强现代教育技术理论的学习，积极探索运用现代化的电教手段全面提高教学质量。在市教体局信息中心的领导下，以深化教育改革、全面推进素质教育为目标，以实验教学、电化教学培养和提高学生的实践能力、更新教师的教学手段。充分的利用现有电教设备、实验设备和电教资源, 紧紧围绕“配备好、维护好、培训好、使用好”的原则，使各学科课堂教学效果达到最佳,更好完成教育教学任务，促进教学质量的全面提高。

二、工作目标及要求：

（一）工作目标

1、教师教学常规和学生学习常规实行制度化、规范化；

2、教师熟练操作使用多媒体全套设备，并学会制作简单实用的课件。

3、教师上电教课的节数不少于总授课节数的30%，每位教师都要上一节优质电教课。

4、本学期至少举行两次电教观摩课。

5、购买一些软件资料和电子图书。

（二）具体要求

1、加强学科电教教材的研究，备好电教课。

如何用好“四机一幕”，达到教学效果的最优化，这要求所有任课教师在备课时，需积极探索，大胆实践课题。

1）通过新课改的理论学习，能恰当的确定每课时的教学目

标，正确的运用教学方法，要将理论与实践紧密结合。

2）要在通读大纲的基础上，首先学习学科大纲的教学目标、教学内容和教学提示，系统的理解其内容、结构，正确把握教材的重点、难点，准确的把握教材的思想教育点、知识传授点、能力训练点、智力开发点。

3）在掌握大纲、吃透教材的基础上，将一节课需要观察、理解、欣赏的教学内容所涉及到的影像设备准备好。课文内容要绘制成演示文稿，如果有保存的价值，必须做到规范。

2、加强电教媒体的使用研究，提高师资水平。教师整体水平的提高，是优化课堂教学的主要环节，需常抓不懈。

1）要充分利用周四下午教研的时间，继续学习现代教育理论，培训教师制作课件的方法、技能。

2）利用双休日及节假日的时间组织信息骨干教师对全体教师进行课件制作培训，并适当地穿插学习微机中级知识。

3）本学期举行一次课件制作比赛，届时，评选优秀组、优秀教研组长及个人。

4）学校间周举行电化教研，以教研组为单位，教研各种电教设备的性能、操作技术、操作程序。使每位教师熟练掌握电教媒体的使用、保养方法及简单的故障排除，真正达到规范化。

5）鼓励教师经常利用多媒体教室上课，每科每学期使用次数不少于5次。

6）微机教师、英语教师要充分利用微机室、播放室，利用率要占授课数的70%以上，同时做好二室的使用记录。

3、加强电教教学实验的研究，提高电化教学课堂效益。

1）各教研组要依据学校电化教学及教研计划，制定各组学科电化教学计划，任课教师上电教课的节数不少于总课时30%。

2）对业务有水平、工作能力的骨干教师，学校要创造条件，让他们走出校园，不断学习提高电教水平，以促进我校教师的电教 水平达到人人都有一手的效果。

3）学校还要创造条件，让广大教师有施展才能的机会，定期举办电教演讲比赛，电教经验交流，举办电教公开课、电教观摩课、电教比武等不同形式的电教活动。

4）所有教师都要有电教公开课的听课记录，对所听课进行评议，肯定优点，找出不足，每学期每名教师听电教课不少于15节，学校领导不少于20节。

4、设备的运转和维护：

1）、进一步加强电教设备和特种教室的管理，确保电教硬件设备的可用率达100%，定期检修、维护，使其发挥最大的利用率，为电化教学能否顺利进行作以根本的保证。

2）、加强对电教设备管理，特别是对电教资料的科学管理和高效利用，进一步完善各种规章制度、借阅手续和使用记录。

附工作安排：

20xx年3月份：

1、检修多媒体教室、多媒体网络教室、播放室的运行情况；各实验仪器、电教设备进一步的整理，归档。

2、制定电教工作计划

3、学校组织教师进行现代教育技术论文的撰写，并评选优秀论文参加上一级评选。

20xx年4月份：

1、定期检修、维护校园网，使正常运行。

2、举办教师现代教育信息技术培训班。

20xx年5月份：

1、组织青年教师举行电教课比赛

2、运用电教举行课堂教学展评

3、评选电教优质课。

20xx年6月份：

整理好各类资料，进行一次综合效对，确保无误有序。 20xx年7月份：

1、召开电教教学工作经验交流会。

2、总结本学期电教工作。

3、汇总本学期教师使用电教设备的情况。

李园小学（多媒体室）电化教学工作计划 （2008-2009学年第二学期）

20xx年3月

第二篇：李园小学20xx-20xx学年度第一学期教研工作计划

李园小学2010—2011学年度第一学期教导工作计划

一、指导思想：

本学期，我校教研工作将以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，在市、县、教育局和洪水学区的正确领导下，进一步贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神。从本校实际出发，认真落实县教体局教育教学工作制度、洪水学区《工作要点》。顺应教育改革的新趋势，坚持“面向全体学生，促进学生全面发展”的教育思想和教育理念，全面提高教育教学质量，全面提高学生的综合素质，努力开创教育改革和发展的新局面,切实抓好队伍建设，提高教书育人本领。 以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，坚持“促进学生全面发展和终身发展”的工作思路，不断推进教学创新和管理创新，努力开创我校教学教研工作的新局面。

二、工作目标

1、真正领会新课程的精神，树立新课程的新理念，把新课程的实施落到实处。上好课，提高课堂教学效率。

2、提高全体教师对教改教研的认识，做学习型、科研型的教师。既有益于自己教学素养的提高，又能更好的服务于教学。

3、以教改教研带动教师教学改革，全面提高教育教学质量。

4、促进教师掌握现代化的教育技术，切实改进自己的教学行为。

三、工作重点

1、规范办学行为，落实常规教学，减负提质。

2、严格执行国家课程标准，开齐开足开好课程。

3、研究课堂教学，改进教学方法，推行有效课堂教学。

4、加强校本培训，提升教师教学、教研、教改能力。

四、具体工作任务

（一）、做好师资培训，提升教学水平

1、加强学习，全面提高业务水平。每周日全体教师参加例会后学习政治、教育理论；鼓励教师平时自学教育教学报刊杂志，记笔记、写反思、撰写论文，成为“学习型”的教师。

2、做好新课程师资培训工作。组织教师积极参与各级各类学科培训，力求学有所获、获有所示。

3、积极开展好综合实践、常识、艺体等课程的教学工作。

4、不断深化新课程教学研究，提高课堂教学的实效性。特别要加强对体艺、英语等课堂的教学管理。

5、通过“请进来”和“走出去”的方式，加强教师间的交流和合作，开阔眼界，提升教学教研和管理水平。

6、根据学校发展规划目标，鼓励教师参加学历进修，不断提高自身的学识水平。

（二）、抓实教学常规，精细过程管理

1、认真开展教学常规月查工作，坚持学校领导推门听课制度，教师间相互听课每学期不少于15节，促进教师教学常规工作的常态化和规范化。

2、 进一步落实“备课”常规。发挥好网络平台、农村现代远程教育等资源的作用，努力提升教师的教学能力和专业水平。

3、着力抓好教育教学各个环节的落实，切实加强教情学情分析 。加强对学生作业批改的指导和监督，以及学科质量的检测和分析。要求教师根据以往教学检查提出的改进意见和期末教学检测成绩分析有针对性地调整教学策略。

4、继续抓好学生的养成教育。要从小培养学生的文明守纪、专心致志、规范书写、多读勤写、善于思考等习惯。

（三）、推进教研创新，提高教研成效

1、加强教研组建设和管理，开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动。设立语文、数学、等教研组，积极开展教研活动，提高全校教师的教学水平。

2、继续开展作文教学研究，不断提升教师作文教学水平。

3、进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。

4、落实安排好“四个一”活动，利用教学开放周或开放日，上好常态课、研究课、示范课，促进教研活动百科齐放、百师争鸣，让每个教师都有展示的舞台。

5、加强校本教研工作。以改变教研活动过程的监督和指导为突破口，改变教研活动的形式，提高教研的实效性。

（四）、加强典型培养，促进专业成长

1、进一步加强对骨干教师、青年教师的培养工作，努力提高教师驾驭新课程的能力。

2、充分发挥好现有学科教研组长的作用，为学校的教学研究领航。

3、通过开展各项教研活动，培养新的教学骨干，促进我校的教学成绩的提高。

4、要加强对新进教师的培训，为学校的教师队伍注入新活力。

5、加大对特长生的培养力度，促进学生全面发展和终身发展。通过开展各种辅导竞赛、特长生比赛等活动，促进其个性特长的发展。

（五）、引领师生争先，打造学校品牌

1、组织教师参与各学科教研活动，努力提高我校教师的教学能力和专业水平。

2、充分、合理利用好多媒体等网络教育资源，加强培训，提高教师课件制作能力。发挥多功能教室、图书室等处室的作用，以及校园网的信息交流作用。

3、继续组织教师参与各级各类教学比赛、课件制作、优秀课例、论文等评比活动。

4、营造良好的校园文化氛围。努力创设现代化经典文化特色学校和班级。

5、开展丰富多彩的师生文化、体艺等竞赛活动。将师生的各类成果在宣传栏等地方展示。

五、采取的方法措施

1、 建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。

2、继续以语数教研组为单位开展校本教研活动，每周活动一次。教研活动要做到三定五有：定时间、定内容、定研讨课题；有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。教研活动要做到目标明确，研究深入，扎实有效。

3、加强教师队伍建设，要求每位教师写好一篇教学论文，上好一节示范课；每学期校内听课不少于15节，网上观摩优质课不少于10节。

4、继续开展“走出去，请进来”活动，积极参加上级部门举办的各项教研培训活动，参培教师在认真学习的基础上，要积极进行反思，回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。

5、继续开展教师在校内上公开课活动，不断提升教师课堂教学技能。通过新调入教师上岗汇报课、骨干教师示范课，举行观摩课、课后点评等活动形式，开展多层次的课堂教学展示活动，广泛、深入、持久地开展教学研究。

6、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助，形成良好的研究氛围。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，努力获取有价值的教育教学经验，使闲聊式教研成为主题教研的有效补充。

7、抓好薄弱班、薄弱学科教学的指导工作，通过随堂听课，跟踪了解情况，认真分析诊断，提出针对性的意见与建议，促进共同提高。

8、加强对青年教师的培养，为学校可持续发展提供师资保障。

9、加强毕业班教学研讨，提高教学质量。在总结往届毕业班工作成败的基础上，扬长避短，推陈出新，力保质量有所提高。

李园小学2010—2011学年第一学期教研活动安排表