小学科学复习方法

一、全面、系统归纳

科学的学习过程，实质上就是积累知识的过程。要使学生获得丰富的知识，就要让他们进行广泛地阅读，并有条理地加以归纳。

首先要熟悉课文，查阅平时摘录的笔记，再次深刻地理解、巩固课本中的知识。为了能更好地掌握知识，在学生阅读、复习的过程中，教师应指导学生学会归纳知识并提供给一些线索。

其次全面阅读、系统归纳，能丰富学生的知识，使他们在考试时能得心应手。

由于期末复习的时间有限，这一环节中要因人而异，对学有余力的学生应要求他多看些、多做些，对力不从心的学生可要求他少做些。但课本中的知识则必须以课内指导、作业等形式及时加以落实。

二、背诵默写

背诵默写在科学的学习中也是很有必要的。在这一环节中，大量的概念的背诵掌握，应安排在课外完成，教师可以通过在课堂内进行抽查背诵、默写等方式加以检查，并督促学生及时改正复习过程中出现的错误，使其扎扎实实地掌握知识点，真正落实。

三、设计试题，查漏补缺

在学生掌握了基础知识，学会了方法后，就要联系实际，认真考查他们的综合能力。考查的最好方式就是设计试题，进行模拟测试。

1、教师让学生自己动手查找有关课本、练习，自己设计试题出一份试卷，并事先保存好答案。这样做，既让学生在选择试题的过程中进行了一次综合复习，又使学生初步懂得了哪些知识是重点，应如何去掌握。在评改试卷时，还能发现他人的错误，以引起自身的警惕，真是一举两得。

2、教师也可用模拟试卷或自己命题，对学生进行测试，来验证学生的能力达到了何种水平。

但不管使用哪种方式，测试后，教师都要让学生及时纠正错误，查漏补缺，然后在复习时有针对性地不断补充，不断完善。

这一环节，可采用课外出题——课内测试——课外批改——课内改正的形式完成。课外出题、批改可让学生有充足的时间。课内测试可培养学生考试的纪律性和增强他们的时间观念。课内改正，有老师的指导、提醒，能让全班同学更好地查漏补缺、掌握知识。

上面所说的科学期末复习方法中，无非就是三个步骤：一是基础，二是巩固，三是深化，提高，完善。大家要坚信，只要有付出，那么就一定会有回报的！为了我们的期末考试努力吧！

第二篇：小学三年级上册科学期末考试卷

小学三年级上册科学期末考试卷

班级＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿

一、 判断题，正确的打“∨”错误的打“×”。（50分）

1、水是无味、白色的液体。（ ）

2、食盐和白糖都可以溶解在水中。（ ）

3、小草、小树、昆虫和小石子都是有生命的物体。（ ）

4、在观察完小动物后可以把它踩死。（ ）

5、在水中会下沉的物体也会受到浮力。（ ）

6、空气是一种无色、无味的气体。（ ）

7、我们观察树叶时可以到树上随意摘树叶。（ ）

8、对任何一种液体，我们在观察时都可以用嘴去尝。（ ）

9、处理废纸的最好办法是把纸烧掉。（ ）

10、我们这里不缺水，所以不要节约用水。（ ）

二、选择题，请将正确答案的序号写在括号里。（25分）

1、下面能用来观察大树粗细的工具是（ ）

a、放大镜 b、量筒 c、绳子和尺子

2、观察衣服布料时一般不会用的工具是（ ）

a、放大镜 b、手电筒 c、量筒

3、可以用来表示水的多少的单位是（ ）

a、小时 b、毫升 c、厘米

4、蚂蚁是用（ ）来交流信息的。

a、触角 b、跳舞 c、声音

5、下列纸吸水性最好的是（ ）

a、报纸 b、餐巾纸 c、牛皮纸

三、填空题。（25分）

1、在校园里，我发现了蜻蜓＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿等生物。

2、铅笔＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿石头等都是没有生命的物体。

3、我喜欢的动物有＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿等等。

4、我喜欢的植物有＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿等等。

5、观察一个物体，我们可以用＿＿＿＿看，用＿＿＿＿摸，用＿＿＿＿听，用＿＿＿＿闻。