蝶之舞社团活动计划

在校各级领导的关心下，在各位班主任的大力支持下，我校综合活动蝶之舞社团活动进展计划。

本学期参加舞蹈兴趣班的学生20人，有二年级至五年级的学生。他们对舞蹈兴趣大，所以学生们很愿意学。愿意在舞蹈上用功。小学生的舞蹈是以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映童年的童趣、童心，是小学生喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富小学生审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；发展小学生理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进动作与身体机能的发展，提高幼动作协调性、灵活性等有重要意义。小学生常常为了表示高兴而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以我们舞蹈班活动过程中不但要强调舞蹈技能，还要让孩子意识到活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。

舞蹈是美育的重要手段之一，它直观、形象、生动、活泼，是学生极为喜爱的一项活动。它可以陶冶学生的性情，使他们从小受到美的熏陶，更有利于学生身体的协调发展，促进他们快乐地健康成长。

要教好小学生的舞蹈，要做到以下几点：

第一、要注意平时的训练，从基本动作教起，着重进行了舞蹈的基本训练，包括： 了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位

（一）基本脚型

（二）基本脚位

（三）基本手型

（四）基本手位

（五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位

（六）舞蹈技能，（下腰。下一字马，倒后腰走）

（七）舞蹈组合

第二、平时要常让学生欣赏一些舞蹈作品。在欣赏过程中能不断提高学生对各种舞蹈语言的理解能力。如：在教新疆舞前，为了丰富学生一些有关的新疆民族的知识，熟悉这个民族的特点，

第三、在教授舞蹈动作时，教师富有感染力的示范动作显得十分重要。我认真对待每一个舞蹈动作，力求做到优美、到位、漂亮、投入且有亲情，让学生多模仿多练习，从而掌握动作要领，理解动作内容，经过一个阶段的练习。每当我们打开录音机，响起乐曲时，同学们情绪高高涨，快乐地和我跳起舞来，动作是那样的到位、漂亮，小脸蛋笑得是那样的甜美。

第四、教师要认真设计每节课，力求做到真挚传神，情趣盎然。在深入进行教学领域改革的今天，我非常重视课的设计，及复研究修改每一步骤，努力寻求最佳方案，多利用现代化的教学手段，把每一节课中的复习、新授，巩固几个环节组织在一个主题中，层层展开，环环相扣，形成一个整体。

第五、对学生要坚持正面教育引导为主，对孩子的点滴进步都要及时给予表扬鼓励，哪怕是一个点头，一个微笑都能给学生以鼓励，增强他们的自信心。对一些学习上有困难的同学，教师的态度更要亲切、耐心，帮助他们克服恐惧心理，多

个别辅导，只有这样才能使每个学生在各自的基础上得到不同程度的提高。训练中重视培养孩子对舞蹈的兴趣，引导孩子热爱舞蹈。我们观察到，小孩子在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是小孩子的天性。所以，我们特别注意充分调动童心这一积极因素，引导小孩子热爱音乐，热爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪。

音乐是舞蹈的灵魂。在创编过程中，我们只能深入了解上述影响因素，能使我们舞蹈更加有吸引力。我会在舞蹈方面下苦功。努力让学生热爱舞蹈。融入到舞蹈世界去。

第二篇：舞蹈班计划

米沙子中心校舞蹈班活动计划

一、活动的意义“

艺术教育在整个儿童教育中，具有举足轻重的特殊意义。它贯穿着不同领域，在不同领域的交叉和融合过程中发挥着中介作用。而美育教育更是整个艺术教育的重心，它是情感启迪、情感交流、情感表达的良好手段，是对儿童进行情感教育的最佳工具。儿童很容易对美育活动表现出自发的热情和兴趣，但这种自发的兴趣多属于浅层兴趣，往往带有情绪色彩，容易停留在“我喜欢”的水平上，这也正需要通过教师的引导，提高到有一定深度的动机水平，并将原有的兴致内化，使之成为积极主动的参与者。为丰富幼儿的课余生活，提高幼儿在美育方面的和谐发展，根据《纲要》精神，结合我园的自身特点，特举办舞蹈兴趣班这一活动。

二、具体目标

儿童舞蹈兴趣活动在整个教程的设置上，充分考虑到儿童的生理特性，并结合儿童的心理特点，把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起。在训练上强调了儿童舞蹈训练的科学性，使之促进儿童在德、智、体、美诸方面得到了协调发展

三、活动对象时间：

针对小学三至六年级开展，每周二、周四第七节课，共两课时。

思、活动地点：

教学楼五层舞蹈室。

五、指导教师：

孙巍、袁媛

六、活动，高的具体内容与要求：

1、舞蹈基础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是采用地面训练的方式，训练不同年龄段的儿童所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。

2、表演性组合。主要训练儿童动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，

使儿童的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情。

七、活动策略及程序：

1、有计划地制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。

2、每次教授新课由老师示范新课内容，遵循由浅到深，由易到难，由单一到变化的方法。

3、有步骤的教授课程内容。

如：压腿练习（10分钟）

步骤：（1）教授正确的把上压腿方法；

（2）教师正确示范，口数节拍；

（3）口数节拍，教授学生压腿练习；

（4）把枯燥的基本功训练趣味化，艺术化。

儿童舞蹈基础训练包括如下内容：

1、 勾绷脚组合；

2、 压腿组合；

3、 压胯组合；

4、 波浪柔手组合；

5、 绕腕练习；

6、 眼睛训练组合；

7、 提沉、呼吸练习。

儿童表演性组合的内容主要由一些不同民族、风格的儿童舞蹈组合组成。根据儿童的不同发展水平，调整编排。

八、教学计划及内容

九月：

第一周：1、认识舞台方位；

2、认识身体每个部位，手部的一些知识；

3、学习舞蹈《健康歌》

第二周：1、基础训练内容：列队、坐姿、站姿

2、舞蹈组合内容：《波浪》

训练目的：训练手臂各个关节的灵活性。

要领及注意点：1、做“小波浪”时，要求手经抓握状，指尖摸手心再手掌展开，手指上翘，双手与腿部的距离拉开；

2、做“大波浪”时，眼要随手。

第三周：1、基础训练内容：正压腿、压腰、侧压腿；

2、舞蹈组合内容：《吸跳步和敬礼》

训练目的：学会吸跳步，训练上下身协调。

要领及注意点：1、“吸跳步”要求做到“”吸腿”准确，挺胸，拔背，上下肢协调配合；

2、辆次行礼动作要注意姿态准确；

第四周：复习

十月：

第一周：1、基础训练内容：勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿、开胯练习

2、舞蹈组合内容：《勾绷脚》

训练目的：训练手脚协调、踝关节的灵活。

第二周：1、基础训练内容：勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿、开胯练习

2、舞蹈组合内容：《吸伸腿》

训练目的：训练前腿部的灵活

要领及注意点：1、前吸腿时脚尖点地；

2、抬腿和伸腿要腿直、绷脚

第三周：1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练习

2、舞蹈组合内容：《快乐的小铃鼓》

第四周：1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练习、拉肩练习

2、舞蹈组合内容：《手位》

训练目的：训练几个手位

要领及注意点：1.做手位时，一定要经过提压腕；

2．注意手动眼随。

十一月：

第一周：1、基础训练内容：跪下腰

2、舞蹈组合内容：《松肩》

训练目的：训练肩关节的灵活

要领及注意点：1.松肩的动作重拍向下；

2.踮脚时脚腕内侧要靠拢。

第二周：1、基础训练内容：跪下腰

2、舞蹈组合内容：《半蹲》

训练目的：膝控制蹲的方法

第三周：1、基础训练内容：踮脚走

2、舞蹈组合内容：踮脚走《小孔雀》 第四周：1、基础训练内容：大八字位、小八字位

2、舞蹈组合内容：《鸭走步》

十二月：

第一周：1、基础训练内容：跪地踢后腿

2、舞蹈组合内容：《蹦跳步》

第二周：1、基础训练内容：跪地踢后腿

2、舞蹈组合内容：踏点步

第三周：1、基础训练内容：勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿、开胯练习

2、舞蹈组合内容：《我爱北京》

第四周：

1、基础训练内容：弯腰、压跨2、舞蹈组合内容： 《彝童趣》

舞蹈班成员名单

周佳瑶 张玥 曹子冰 王佳琪 夏卜悦 张哲 王赫 宋东婷 张婉月 王玲迪 梦苗 夏艺彤 夏欣 张子木 范春雨 付辛博 赵旭

郭梦瑶

沈莉雅

李竺蔓

赵薇

孙赫阳 辛珂 高坦琦 付月 张爽 张薇 郭思琪 肖欣阳 于倩倩 范静怡 李悦 李泽莹 于佳彤 周子琪