九年级(175)班主任德育工作计划
王永卿
初三是初中三年的关键时刻,对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情。现在的初三(9)班班风比较稳定,学习成绩在全级也是不错,所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设,争取取得更好的成绩。为了达到这个目标,我制定了以下计划:
一、指导思想
贯彻德育处以德育为首的观念,坚持育人为本的思想,加强德育量化分数的管理方法,抓好学生行为习惯的养成教育,以此促进学生学习成绩的提高,争取实现学习和做人的全面提高。
二、具体措施
1、建立以表扬和批评为主要手段、以德育量化分数为外在表现的德育体系,培养学生的全面素质。
2、继续做好班级的“敬、静、净、竞、进”五字的班风、学风、班级奋斗目标、班级文化建设。
3、值日班长履行班长当天的职责,每节课预备铃响,提醒同学们静息,做好每一天的考评记录工作,管理处理好每一天班上的一切事物。
4、保洁员做好每天教室的卫生保洁工作,课间清扫教室、檫黑板、捡粉笔头等,保障同学们有一个干净的学习环境。
5、继续抓好体育锻炼,充分利用好课间操时间和下午课外活动时间。
6、协调好各课老师的关系,让学生各课在均衡发展的同时,培养自己的优势科目。
7、引导学生正确看待考试,养成良好的心理。
8.严格执行以法治班的思想,法,就是德育分数量化,每天一统计,每周一小结,每月一汇总。表扬优秀的,批评与惩罚恶劣的。
三、认真抓好活动课程建设,注重培养学生良好的心理素质。
今年是升学的关键,所以我准备利用班会课开展各类的学科趣味竞赛或游戏,这样不但对学习有好处,而且可以提高同学们的学习兴趣。另外,我还要多召开关于理想,前途教育的主题班会,使他们能以最好的心理状态去迎接中考。
四、 加大安全教育力度
安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里,我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施,经常性地深入学生间了解情况、发现问题,加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识,消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。
张缺粉
伊川县实验中学
2013-08-29
第二篇:20xx年上学期高二三班班主任德育工作计划
班主任德育工作计划
高二三班 汪莉
一、指导思想
以学校德育工作计划为指导,结合高二年级特点,引领全体师生实践“导化”模式德育实验,夯实基础,迎接挑战。加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训,抓好班级管理工作。扎扎实实开展工作,为进入高三打好思想和学习基础。
二、基本情况分析
高二年级学生开始进入思维发展的初步成熟期,意志自觉性增强,性格日趋稳定,基本适应高中生活,但思想上带有片面性和不稳定性,易受社会各种思潮的影响,易出现独断性,争强好胜;少数学生出现相恋或单相思情结;尚美而不知如何追求美,一味盲目追求“非主流”;部分学生由于学业受挫,会产生消极情绪。
三、工作目标
1、加强对班级日常管理工作的指导与督查,确保学生日常行为规范、思想品德合格率达到99%以上,犯罪率为零。
2、加强班主任工作的培训和考评力度,力争本学期班主任工作绩效有较大幅度提升。
3、积极参加德育课程的开发和德育导化模式的研究,立足年级特点开发校本德育课程。
4、认真落实和深化“文明之旅”主题教育活动和“读书之星”评选活动,增强学生明辨是非的能力。
5、强化安全教育和安全管理,确保平安。
三、措施及要求
1、抓好学生干部队伍建设与管理:
①召开学生会干部、班干部会议、指导他们实施班级自我管理。
②组织学生干部参与常规检查和突击抽查,在管理实践中,加强指导,不断提高他们的自我管理能力和监督力度。
2、扎实开展“文明之旅”主题教育活动和“读书之星”活动,提高德育的针对性和实效性。
本学期“文明之旅”主题教育活动以提高学生道德素质和道德修养为重点,通过拍摄“校园情景剧”、征文竞赛等活动,引导学生逐步养成以讲文明为荣、不讲文明为耻的行为习惯。认真开展“书香班级”读书活动和“读书之星”的评选,增强学生明辨是非的能力。促进良好班风、学风的形成。
3、强化思想道德教育、法制教育和日常行为规范教育。
通过举办讲座、演讲、办专刊专栏,运用多媒体等形式,有计划、有步骤地对学生进行日常行为规范教育、社会公德教育和法制教育,全面提高学生的社会公德水平和遵纪守法意识。强化班团活动的主体地位,有针对性解决班级内部存在的问题,力争取得实效。鼓励有条件的班级创办班报,宣传正面典型,揭露丑恶,弘扬正气,鞭挞不良。加大对违规违纪学生的处理力度,建立、完善违纪学生跟踪教育制度。
4、加强家校联系,形成教育合力。
加强班主任和任课老师与家长之间的沟通与交流,本期拟召开两次全年级家长会,第一次计划期中考试结束,第二次计划期末考试前。
5、开展心理健康教育活动,培养学生良好的心理素质。班主任要利用活动课、班团课,举办心理健康教育内容的游戏、娱乐等活动,帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法,培养学生健康的心理、健全的人格。
6、加强对“留守学生”、“单亲家庭学生”、特殊家庭学生教育活动,通过家访、谈心、心理辅导、配备“编外家长”等形式,帮助他们排除心理、学习、生活障碍,使他们愉快地生活、学习,保障其受教育权和健康成长的权利。
7、认真组织开展德育导化模式的课题研究,并逐步引向深入,通过课题研究和实践活动,逐步引导学生由“他律”过渡到“自律”,将各项管理规定内化为学生的自觉行为,达到“习惯自觉养成、学会自我管理、逐步提高无监督状态下的自觉水平”。
8、继续规范住宿生的管理工作,加强住宿生的自我教育活动。在住宿生中开展“自我管理、自我约束、自我反思、自我监督”的教育活动。
①开展文明寝室的创建活动。
②开展优秀住宿生评比活动。
③组织全体住宿生参与室规大讨论,由各寝室全体成员制定出本寝室室规。 ④定期召开寝室长会议、住宿生代表座谈会、全体住宿生学习会,及时表彰先进,分析问题和布置任务。
9、认真贯彻和执行学校的安全工作要求,各班级要努力做好寝室、教室内的公共财产及个人财产安全教育、交通安全教育、意外伤害教育、假期安全教育工
作,做好特殊学生的建档工作,女生的卫生保健工作、自护能力;切实加强学生的安全意识和自我保护能力,确保本班无犯罪、无重大安全责任事故。