20xx年科技创新教育工作计划

时间:2024.4.30

20xx年科技创新教育工作计划

一、指导思想

20xx年科技创新教育工作紧紧围绕全区教育工作重点开展,扎实推进《历城区科技教育实施方案》落实,以组织开展科技创新教育活动为载体,提高学生的科学素养和科技创新能力,建设一支高素质的科技教师队伍,打造一批省、市级科普示范学校,努力推动全区科技创新教育再上新水平。

二、主要工作

1、举办“趵突泉”杯第一届历城区青少年科技创新及技能大赛。3月初举办“趵突泉”杯第一届历城区青少年科技创新技能大赛。大赛内容包括:青少年科技创新成果竞赛、优秀科技辅导员科技创新成果竞赛、科技实践活动(小课题研究)比赛、少年儿童科学幻想绘画比赛、“智力七巧板”多副组合比赛,电脑机器人比赛、中职学生职业技能大赛。推荐优秀项目及成果参加全市、全省、全国青少年科技创新大赛及相关职业技能大赛。

2、开展全区科技教师培训。今年,区教育局组织两次科技教师培训,不断丰富科技教师的知识体系,提高科技教师的专业素养,优化科技教师队伍,确保科技创新教育工作顺利开展。

3、组织好全区中小学生专利申报工作。

1

4、对全区科技创新教育工作进行专项检查评比。

5、开展“科普示范学校”创建工作。

三、本年度主要活动

1、3月份组织“趵突泉”杯第一届历城区青少年科技创新及技能大赛;

2、4月份组织区、市、省级“科普示范学校”申报、认定和推荐工作;

3、10月份举行第六届历城区智力七巧板比赛初赛;11月份参加第六届济南市智力七巧板比赛决赛;

4、7月份、12月份分别组织一次学生专利申报;

5、4月份开展校园科学剧原创剧本创作工作,5月份组织专家进行评选并推荐获奖作品参加市级比赛,8月至10月完成优秀原创剧本选集编印工作;

6、筹办10月份的第二届历城区青少年科技创新及技能大赛;

7、组织部分优秀科技创新教育工作者考察学习外地先进经验;

8、组织参加科技部门有关竞赛活动。

历城区教育局科技教育办公室 20xx年1月27日 2


第二篇:教育装备工作计划20xx年秋学期


教育装备工作计划

为了加强我校装备工作的长效管理力度,切实提高学校仪器的实际使用效益,充分发挥各种教育装备在保障教学、融入教学、促进教学、服务教学方面的重要作用,加强对学校教育装备的科学管理和长效管理,现对本年度的学校教育装备工作作如下计划。

一、 指导思想。

以全面推进素质教育为核心,以上级有关通知精神的要求为依据,结合我校的实际情况,坚持以发展为主题,进一步加强和完善我校的教育技术装备,完善实验室、功能教育的设置。

二、 提高认识,加强管理。

要充分认识到教育技术装备作为教育改革和发展的物质基础的重要作用,要充分认识现代教育装备在新世纪教育中的重要地位。为此,学校成立了专门的领导小组,由一把手校长任组长,负责组织领导和决策工作,副校长具体分管,负责组织协调,各处室、各部门大力配合,学校积极共同参与。要把教育装备工作纳入到学校常规管理工作当中,健全和规范各种管理制度,形成良好的评价激励机制,激励广大教师努力学习,掌握使用现代教育装备的本领,努力提高学校素质教育水平和办学水平,促进教育的均衡发展。

三、学校教育装备基本情况。

1、学校各实验室和功能教育配置齐全,能满足师生的教育与学生工作的需要。各室分工明确,制度齐全,责任到人,相关人员都经

过严格的培训。

2、学校电脑房配备合理,能够满足学生和老师的学习和工作的需要,学校广播系统能正常工作,安全监控系统能正常发挥效用,多媒体设备完善,各种台帐资料齐全。

3、学校建有符合标准的图书馆一个,藏书结构合理,数量达标,所有图书全部上架,藏书量不断增加。学校积极开展各种读书活动,循环使用的各种教材管理到位。

4、学校设有专门的音乐教室、美术教室以及阴雨天气时学生体育课教育,有专门的体育器材室,各类体育器材能够满足学生锻炼活动的需要。

四、工作目标和措施。

在今后的工作中,我们打算从以下一些方面积极开展工作,进一步充分发挥教育装备的重要作用,促进学校各项工作的开展。

1、继续提高各类实验室和功能教育的使用效率,不断提高标准,不断补充和完善设施,开齐、开足,上好实验课。

2、继续提高电脑的作用频率,巩固设备完好率。

3、加强图书管理。有计划,按步骤增加图书数量。

4、不断加强体育器材的管理,淘汰旧的,有潜在危险的体育设施,补充器材。

5、加强各种教育装备的维护工作。

6、加强防火、防盗等各项安全工作。

7、加强特色建设工作。

8、积极组织广大师生参加各级各类的竞赛活动,积极开展论文撰写、教具制作、课件制作、实验竞赛、教学观摩、教学研讨等活动。

学校装备工作影响到学校工作的各个方面,我们一定要高度重视这项工作,努力促进我校办学水平和素质教育水平的不断提高。

亭湖区南港小学

二0一0年秋学期

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