大班上学期计划
第一周：9.3—9.7
语言：故事《月亮船》
要求：理解故事月亮船，初步了解与中国有关的一些地理知识。 音乐：歌曲《大中国》
要求;感受歌曲雄壮有力的气势，及其蕴含的情感。
常识：《民族大家庭》
要求：初步了解中国的民族状况。
绘本：《骆驼小骑手》
《太阳、地球和月亮》
计算：1.《学习5的加法》
要求：根据5的分解能正确书写加法算式。
2.《我们一起去旅游》
要求：学习5以内的加法
美术：《民族大家庭》
要求：初步了解中国民族状况，学做民族娃娃。
体育：《快乐的小司机》
要求：体验体育游戏的快乐性。
第二周：9.10—9.14
语言：《万里长城》
要求：知道长城是我国著名的名盛，是中国人的骄傲。 音乐：唱支节日歌》
要求：学会演唱歌曲。
常识：《长城谣》
要求：理解儿歌的诙谐幽默。
绘本：《小驴找朋友》
《猪和牛》
计算：1.《学习6的加法》
要求：根据6的分解能正确书写加法算式。
2.《泥娃娃分家家》
要求：练习6的分解及6以内的加法。
美术：《蜗牛的身体》
要求：认识蜗牛的身体，能画出蜗牛各式各样的壳。
体育：《特快传递》
要求：练习走跑钻跳平衡等动作，发展动作的灵活性。 第三周：9.17—9.21
语言：故事《百鸟朝凤》
要求：欣赏故事百鸟朝凤，学习凤凰勤劳善良的品质。
音乐：音乐欣赏《百鸟朝凤》
要求：知道乐曲是著名的由唢呐演奏的民乐。
常识：《京剧和脸谱》
要求：知道京剧是中国特有的戏曲艺术。
绘本：《纸飞机》
《野牵牛》
计算：1.《复习2—6的加法》
2《鸭子上船》
要求：知道数字的序列概念。
美术：《小鸟的家》
要求：尝试用拓印的方法画树林。
体育：《足球运动员》
要求：体验踢足球的乐趣。
第四周：9.24—9.28
语言：《十二属相图》
要求：了解十二生肖的含义和代表动物，学念儿歌。 音乐：《爷爷给我打月饼》
要求：学唱儿歌。
常识：《皮影戏》
要求：了解感受皮影戏民间戏剧艺术的精彩魅力。
绘本：《逃家小兔》
《乘凉》
计算：1.《学习7的加法》
2《.1---50的顺数和倒数》
美术：《全家福》
要求：尝试画不同的人物造型。
体育：《中国功夫》
要求：练习跨、平衡等基本动作，常识模仿中国功夫中拳术的几
个基本动作。
第五周：10.8—10.12
语言：《动物的睡眠》
要求：了解不同动物睡觉的时段和地点。
音乐：音乐欣赏《金蛇狂舞》
要求：感受音乐的所表达的情感。
常识：《保护自己有绝招》
要求：了解部分动物保护自身的现象。
绘本：《小贝壳》
《妈妈》
计算：1.《学习8的加法》
2.《数字兄弟旅行记》
要求：体验数字在生活中的用处。
美术：《重阳节》
要求：制作贺卡，表达对老年人的关爱之情。
体育：《运粮忙》
要求：常识多种方式的接力游戏，创造出沙包的不同玩法。 第六周：10.15—10.19
语言：故事《龟兔赛跑》
要求：欣赏并理解故事，明白乌龟为什么会赢。
音乐：《狮王进行曲》
要求：理解音乐，感受音乐的雄壮有力。
常识：《美丽的小孔雀》
要求：知道傣族是我国的一个少数民族，了解有关傣族的一些简单知识。
绘本：《海妈妈的女儿》
《睡觉》
计算：1.《复习7.8的加法》
2.《帮助小兔住新家》
要求：按小兔的不同特征进行分类。
美术：《中国结》
要求：学会编简单的十字结。
体育：《猴子摘柿子》
要求：运用不同的方式在不同高度上练习钻爬。
第七周：10.22—10.26
语言：故事《城市老鼠和乡村老鼠》
要求：了解城市和农村的不同生活方式，理解适合自己的才是最好的。
音乐：《鸭子上桥》
要求：幼儿学唱歌曲。
常识：《小鸟的家》
要求：激发热爱森林保护森林的情感。
绘本：《长方歌》
《小小的船》
计算：1.《学习9的加法》
2.《数小鸟》
要求：复习1—10的序数，胖瘦高矮概念。
美术：《蔬菜娃娃》
要求：尝试根据蔬菜特点，制作蔬菜娃娃。
体育：《我是环保小卫士》二
要求：在体育活动中巩固垃圾分类的知识，强化环保的意识和行
为。
第八周：10.29—11.2
语言：故事《小乌龟的大贝壳》
要求：欣赏故事，懂得乐于助人。
音乐：《天鹅》
要求：感受乐曲的优美。
常识：《捉虫能手啄木鸟》
要求：了解啄木鸟的外形特征和擅长捉害虫的特点。
绘本：《小老鼠学电脑》
《凑“十”》
计算：1.《学习10的加法》
2.《猪宝宝》
要求：感知加法算式表达的数量关系。
美术：《美丽的街心花园》
要求：在分工合作中，模拟建造街心花园。
体育：《妙玩塑料袋》
要求：在追逐躲闪游戏中，体验身体运动带来的乐趣。 第九周：11.5—11.9
语言：故事《耳朵上的绿星星》
要求：知道爱护环境，不乱踩乱摘花草。
音乐：《小鸟落落》
要求：在熟悉3拍子旋律的基础上理解歌词学唱歌曲。 常识：《天气好坏的征兆》
要求：理解一些常见的天气现象。
绘本：《小河》
《老师的目光》
计算：1.《复习5.6.7.8.9.10的加法》
2.《我们爱清洁》
理解2和3的加法。
美术：《种子贴画》
要求：尝试用绿豆、红豆进行种子贴画。
体育：《收玉米》
要求：体验游戏的快乐，培养竞争意识和合作精神。 第十周：11.12—11.16
语言：故事《猜猜我有多爱你》
要求：欣赏故事，体会故事表达的浓浓亲情。
音乐：《风儿找妈妈》
要求：感受音乐旋律，学唱歌曲。
常识：《全家福》
要求：理解人物之间的前后关系。
绘本：《美丽的房子》
《刮胡子》
计算：1.《学习2.3.4的减法》
2.《大树的种子》
要求：学习4的减法，进一步理解减法的含义。 美术：《七彩的花瓶》
要求：尝试亲手制作花瓶。
体育：《大家来玩绳》
要求：尝试绳子的多种玩法，发展动作的协调性、灵活性。 第十一周：11.19—11.23
语言：《父亲和他的儿子们》
要求：能理解故事的含义。
音乐：《邮递员叔叔》
要求;了解并尊重邮递员的工作，表达对邮递员的谢意。 常识：《我最喜欢的工作》
要求：能说出自己喜欢的工作及其原因。
绘本：《大海睡了》
《四季歌》
计算：1.《学习5的减法》
2.《漂亮的围巾》
要求：学习5的第二组减法。
美术：《彩色的陀螺》
要求：学会制作彩色陀螺。
体育：《勇救白龙马》
要求：在有趣的游戏中发展钻爬跑跳走等综合能力。
第十二周：11.26—11.30
语言：故事《兔奶奶的摇椅>
要求：欣赏并理解故事，懂得关爱老人》
音乐，《风儿找妈妈》
要求：学唱歌曲，体会妈妈对孩子的思念之情》
常识《会走路的鸟窝》
要求：懂得关心别人。
绘本：《美丽的房子>
计算：1.《学习6的减法》
2.《登山运动员》
要求：会根据物体不同的特征，对6进行有序的分合。 美术：《水中的倒影》
要求：能用绘画的形式表现物体在水中的倒影。
体育：《雪地游戏》
要求：初步掌握肩上挥臂投掷的动作要领。
第十三周：12.3—12.7
语言：《大灰狼开心了》
要求：理解故事，能叫连贯的复述故事。
音乐《给爷爷奶奶敲敲背》
要求：欣赏歌曲，学唱歌曲，懂得关爱长辈。
常识：《大楼静悄悄》
要求；知道在平时的活动中不制造过大噪音，保持安静。
绘本《刮胡子》
《大海睡了》
计算：1.《学习7的减法》
2. 《奇妙的影子》
要求：能正确使用自然物测量法，测量物体长度
美术：《会变魔术的颜色》
要求：了解两种不同颜色混合后的变化过程和结果。
体育：《神奇的布袋》
要求：探索不同的玩布袋方法，锻炼腿部肌肉力量及动作的协调性。 第十四周：12.10—12.14
语言 故事《猪八戒吃西瓜》
要求；欣赏故事，懂得知错就改。
音乐《小小建筑》
要求；能用肢体动作表现建筑工人的形象。
常识《快乐服务站》
要求；体验帮助别人是快乐的。
绘本《四季歌》
《落叶》
计算：1.《学习8的减法》
2.《数灯笼》
要求：能把两部分数量合起来看，正确感知10以内的数量。 美术：《生日转盘》
要求：学做生日转盘。
体育：《飞镖手》
要求：练习投掷，发展动作的灵活性。
第十五周：12.17—12.21
语言《新年化装舞会》
要求；欣赏并理解故事。
音乐《一年过去了》
要求；理解歌曲内容，知道过新年自己长得一岁。
常识《自己照顾好自己》
要求；知道随着天气的变化增减衣服。
绘本《老鼠偷吃我的糖》
《属相歌》
计算：1.《学习9的减法》
2.《奇妙的影子剧院》
要求：理解减法的含义，能做9的减法。
美术：《风车》
要求：利用折、减制作风车。
体育：《炸碉堡》
要求：在游戏中练习投掷、平衡和钻的动作。
第十六周：12.24—12.28
语言《馅饼里包了一块天》
要求；理解故事，能把自己的想法说给别人听。
音乐《喜洋洋》欣赏
要求；初步了解乐曲的节奏与结构。
常识《爱惜粮食》
要求；懂得粮食来之不易。
绘本,<心愿》 2.《云彩和风儿》
计算：1.《学习10的减法》
2.《看日历》
要求：知道一年有几个月，分别属于哪几个季节。
美术：《做花灯》
要求：学做花灯。
体育：《新年好》
要求：喜欢参与集体合作性的游戏，体验集体游戏的快乐。 第十七周：12.31—1. 5
语言,<小马过河》
要求；懂得凡事要想一想，还要亲自试一试。
音乐《种太阳》
要求；学唱歌曲，能根据歌曲节奏进行律动。
常识《有趣的植物根》
要求；了解植物根的作用。
绘本《小猫写信》
《说相反》
计算：1.《复习7.8.9.10的减法》
2.《书店买书去》
要求：认识常用的货币及基本的货币单位。
美术：《把梦留下来》
要求：常识用剪贴和绘画的形式，表达做梦的经验和想象的内容。 体育：《彩球飘飘》
要求：练习抛顶气球，增强动作的方向性及手臂力量。 第十八周：1.7—1.11
语言《悯农》
要求；初步理解诗歌表达的含义，
音乐《不再麻烦好妈妈》
要求；感受妈妈的辛劳，学唱并续编歌曲。
常识,《爱惜粮食.
要求;；懂得粮食来之不易、
绘本《爱心树.
<狮子和老虎》
计算：1.《四季拼图》
要求：认识10以内的加减法算式。
2.《小熊当老师》
要求：复习9.10的加减法。
美术：《白天与黑夜》
要求：知道白天与黑夜是交替轮换的，制作白天和黑夜的不同景象 体育：《猜拳游戏舞》
要求：在面对面游戏中，能明确左右方向，动作协调。 第十九周：1.21—1.25
总复习。
第二篇：大班上学期班务计划 1
大班上学期班务计划
一、班级情况分析
本班现有幼儿33名，男孩20名，女孩13名。其中有24名幼儿是新生，11名老生。11名老大班的幼儿经过一年的大班生活，都有了不同程度的进步和提高。幼儿的自理能力有了一定的提高。而新来的幼儿在自理能力方面有待加强。尽管面临的是两位新的老师，但孩子们却依然表现出自己的个性。通过短短几天的观察了解，他们的自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的能力也很强，我们还观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性，具有一定的语言表现力。但是同时我们还发现，他们倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。
1、大部分幼儿都能积极参加体育锻炼和做操等活动，身体素质、动作能力等方面得有了很大的提高，但也有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。
2、幼儿均能较安静地进餐，只有方润小朋友出现挑食现象，不喜欢吃蔬菜。大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大。但个别幼儿进餐速度较慢，如：梁晓倩、徐凡等。午睡等常规习惯较好，自理能力也有所提高，个别能力强的幼儿还经常会去帮助同伴。
3、大部分幼儿能用普通话进行日常对话，乐意与别人交谈，对美术、音乐、故事、游戏等活动较感兴趣。也有笪贤宇、李广照等几位幼儿在教学活动中思想不太集中。
二、教学要求
（一）常规方面
1、培养幼儿从小养成良好的习惯。
2、教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。
3、培养幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯。
4、教育幼儿树立自我保护意识。
（二）健康
1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按顺序认真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；
2、让幼儿良好的生活卫生习惯，提高其生活自理能力。正确使用勺子，安静就座，能愉快、安静地进餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，熟练地使用筷子。不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰。
3、知道保护视力、换牙等安全保健常识，看书、绘画时保持正确的姿势。逐渐学会保护自己。
4、提高自我服务和为集体服务的能力，学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能。
5、手眼较协调、较为熟练地操作工具。学习各种手工技能，会自己动手制作简单事物。
6、在体育活动中贯穿安全教育，在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我保护的能力，初步形成不怕困难、坚强、勇敢的意志品质。
7、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力。
8、不玩、不触摸危险品，进一步知道解决常见安全问题的正确方法；
9、喜欢与老师交谈，与小朋友游戏，在集体生活中情绪稳定、愉快，并形成安全感、信赖感。
（三）语言
1、乐意与人交流，能大胆地把自己的想法与别人交流，说出自己的想法，学习使用适当的、礼貌的语言交往，帮助幼儿学会正确的普通话发音，体验语言交流的乐趣，发展语言表达能力和思维能力。
2、养成认真倾听的好习惯，发展语言理解能力。
3、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻，会用语言来推理和解释自己的行为和世界，有一定的口语表达能力。
4、喜欢听故事、安静看书，对儿童文学作品感兴趣，并能初步了解其中表现的情感和内容。
5、继续进行“识字”教学，通过各种手段提高幼儿的早期阅读的能力。帮助幼儿培养学习汉字的兴趣和方法，提高幼儿的学习积极性。
6、养成先仔细观察，后表达讲述的习惯。
（四）社会
1、能积极主动的参与各项活动，提高幼儿的合作能力以及解决问题的能力，具有不怕困难的精神。为幼儿提供表现自己特长的机会，增强幼儿的自信心和自尊心。
2、具有初步的自律能力，懂得自己的行为不能妨碍他人和集体，懂得尊重同伴，认识 、体验并理解基本的社会行为规则，对他人及小动物具有同情心和爱心。
3、充分利用社会和家庭资源，了解周围成人的劳动，热爱劳动者，懂得珍惜别人的劳动果实。在日常生活中积极认真地参加班级劳动，养成愿意为同伴和集体服务的习惯。
4、通过参观活动等形式，认识家乡、祖国各地及世界各地的自然景物，著名建筑，名胜古迹，感受家乡和祖国的发展和变化，形成初步的爱祖国、爱家乡的情感。
5、爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。
（五）科学
1、对周围的事物、现象感兴趣，会独立大胆的完成简单任务，能充分运用感官感知事物，具有好奇心和求知欲。
2、引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，用简单的数学方法解决生活或游戏中某些简单的问题。
3、具有一定关于社会和自然方面的粗浅知识，认识一些生活中常见的日用品、动植物、交通工具，在生活，游戏中逐步形成对自然科学现象的兴趣。
4、对大自然感兴趣，爱护动、植物，关心周围环境，有初步的环保意识，知道要珍惜自然资源。
（六）艺术
1、喜欢并较积极地参加音乐、美术等艺术活动，能初步感受喜爱环境、
生活和艺术中的美；
2、积极接触周围的环境和人、事、物，丰富生活经验和欣赏趣味，激发内在的表现美、创造美的能力，大胆想象、积极表现。
3、掌握一定的美术技能和音乐表现激发，积极参加各种艺术活动，积极参与环境布置，用自己的作品打扮教室。结合本班幼儿的学习兴趣和班上教师的特长，通过各种音乐活动，引导幼儿在音乐学习中找到乐趣。
4、能跟随伴奏唱完整的歌曲，按乐曲节拍做动作，并用简单的动作表现自
己的感受；
5、乐意展示自己的作品，与同伴相互交流、相互欣赏、共同提高。
6、初步学习使用剪刀，用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄，正确张
合刀口，用毕放下，不拿剪刀冲着别人比划；
7、继续学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进行做做玩玩的活动；
三、具体措施
（一）、健康
1、教幼儿学会早操、律动及午间操，示范、讲解清晰，加强个别辅导，并以表扬、鼓励等形式，激发幼儿学操的积极性。
2、丰富幼儿的体育活动器具，制作一些小型多样自制玩具，并进行合理投放，提高幼儿的活动兴趣和活动能力，同时鼓励幼儿一物多玩，指导幼儿学会自我保护的方法。
3、根据大班幼儿年龄特点，结合本班幼儿实际情况，有目的、有计划地组织幼儿基本动作的训练。保证幼儿每天参加一定时间的户外活动，积极开展小型多样、分散的体育活动及体育游戏。将集体活动和分散活动相结合，合理安排活动密度和强度，掌握好适当的活动量。雨天要坚持安排好室内锻炼，让幼儿轻松愉快地活动。
4、天气转凉要加强跳绳训练，教师要做好示范，鼓励幼儿参加班内的跳绳比赛，争取名次。
5、对本班体弱多病的幼儿给予特殊照顾，控制活动量，及时提醒他们休息，随时注意观察。
6、以早操，午间操的方式，发展幼儿的基本动作，协调身体的灵活性，激发激发幼儿参加体育活动的兴趣和积极性。
7、以谈话评比的方式，让幼儿养成良好的生活卫生习惯。有初步的生活自理能力。
8、通过游戏活动，帮助幼儿学会控制行为，培养幼儿互相友爱，团结合作的品质和乐观合作的态度。
（二）语言方面
1、创造良好的语言环境，让幼儿多说话，经常让幼儿讲述自己的所见所闻。
2、教师以身作则，坚持说普通话用普通话进行交流，鼓励幼儿之间也用普通话交谈，提高口语表达能力。
3、通过教学活动，培养正确的发音，丰富词汇，教给他们一定数量的名词，动词、形容词，培养良好的阅读习惯。
4、指导幼儿阅读图书，引导幼儿用简单的句子讲述书中的内容，培养幼儿良好的阅读兴趣和阅读习惯。
5、引导幼儿多接触优秀的儿童文学作品，初步感受语言的丰富和优美，并帮助幼儿理解作品的内涵。
（三）社会方面
1、鼓励和引导幼儿大胆参加各种集体活动，体验与同伴共同游戏的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，学习初步的人际交往能力。
2、在活动中，根据每个幼儿的特长，提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自信心。
3、介绍各种重大节日和重大事件，与幼儿一起布置节日环境，让幼儿感受节日的气氛。
4、通过平日的生活活动，鼓励幼儿主动使用礼貌用语，培养良好的文明行为习惯。
（四）科学方面
1、根据气温的高低，动植物生长变化的情况及人们的活动认识四季的特征，知道其顺序，学习认识天气标志，会观察天气变化。
2、在游戏和日常生活中培养幼儿对自然、科学的兴趣，了解一些基本的科学知识。
3、在活动中尽可能的提供丰富的可操作材料，为每个幼儿都能用各种感官进行探索提供条件。
4、教师以身作则，做出榜样。教育幼儿爱护环境，树立保护意识和行为。
5、在日常生活教学中，引导幼儿会手口一致地点数10以内的实物，正确说出总数。
（五）艺术方面
1、通过晨间律动和音乐活动，帮助幼儿积极、大胆地参加活动，激发幼儿的兴趣。
2、在艺术活动中，教给幼儿基本的绘画、手工技能，鼓励幼儿多动手。
3、开展“作品展览”活动，引导幼儿互相欣赏，共同交流和提高。
4、引导幼儿多接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美的情趣。
四、家长工作：
1、教师在服务质量上下功夫，了解每个家长的特点，尤其与新生家长多进行接触了解，提高服务质量，对幼儿家长的态度要和蔼，在工作中做到一视同仁。
2、认真组织好“家长开放日”活动，听取家长意见。平时做好与家长联系工作。
3、以家长园地为桥梁，介绍科学育儿经验和本班发生的好经验。同时鼓励家长将自己教育孩子的一些心得体会写下来，与大家共同探讨。
4、认真填写好每名幼儿的“家园联系卡”，做到各有特色，及时听取家长意见。
3、积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。
4、充分发挥家校路路通的作用，幼儿园有重大活动时，充分相信家长，挖掘教育资源，共同出谋划策。