魏纳海初二上学期期中复习计划

一:语文

1、熟练掌握1——4单元重点词语的读音及写法。

2、熟练背诵及默写重点古文。

3、文言文会重点实词的解释，尤其注意通假字和一词多意现象；会一些名句的翻译；会在整体把握课文的基础上，回答一些重点问题。

4、现代文重点要求：在整体把握课文的基础上，会就一些重点文段回答一些重点问题；会记叙文、说明文、小说的一些知识点和考点。

（1）新闻知识点。

（2）环境描写的作用，人物描写对人物性格塑造的作用及人物形象性格分析；作者的感情态度。

（3）说明文重点掌握说明文的顺序，说明方法及作用，语言的特点。

二：数学

1． 回忆重现，使知识巩固化：通过笔记回忆课堂上所讲的知识要点，牢记各项公式、辅助线作法。

2． 查漏补缺，使知识完整化：利用各次练习试卷及平时作业，复习错题，分析错因，理解解题思路。

3． 融会贯通，使知识系统化：复习各单元知识，将学到的知识系统分类，类别明晰地将知识归类。

4． 综合应用，使知识实用化：多做练习题目，不止局限于课本上的习题，大量搜集课外习题加以巩固。

三：英语

1.

2.

3.

4. 充分利用时间背诵重点课文、单词。 复习《启东》、周连卷上的易错题、重点题、难题，牢记语法点。 复习笔记上的使用词句，并练习以适当的形式加入作文叙写中。 复习单词的形式：比较级、最高级，形容词、副词等。

四：物理

1：多看书，以书本为基础，注意细节、公式。

2：复习试卷、作业册上的易错题及非错题，弄清知识条理，勇于向他人请教不懂的地方。

第二篇：初二上学期期中复习

第三课 同 携手共进

1.青春期闭锁心理的危害：与同学的交往中，如果封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立。

2.友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。

3.有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人。

4.旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。

5.交友的原则： ①交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。 ②人无完人，人格不同。欣赏他人、赞美他人、宽容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。 ③真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。 ④我们要谨慎交友。与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。

第2框 男生与女生

1.与异性同学交往的意义： ①异性同学间交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。 ②男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。 ③可以扩大交往范围，锻炼交往能力。 ④可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。

2.男女同学之间怎样进行正常、健康的交往？（正常、健康交往的方式） 男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

3.如何正视男女生交往中的感情问题？ 随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接

触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。

4.如何正确把握男女生之间的情感？ 男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。世界万物各有时节，过早地成熟，会过早地凋谢。既然我们是在春天，就不要去做秋天的事。 当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；在选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。

5.在与异性相处时，我们如何学会保护自己？ 社会的法律、道德，学校的纪律、守则，社会的良好习俗，健康的文化坏境，给我们提供了外界的保护。 增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。 老师伴我成长

⒈师生交往的意义： ①师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心健康。 ②在与老师的交往中，尊敬老师是我们应有的道德品质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一种重要能力。

⒉教师的工作特点： ①老师是人类文明的传播者。 ②老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。 ③老师被誉为人类灵魂的工程师。

⒊教师的作用： ①教师善于教给我们思考方法，让人产生探求知识愿望。 ②教师的工作不只是传授知识，老师的巨大力量在于作出榜样。 ③教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。

⒋我们为什么要热爱我们的老师？ ①我们爱老师是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦；在我们犯错的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；在我们因取得一点儿成绩骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。 ②同言而信，信其所亲；同令而行，行其所服。知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、

和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐学习，更快地进步。 主动沟通，健康成长 ⒈传统的师生关系：长期以来，学生把老师看做权威，而自己更多地扮演着“遵从者”的角色，这种不对等的关系造成了师生间的隔阂，影响了师生间的交往。 ⒉新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。 ⒊怎样共筑师生情感桥梁？ ①主动沟通是一切交往的前提。沟通产生理解，理解产生信任。 ②掌握沟通的方法：

A老师的想法，从而顺利的化解师生之间的冲突。

B.是鞭策，也是期待。

C.

③讲究交往礼仪：

A.

B.

C.