中华情·少年梦——我议两岸情

举梦为幻

说到梦想，其实每个人都有，只不过彼此之间不太相同。不过，要说到海峡两岸的炎黄子孙的梦想，我想是一样的，因为他们都有着中华情。单从台湾人返陆寻祖来看，就可以知道，台湾人与大陆人之间的联系之密切。

大陆，是大多数台湾同胞的故乡。上个世纪，一道台湾海峡将两岸隔断，使两岸长时间内失去了联系，不过两岸人民对祖国统一的热切希望是一样强烈的。台湾海峡能阻断两岸联系，却阻不断两岸血浓于水的情缘。闽台之间有台湾海峡连接，有着共同共通的语言，有着相同相融的文化，何忧两岸不可再相连？ 自上个世纪两岸联系被阻隔，留台大陆同胞及留在大陆的台湾同胞都非常思念故乡。两岸同胞也因此相互融入，促进了两岸的发展。不过这依旧改变不了众人对故乡的思念。原籍福建永春的台湾诗人余光中老先生在早年创作的《舟子的悲歌》及中年创作的《乡愁》等诗歌，无一不是在阐述自己对海峡彼岸的祖国大陆及亲人的深切的思念。同时这也充分反映了离开祖国大陆的游子的孤独、寂寞和一种漂泊无根的心绪和情感。表现出来的难道不是众望之处？难道不是众人共同的梦想吗？

说到两岸的文化，那就要说到妈祖了。两岸同根共组，有着共同的信仰，对妈祖的信仰便是其一。两岸对妈祖的信仰是发自内心的，纵然有着台湾海峡的阻隔，也阻挡不了台湾同胞对妈祖的信仰。19xx年5月6日，200余名台湾同胞冲破台湾当局的禁令，乘船直抵湄洲朝拜妈祖祖庙。这不也说明了两岸同胞有着密不可分的情缘吗？19xx年1月至5月，湄洲妈祖金身巡游台湾103天，驻跸36个宫庙，接受台湾妈祖信众1000万人次的朝拜，在台湾岛内引进了巨大反响。这使两岸的妈祖文化再一次融汇。妈祖文化重现台湾，在台湾掀起新的浪潮，是妈祖文化弘扬全中华的标志。20xx年7月25日，妈祖金身直航澎湖，万人朝拜，其情景使人热泪盈眶。这不就是台湾的同胞再次见到久违的大陆文化的激动表现吗？同时，这不也说明了台湾同胞的辛酸吗？妈祖文化承载了两岸之间的联系，是两岸间再现“中华一家亲”的象征，同时也是中华民族大一统的象征。 两岸还有着共同的语言，共同的民间风情。当台湾同胞在大陆再一次听着熟悉的乡音，看着熟悉的风情时，那种重回故里、再临乡土的澎湃心情，是最难以忘怀，最美的情感！

台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，两岸之间随着文化的交融愈加密切。致使纵然相隔半个世纪之久也依旧能够无障碍地交流。两岸本都是炎黄子孙，海峡能阻隔两岸之间的往来，却阻挡不了两岸人民对中华民族的热爱。两岸人民都希望中华民族能统一。试问，这种情感岂是外物所能干预的？

德国的柏林墙为何能被拆除？不就是德国人民对祖国统一的热切希望吗？既然柏林墙能被拆除，那么台湾海峡两岸一定能真正地连接在一起。因为这是中华人民所共同拥有的爱国之情和希望祖国统一的梦想！

大陆与台湾暂别多年，已到了重聚的时候了。失去的已然失去，无法挽回，当下最重要的便是珍惜现在，守护未来。这不仅是我的梦想，也是神州大地、两岸同胞新老一代人的共同的梦想，每一位同胞都热切希望着祖国领土能够完整，唯有如此，台湾同胞才会离故乡更近一些，心的距离近了，纵然隔着海峡也不会有遗憾和无奈，那是远离乡土、不能重归故里的遗憾和无奈。

两岸同胞浓浓的中华情，把两岸紧紧地联系在一起，两岸同胞共同的梦想，是期待祖国统一，这是中国梦，是少年梦，是中国少年梦，是中国每一个少年共同的梦想！密不可分的闽台情缘、浓厚的乡土情、共同的文化传承，是维系中华情之根本，有中华情才有中国梦，由中国梦衍生少年梦，少年梦在两岸之间架起一道交流的桥梁。两岸情已不是简单的情感，更是一种传承，一种象征，一种弘扬中华的象征！

第二篇：我的少年梦

我的少年梦

“少年的梦，七彩的梦；少年的歌，欢乐的歌；少年的故事一摞摞。”这句话，是否让你会想起少年的生活？

在上个休息日，我看了一本书——《同心共圆中国梦》，书中记叙了我国一代又一代优秀儿女，为了实现中国梦而生命不息，奋斗不止的感人事迹。其中有一个故事——《华夏飞天梦》更让我记忆犹新。在中国人实现飞天的漫漫长路上，群星闪烁。其中，杨利伟是中国进入太空的第一人，为了中国载人航天事业的发展作出了杰出的贡献。中学时代的杨利伟有个梦想——做一名飞行员。后来杨利伟不仅成为了飞行员，而且幸运地成为中国首批12名航天飞行员之一。走人航天员队伍后，杨利伟深深体悟到，飞天梦不单单是个人的，还是一个国家、一个民族的梦想。

航天飞行要面临两个最大的环境挑战，就是超重和失重。宇航员的训练是极其残酷的，比如要在转床上进行“卧床训练”在负60度的角度上卧床。他们常常要在离心机上以100公里时速高速旋转，利用离心力产生负荷来模拟超重。航天员在训练中不仅要承受这种超重的负荷，而且还要随时回答问题、判读信号，保持敏捷的判断反应能力。每次进行这样的训练，航天员手中都有一个报警器，承受不了可以按响，训练便可以暂停。但是15年间，杨利伟等航天员从来没有主动按响过报警器。他以满分通过了考核。成为中国进

行载人航天飞行的第一人。航天英雄杨利伟将个人梦想与国家、民族紧紧联系在一起，克服了许许多多的困难，实现了中华民族几千年的飞天梦。

读完这本书，让我懂得了，要实现自己的梦想，就要从小立下远大的理想，就要向《同心共圆中国梦》书中所讲述的那些先辈们学习，为了自己的梦想，生命不息，奋斗不止。

由此，我想到了我的少年梦。我的少年梦是当一名教师。 从小，妈妈就对我说：“老师是一个神圣的职位。”于是，使我的心里播下了种子。小时候，我十分向往做一名老师。“教师是人类灵魂的工程师。”做为一名教师是那么高大，让人油然而生出敬慕之情。看着老师在三尺讲台上播下知识的种子，我也不禁向往未来，憧憬未来。假如我是一名老师，那该多好啊！老师手里握着笔批改作业时是最美的；老师捧着课本在教室津津有味地讲课时是最美的。老师没有怨言，没有豪语，一生与粉笔为伍。他们言传身教，把良好的作风，优秀的品行，传授给我们，使我们终生受益。

我想当一位老师，要站在三尺讲台上，把自己的知识传授给学生，看到同学们那一双双渴求知识的眼睛，那种感觉该多么的美好啊！和同学们一起学习，互相之间架起一座沟通的桥梁，那种滋味该是多么美妙呀！一位教师，他教育同学们改正错误；他传授同学们知识；他教同学们做人的道理；他培养祖国下一代的花朵。当一位老师是多么光荣、神圣！

要当一名合格的教师，就要从现在做起，好好学习，丰富自己的知识。这样才有资格教别人，发扬好品格，教给同学们做人的道理；要当一名合格的教师，还要博览群书，通古博今。

将来，我当上了老师，我要带着同学们在知识的海洋里遨游，做一名辛勤的园丁，呵护祖国下一代花朵。当一支蜡烛，照亮同学们前进的道路。这便是我的少年梦。为此，我将从现在开始，为实现我的梦想而不懈努力！