急诊科实习护士带教计划
理论和实践相结合是护理教育的主要目的。临床实习是护理教学中的重要组成部分，是对书本知识的强化和补充，是实习生毕业后适应临床工作的必不可少的环节。与其它临床科室相比,急诊科的工作具有一定的专业性和特殊性。根据本科的特点，充分安排实习时间，使实习生了解，熟悉和掌握急诊科工作流程及各种危重病人的抢救程序和急救技能。
一、教学目标：
理论与实践相结合，加强基本功能训练，逐步熟练和掌握实习计划所规定的内容和要求。培养实习生的急救意识和应变能力以及分析问题，使其集知识、智慧和实际工作能力于一身，为今后胜任临床护理工作打下牢固的基础，以适应新形势下临床护理的需求。
二、教学要求：
1．让带教老师和学生都明确“教”与“学”的目标和要求。
2．安排具有一定临床经验和带教能力的带教老师指导学生。
3．严格管理，要求带教老师以身作则，言传身教，做到放手不放眼，出科前严格考核并记录。
4．对学生保持友好、接纳的态度，不因个人喜好而有所远近，不因成绩好坏或能力差异而有所区别或歧视，对每个学生均一视同仁。
5．充分体现对学生能力的信任，增强其自信心，在各方面给予关心照顾，不仅带技术，更要带思想，带作风，带纪律。
6. 通过向老师及其他工作人员的学习，正确处理医护、护患等各方 面的人际关系，从而锻炼护生适应社会的能力。
三、教学计划：
实习期为一个月的：
１．熟悉急诊科环境和布局，了解急诊科相关制度。
２．熟悉各班工作职责及物品的放置和交接情况。
⒊ 熟练地掌握静脉输液、肌肉注射、皮试，吸氧等操作技术，进一步强化基础护理的能力。在这些基础的操作中养成慎独及严谨的作风，并在此阶段了解急诊科的工作程序。
实习期为两个月的：
1. 掌握急诊分诊技术，树立急救意识。
2. 了解急救护理学相关知识，进一步掌握心肺复苏。
3. 随救护车出诊一次或多次，掌握院前急救技术。
⒋ 熟悉常用急救药品的用法和用量，掌握急诊护理文书的书写。
实习为三个月的：
⒈ 掌握心电监护仪、血氧饱和度、简易呼吸器、微量泵、洗胃机等急救仪器的使用与保养。
⒉ 随救护车出诊一次或多次，掌握院前救护技术。
⒊ 系统掌握危重病人的抢救程序和急救技能。
⒋ 熟悉常用急救药品的用法和用量，掌握急诊护理文书的书写。
⒌ 出科前对实习生进行理论答卷和技术操作考核。严格考察学生的学习情况，评分并记录。填写实习鉴定。
临床带教是护理教育的重要组成部分，是理论教学向临床实践的过渡，是课堂教学的补充和延伸。因此，临床护理人员有责任，有义务在做好本职工作的同时，不断总结经验，探索新的教学方法，从而提高教学水平,为培养新时期合格的护理人才而不懈地努力。
急诊科：史淑梅
20##年8月22日
第二篇：医院实习护士带教计划
带教计划表
一。目的；
为提高护士的综合素质，使其能更好适应临床护理工作，缩短胜任临
床各种护理活动所需的时间，确保护士为病人护理服务的质量。
二。内容：规章制度学习计划；抢救技术及各种抢救仪器的使用、保
养、维护；基础理论培训；基础操作培训计划；各班职责跟班计划；基础
及重病护理；护理文件书写；医嘱的正确处理与执行。
三。计划
第一个月：学习科室环境及及规章制度，掌握各班次的工作程序。完
善处置室、办公室、治疗室、库房、病房规章制度。 处置室、库房物品放
置要求（物品定位、定量放置、规范要求）
第二个月：基础理论及专科知识培训、操作技能培训阶段。目标：巩
固基础理论，掌握感染科常见病症的护理常规及抢救流程。计划：1.讲授
肺结核、肝炎、手足口病等的临床表现、病情观察。2.讲解一般护理常规。
第三个月：熟练、规范基础操作程序，如无菌操作技术、消毒隔离技
术、肌注、皮试、输液等。
第四个月：规范基础操作：生命体征的测量及记录，无菌操作、吸氧、
各种注射方法。示范各种专科基本操作技术，以演示为主，边做边讲，然
后反复练习指导。
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第五个月：规范基础操作：给氧、心电监护、灌肠、吸痰等，并在带教老师指导下进行操作。
第六个月：规范病情观察及记录方法 。
第七个月：规范基础操作：掌握各种抢救设备的使用，熟悉急救车内药品、物品的放置位置，各种抢救药品作用，掌握应急预案及流程
第八个月：规范基础操作：掌握医嘱的正确处理与执行，掌握出院、转科病历的排序。
第九个月：规范基础操作：掌握各种沟通技巧，掌握健康宣教计划： 第十个月：规范基础操作：病情观察重点；讲解急救车及各种抢救设备的使用；
第十一个月：规范基础操作：护理文书的书写；
第十二个月：规范基础操作：沟通技巧及健康宣教。
四。考核采用科内考核与病房考核相结合，笔试与实际操作考核相结合的考核方法，一方面考核护士的业务能力，一方面了解病房的带教效果。
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