珍爱生命 安全出行

--- ---交通安全学习研究与宣传科技实践活动总结

生命弥足珍贵，安全提供保障。安全维系着社会的稳定，牵动着家庭的幸福，关系着未成年学生的健康成长。为此。结合我校实际，我校有计划地开展了扎实有效的交通安全教育科技实践活动，在全校师生中掀起学习交通知识、规范交通行为、遵守交通规则并创作交通安全小发明和新创想的热潮，让学生真正学会安全自卫，警钟长鸣。现总结如下。

一、领导高度重视，师生积极行动

开学初，我校即召开开学安全工作会议，号召全校师生积极行动，自觉了解交通安全常识，自觉规范自己的交通行为，在遵守交通规则方面为社会做出表率。学生奇思妙想发明新科技。

二、开展特色活动，让交通安全深入人心

根据学生年龄特点，开展学生乐于参加的活动，让学生在活动中学习，在活动中受教育。

1、为了进一步增强同学们的交通安全意识和自我安全保护意识，周一的升旗仪式上，校长做了“珍爱生命,平安出行”的讲话，班级学生出一期“关爱生命,平安出行”的安全知识手抄报、黑板报。同学们通过收集来的各种交通安全知识，并结合自身真切地理解了本次活动的意义和重要性。

2、开展“交通安全”知识竞赛，使学生牢记交通安全法规。

3、学生走出校园，向社会人员发放有关交通安全的宣传单。

4、学生走进社区，向司机师傅发放“致司机叔叔阿姨的一封信”。使交通安全深入家家户户。

三、学生奇思妙想，进行发明科技创造

学生根据掌握知识，分析车祸的原因，进行发明科技创造。通过此次活动开发了学生的创新精神，提高了学生动手动脑能力。

四、存在的不足和今后努力的方向

在本次交通安全知识教育活动中，我们虽然已经取得了较好的成绩，但我们也意识到，学校周边的交通设施还不够完善，部分学生交通安全观念还比较淡薄，尚存麻痹大意的现象。我们班将继续高度重视学生的交通安全教育工作，做到时时抓、处处抓、及时排查各种安全隐患，防患于未然，努力为学生创造一个良好的环境，保证我校的教育教学秩序正常有序开展。

总之，通过此次活动的开展，交通安全已深入人心，学生了解了很多交通安全常识，提高了遵守交通法规的自觉性。“珍爱生命 安全出行”己成为学生们的共同意识和自觉的行动。学生奇思妙想发明新科技，积极创作，发明新作品，开发了学生的创新精神，提高了学生动手动脑能力。

第二篇：珍爱生命 安全出行

公开课

珍爱生命 安全出行

——四年级交通安全教育主题班会课 活动目的：

1.通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，增强安全意识。

2.了解走路、骑车、乘车的相关安全知识，培养学生自觉遵守交通规则的好习惯。

3.树立自护自救观念，形成自护自救意识。

活动准备：

1.收集有关违反交通规则，出现交通安全问题的案例。

2.收集相关交通安全知识图片。

3.选好及训练学生进行情景表演。

活动过程：

一、揭示本节班会课的意义

同学们，人最宝贵的是什么？（生命）是啊，生命对于我们来说，只有一次，一旦失去就再也不能重来，所以我们要如何对待她？（珍爱生命）可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁，那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗？（就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。）

观看大屏幕：据悉，我国每年死于交通事故的人数超过１０万人，平均每天有280多人死于车祸，位居世界第一。其中中小学生占死亡人数的三成左右，步行交通事故危险人群为5-9岁儿童，15-18岁男生发生车祸数字是女生的3倍，其中，80％是缺乏交通安全知识和自我保护能力所致。这么触目惊心的数字提醒我们真是“车祸猛于虎”。

为了帮助大家提高交通安全意识，避免出现交通事故，所以今天这节主题班会课，老师设计的主题是：珍爱生命，安全出行！

二、学习交通安全常识

（一）怎么样做才是注意交通安全呢？

生自由发言，教师适时点拨、补充，在相互讨论中明了： 一要听从交警叔叔的指挥；二要注意辨别标线、标志、信号等，遵守交通规则。

情景模拟：由一名学生扮演交通警察现场演示指挥动作。

教师：车辆的顺畅，人们的生命安全，离不开交通警察。下面请这位“交警”做指挥动作，大家分别猜意思：

学生1：这是叫车子往前走。

学生2：这是叫车子停下来。

学生3：这是叫左边来的车子向右边开去。

学生4：这是叫车子到路边停下来。

教师：同学们，现在让我们站在这个十字路口，听警察的指挥，一起动一动吧！

全体学生参与，“交警”指挥学生们过路。

教师：我们走在路上时常会看到交通警察叔叔在扣压一些违章的车辆，他们为什么被扣压？交通警察依据的是什么？

违反了交通法规，依据的是《中华人民共和国道路交通管理条例》。

抢答赛：辨识交通图标。

（得分最多的一组获“马路天使组”称号）

（二）如果不服从交警叔叔的指挥、不注意识别交通图标，甚至是违反了交通法规，“后果”是很严重的，请看下面这段视频（儿童交通事故汇编）。

教师：看了这些惨烈的交通事故，让我们唏嘘不已，一个个鲜活的生命就这样突然葬送了，究竟是什么夺走了他们的生命？（无知、疏忽、缺乏交通安全意识??）

多媒体展示一：步行的安全

大家会走路吗？（会）下面我来检验一下就知道了，出示图片：辨一辨：谁的交通行为是对的？我还要提醒大家几点，一定要记住哦。 （在提到“惯性”和“内轮差”的时候，教师可做示范或组织部分同学上台表演。）

学习《过马路儿歌》。

多媒体展示二：骑车的安全

分析交通事故骑车案例：对这起事故，你有什么看法？（1.未满12岁。2.缺乏交通安全知识，违背交通规则。）

我国是自行车大国，许多年满12周岁的同学都骑自行车上学，骑自行车应注意哪些问题呢？下面请听一名同学朗诵《安全骑车歌》。

《安全骑车歌》

同学们骑自行车，听我唱段安全歌。

车铃好使闸要灵，有了情况车能停。

上街注意看信号，千万不要冒险行。

信号就是指挥员，骑车第一讲安全。

看见红灯快刹闸，该等多久等多久。

绿灯亮了才能行，安全通行不争抢。

十字路口人车多，左右观察听八方。

骑车带人危险大，攀扶车辆更可怕。

中速骑车靠右侧，分道行驶路畅通。

骑车拐弯要示意，不能猛拐一溜风。

手拉手儿把肩摸，十有八九要撞车。

双手离把更不行，撞上汽车命归西。

骑车不走一条线，东摇西摆像醉汉。

不定哪天出事故，头破血流住医院。

驮载东西别超宽，超高超长也危险。

骑车让让讲安全，事情虽小不平凡。

多媒体展示三：乘车的安全

分析交通事故乘车案例：同学们，我们该如何避免这样的悲剧，

远离危险呢？请大家讨论一下。

辨一辨：下列行为对吗？并说明理由。

教师小结：文明乘车，确保安全。

（三）发生事故，如何自护自救。（略）

三、进行自我反思

自己或家人存在哪些违反交通规则的行为？今后如何改正？

四、巩固所学交通安全知识

全体起立，齐读《交通安全歌》。

五、教师总结

同学们，我们每天的出行，要么走路，要么骑车，要么乘车，稍稍的一个闪失、一个疏忽、一次大意、一次侥幸，说不定灾祸就降临，不怕一万，就怕万一，所以我们要时刻把交通安全放在心中，努力遵守交通法则，注意交通事项，给父母一个放心，给老师一个放心，给自己一个安全的保障，真正做到：珍爱生命，安全出行！最后，祝大家一路平安，一生平安。

在《祝你平安》歌声中结束班会。