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20xx年“控辍保学”宣传活动月

实 施 方 案

根据《金沙县教育局20xx年“控辍保学”工作实施方案》金教基

【20xx】1号文件精神，为确保我校“控辍保学”工作落到实处，扎扎实实地开展好“控辍保学宣传活动月”工作，结合我校实际工作情况，特制定此方案。

一、指导思想：

认真贯彻执行《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，具体落实“金教基【20xx】1号文件精神，切实做好我校的控辍保学工作。

二、明确目标、建立机构、落实职责

1.目标任务

提高入学率，减少辍学率。入学率达到99%以上，在校生巩固率达到100%，确保我校控辍保学工作顺利达标。

2.组织领导

组 长：赵安亮（校长）

副组长：方大刚（支部书记） 张明海（副校长）张勇（副校长） 成 员：各班班主任

领导小组下设办公室在教导处，由张明海、王管余具体办公。

三、主要措施：

1.进一步加强法制宣传普及工作，提高全社会对控辍保学的认识。

（1）继续坚持按照上级文件的要求，组织教师学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》。

（2）在二月“控辍宣传活动月”中，运用一切宣传工具和舆论阵地，

通过板报、标语、传单等多种形式进行宣传，营造良好的宣传氛围。

（3）教师分组包保，进村入户，对有意向转学的学生做好登记或动员就近入学，以避免因转学而造成辍学。

2.继续建立完善有关的规章制度，明确控辍保学的责任和奖惩。

（1）为把控辍保学这项长期性、艰巨性、动态性的工作切实抓好落实，学校将继续执行并完善落实一系列相关的规章制度和实施方案防止出现管理上的空区。未雨而绸缪，防患于未然。

（2）将控辍保学工作纳入对领导和教师的考核中，并作为一项重要内容。考核结果要与年终的评优选先、评职晋级等挂钩，奖优罚劣。

（二）坚持教改控辍

1.要认清严峻形势，把控辍保学当作教育工作的“重中之重”来抓。使每一名教职工都能清醒地认识到学校的生存与个人的命运的必然联系，倍感肩上责任之重大，充分认识到控辍保学的重要性、紧迫感、使命感，都能发自内心的把这项“重中之重”、“难中之难”的工作做好。

2.继续加强师风师德建设，牢固树立教师眼中无差生的观念。针对本校师资队伍现状，结合控辍保学工作，本学年学校将重点抓好师风师德建设。旨在提高教师的思想素质，重塑教师的良好形象，全面推进素质教育。

3.改革和规范教育教学行为，切实减轻学生负担。按照国家部颁标准开齐、开足所有课程，努力改进教法，提高课堂教育教学质量，面向全体学生，使每一个学生都能得到全面或个性发展。

四、具体做法

1.制订20xx年平坝镇中心完小控辍保学工作制度；

2.书写张贴控辍保学宣传标语两幅、校园内出控辍保学宣传板报一期；

3.各教师进行假期或开学初家访，针对有意向转学的学生、动员就近入学，避免因转学造成不必要的流失现象。在开学初未到校的学生进行家访动员，做好劝返学或家访记载；

4.新学期开学后，各班召开家长会，班主任与家长会签订控辍保学责任书；

5.学籍管理员要及时做好休转复信息登记、学籍系统处理工作，保证学籍系统内容“四统一”。

总之，本学年我校控辍保学工作任重而道远，困难重重，我们仍须不断努力，发扬成绩，弥补不足，力争将辍学率控制为“0”。

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二O20xx年x月二十二日

第二篇：平坝镇中心完小20xx年2月控辍保学宣传月

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20xx年“控辍保学”宣传活动月

工作总结

根据《金沙县教育局20xx年“控辍保学”工作实施方案》金教基【20xx】1号文件精神，我校认真组织开展了20xx年x月“控辍保学”宣传活动月活动，根据工作开展情况，总结如下。

一、建立控辍保学工作制度：

根据我校20xx年“控辍保学”工作实施方案，制订符合我校实际的《平坝镇中心完小20xx年控辍保学工作制度》，具体落实“金教基【20xx】1号文件精神，切实做好我校的控辍保学工作。

二、成立机构、落实职责

通过学校校务会议，成立了以赵安亮校长为组长，以支部书记方大刚、副校长张明海、张勇为副组长，各班班主任为主要成员的控辍保学工作领导小组。在开展控辍保学工作中、张明海、王管余负责具体的办公。

三、任务目标明确、工作措施具体

在本年度的控辍保学工作中，明确了我校20xx年的控辍保学目标任务，具体目标为：“提高入学率，减少辍学率”。即入学率达到99%以上，在校生巩固率达到100%，确保我校20xx年义务教育均衡发展顺利通过上级验收。

具体措施

1.进一步加强法制宣传普及工作，提高全社会对控辍保学的认识。

2.继续建立完善有关的规章制度，明确控辍保学的责任和奖惩。

3.要认清严峻形势，把控辍保学当作教育工作的“重中之重”来抓。

4.改革和规范教育教学行为，切实减轻学生负担。按照国家部颁标

准开齐、开足所有课程，努力改进教法，提高课堂教育教学质量，面向全体学生，使每一个学生都能得到全面或个性发展。

四、工作完成情况

1.制订20xx年平坝镇中心完小控辍保学工作制度；

2.书写张贴控辍保学宣传标语两幅、控辍保学宣传板报一期；

3.各教师进行假期或开学初家访，针对有意向转学的学生、动员就近入学，避免因转学造成不必要的流失现象。在开学初未到校的学生进行家访动员，做好劝返学或家访记载；

4.新学期开学后，各班级陆续组织召开家长会，班主任与家长会签订控辍保学责任书；

5.学籍管理员要及时做好休转复信息登记、学籍系统处理工作，保证学籍系统内容“四统一”。

6.组织教师进村入户调查，摸清辖区内适龄儿童少年就读情况，学龄前儿童接收学前教育情况，本校就读情况。

五、存在的问题及打算

1.个别教师对控辍保学工作的重要性认识不够。

2.部分适龄少年学生的家长对孩子的教育管理不到位，造成学生就学思想不稳定。

3.在包组教师进村调查中，有的家庭成员多年在外、无法联系。 在今后工作中，各班级要严格把关，绝不允许有学生辍学现象，对不到校上课的学生，教师必须及时家访，了解原因，动员入学。

对转学的学生要及时完善手续，处理好学籍，做到“四统一”，不能因转学或休学等原因造成学生的流失。

平坝镇中心完小

二O20xx年x月x日

第三篇：初中控辍保学工作总结

“普九”是义务教育法赋予基础教育的法定要求。“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。我校就非常重视“普九”工作，尤其是“控辍保学”工作，定期召开专门会议，作好规划，制定好实施方案。在实施“控辍保学”工作中，强化中心校对各中小学办学行为的督导，发动社会各界捐资助学，发动广大群众集资办学，不断改善办学条件。我校在各级有关部门的领导下，采取有力措施，切实做好“控辍保学”工作，使本辖区适龄少年和适龄少年“进得来、留得住、学得好”。20xx年秋开学，中学生辍学率控制在3%以下，为2.94%， 在国家允许的标准之内。

学校对控辍保学工作高度重视，认真执行上级有关文件精神，并做了大量工作，现总结如下：

一、领导重视，认识到位。

各级党政领导，各级教育行政部门的领导都十分重视学镇的“控辍保学”工作，在有关教育的会议上多次强调要抓好“控辍保学”工作，并做了具体的指示。大家一致认为“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。因此，我校对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想，全体教师都积极工作，加强管理。

我校成立了控流保学领导小组，校长兼组长，教导主任副组长，其他领导成员班主任当组员。 领导小组成员分班包干发动适龄少年入学，做好入学情况调查统计、汇报、组织参与捐资助学等工作。

二、制度完善，落实到位。

为了确保我校管辖范围的适龄少年全部入学，做到没有一个适龄少年辍学，学校中不断修改完善控辍保学规定。规定里面对学校长、领导小组成员、各班班主任、各科任老师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。将这项工作也纳入到每月的教师量化工作管理当中，并与绩效工资挂钩。因此，每一位教师都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强管理，成绩十分显著。

三、措施得力，工作到位。

1、加大执法宣传力度，提高社会共识。

开学初，我校都要求利用校园广播、板报、班团会宣传《义务教育法》《教育法》，《未成年人保护法》等教育法律法规，并通过“给家长的一封信”等形式，向家长广泛宣传，使《义务教育法》深入人心。

2、加大教育执法力度，不断提高巩固率。

为了真正确保学生巩固率的不断提高，九月x日开始，我们要求教师全面走访未到校的学生家庭，开出的义教敦促书，送达未到校学生的父母或监护人手中，并将本学期未到校的学生名单张榜，在各村口醒目处悬挂，在全场掀起了一股控辍保学的高潮。九月x日日，辍学学生名单在各村口公布以后，经不住同村人的舆论压力，二位已经辍学的学生又被家长送回学校，得以继续义务教育阶段的学业。九月下旬，我们还争取政府的领导与支持，加强了义务教育的执法力度。我们还注意对有辍学迹象的学生家长进行劝导，对社会广泛宣传教育执法程序和规则，增强依法治辍的透明度和威慑力。

3、办好教育，留住学生。

加强思想教育是提高教学质量的前提学校始终坚持将政治工作作为各项工作的重中之重，按“以德立校、以德促学、抓常规教育”的工作思路抓思想教育，要求以提高教师的思想觉悟、师德修养、业务水平、发挥榜样示范作用为学校思想政治工作的突破口。以基本文明教育和养成教育为基石，通过严格的管理、真挚的情感教育、优美的环境教育和多样的活动锻炼、全方位、多层次开展扎实有效的德育工作。虽然当前农村初中出现了许多新情况、新问题，给思想政治工作带来了难度，但是只要全体教师不断转变思想、更新观念，牢牢把握学校思想政治工作是各项工作的生命线这一主题，就为提高教育质量创造了前提条件。蒿东中学组织开展的“关爱生命、净化心灵、发展特长”思想教育活动，增强了后进生的自信心，提高了在校生巩固率，使思想教育有实效性和针对性。学校呈现出稳定向上、积极进取、校风健康、学风浓厚的良好氛围。

强化管理是提高教学质量的基础和保证。 严格有序的管理是学校教学工作顺利进行的重要保证，行之有效地管理方法是使教育适应发展的基础。因此，中心初中强调制度管理、规范管理、量化管理。先后制定了《蒿东中学领导月工作汇报制度》、《常规教学》等管理方案，在管理过程中，改变以往的“严要求、勤督促、多检查”这种单纯给教师压担子的教学管理模式，实施了“多学习、多指导、常考核”的新教学管理方法，要求各校领导深入教学第一线，既亲自教课又有的放矢地进行指导。学校规定领导每学期对任课教师的教学检查不少于5轮次，每项检查都有情况记载及分析指导意见；校长、主任都亲自兼课、听课，校长每周兼课不少于4节，听课2节；主任每周兼课不少于6节，听课不少于3节；同时教导主任要为教师上好示范课；任课教师学期内听课不少于20节，在听课评课的基础上，督促检查各项指标的落实情况，并将检查结果与学期末的教学业务检查结合起来，纳入对学校领导的目标考核中，做为评优评先及聘任的主要依据。另外，学校采取“走出去、请进来”的方法汲取外地的先进经验，组织中学教师到邻近县市观摩示范课20余次；参加各种业务知识培训10多次。结合各校制定的教研计划，要求各校在校内认真上好三课：即青年教师的过关课、中年教师的示范课、老年教师传授的教法课；在全场范围内开展各学科的优质课评比及教研成果评比活动。活动内容虽重复多次，但活动的效果及方式都发

生了很大的变化，已由单纯地利用教具说教演变到综合利用媒体手段教学。尤其充分发挥电教备课室的作用，让教师充分领悟空中课堂的作用，学习优秀教师的经验和方法。

通过这些规模性活动地开展，使教师在不知不觉中领悟到教育观念要不断更新，现代化的教育信息要及时掌握，逐渐形成自我加压渴求新知识的良好风气。与此同时，我们不失时机地贯彻“主体性教育思想”，把教法改革与学法指导统一起来，即注重学生智力因素的培养，又注重学生非智力因素的开展，努力实现学生地位主体化，教学内容学法化，教法过程优质化。 几年来，蒿东中学在各级领导的亲切关怀和社会各界的大力支持下，坚持“德育为首，教学为主、素质为本、全面提高”的办学宗旨，扎实开展教研教改活动，教育教学成绩稳步提高，中考成绩连续几年位居于上游，为我校的教育事业发展奠定了良好基础。 学校办学水平的提高，有力的保证了在校生巩固率，吸引学生在学校努力学习。

4、关注学困生，加强转化。

学困生的转化是班级管理的重点又是难点，在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。开展学困生思想交流与总结，规定每四周为一个周期。在交流与总结会上，年级主任和班主任都直接参与，让学困生能够感受到学校领导和老师一直在关心着他们。

在活动实施过程中，也进一步加强了学困生的自主管理。同时，对这些学生，学校还采用“一帮一，结对子”的方式，努力提高他们学习成绩，帮扶教师利用休息时间为学困生补课，单独留作业，转化学困生的过程就是控辍保学的过程。

5、爱心互助，关爱学生。

家庭困难是学生流失的一大原因，针对这种情况，构筑了特困学生失学救助体系，把爱洒向每一个学生。本学期初，蒿东场中学团支部组织为贫困生捐款、捐物，救助了4名贫困学生，使他们未因贫困而失学。

通过努力，我们取得了一些成绩，确实感到由衷的欣慰和自豪。同时，也深深地体会到今后责任的重大。但我们有决心，有信心在今后的工作中一如既往，不断探索，勇于创新，大胆尝试，带领蒿东师生谱写更加辉煌的明天！

蒿东中学

控流保学工作总结

蒿东中学

20xx-9-1