学前班教学计划

徐朝晖

新的一学期又开始了，新学期对家长来说蕴含新的希望，对老师来说面临新的挑战。为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据学校工作计划，结合本班的实际情况共同讨论并制订了本学期的教学工作计划。

一、幼儿情况分析

本班幼儿通过几年的学习、生活、游戏，大多数幼儿已初步具有集体荣誉感，富有同情心、正义感，能初步懂得体谅、关心别人，班级氛围宽松自由。他们适应了幼儿园的生活，爱老师，爱同伴。但还有一少部分幼儿，自理生活能力较差，幼儿胆量小，不敢与同伴大方交往，不敢表现自己，需要在本学期加以引导。

二、分科教学目标：

语言：

乐意与人交谈，讲话有礼貌。

能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。

能清楚地说出自己想说的事。

喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。会说普通话。

数学：

对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 会用适当的方法表达在数学活动中的探索过程和结果，能主动与同伴交流和讨论。 学习用简单的数学方法解决生活和游戏中一些简单的问题。

学习10以内的加减，认识加号、减号和等号，理解加法、减法的意义，正确书写10以内的数字及加、减式题的运算。能在教师引导下，解答日常生活中的一些简单加减运算问题。 健康：

身体健康、能较好地适应环境。

在各项活动中表现积极主动、愉快。

生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

在体育活动中主动、积极、能遵守规则，表现出坚强、勇敢、不怕困难等品德，能与同伴友好、合作游戏。

能主动地参与各项活动，有自信心。

能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。

理解并遵守日常生活中的社会行为规则。

能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

科学：

能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。

能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。

艺术：

能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

能有自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

拼音：

了解学习拼音字母的用处。

认识四线格，并能正确的书写单韵母和声母。

学习单韵母和声母并能正确拼读音节。

礼仪教育：

培养幼儿能主动向认识的人打招呼。

让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

培养幼儿良好的生活习惯。

让幼儿懂得各种礼仪。

以礼仪儿歌为核心内容，让幼儿通过有节奏的韵文掌握知识。

英语：

锻炼幼儿的听说能力。

了解英语字母的外形，为以后书写做好准备。

学习简单的口语和对话。

三、本学期各月工作安排

1、采用多形式，多元化的方法热情接待家长和幼儿，使幼儿尽快适应学前班的生活、学习。

2、关心、热爱幼儿，培养幼儿与教师之间的感情，从而促使幼儿热爱幼儿园、热爱老师。

3、召开学期初家长会，了解幼儿个体发展情况，促进家、园合作教育，促使幼儿个方面健康成长。

3、培养幼儿“爱清洁，讲卫生”。

4、举行秋季运动会

十月份：

1、让幼儿了解“十月x日”是国庆节，培养幼儿热爱祖国，热爱大自然。

2、关注幼儿的兴趣、爱好、需求，真正为每个幼儿身心和谐、健康持续发展奠定基础。

3、故事比赛。

十一月份：

1、注重幼儿健康，引导幼儿多饮水。

2、培养幼儿动手能力，引导幼儿自主活动，以促进幼儿富有个性的发展。

3、健身活动——跳绳。

十二月份：

1、天气变冷，组织幼儿参加户外活动，增强体质训练。

2、在户外活动中，确保幼儿活动的主体地位，充分发挥幼儿的主体性。引导幼儿积极实现自主发展。

一月份：

1、以“庆元旦”为主题，组织幼儿谈话，加强幼儿的语言表达能力。

2、元旦庆祝活动。

总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础.

第二篇：学前班教学计划总结

学前班教学计划总结

一．基本情况 我班学生共有５０人，有小部分学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音，基础还好，但不规范．大部分来自农村，未上过幼儿园，教育起来相当困难． 二．教学目标和要求

＜１＞汉语拼音

１能读准声母，韵母，声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母，韵母和音节.

2能借助汉语拼音识字,正音,学说普通话.

<2>识字与写字

1喜欢学习汉字有主动识字的原望.

2认识常用汉字200个.会写50个.

3掌握汉字的基本笔划,能按笔顺规则写字.字写得正确.端正整洁. 4初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯.

<三>阅读

1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣

2.学习用普通话正确.流利地朗读课文.

3.学习借助读物中的图画阅读.

4.对读物中感兴趣的内容,乐与他们交流.

<4>口语交际

. 1.学说普通话,蓫步养成说普通话的习惯.

2.能认真听别人讲话,能了解讲话的主要内容.

3.能与别人交谈,太度自然大方,有礼貌.

三.教材分析

内容主要有语言.拼音两类,语言包括诗歌<别说我小>.<萤火虫>等.故事<小熊请客>.<奇怪的桥>等.

拼音类包括6个单韵母.23个声母.

四.主要措施

1.由于小孩小.掌握抽象的汉语拼音.是相当枯燥无味的.所以在教学中力求做到汉语拼音的教学具有趣味性.富有童趣,让学生在和谐的课堂气氛中掌握汉语拼音.

2.识字方面他们容易记得一些形象的具体的有颜色的材料加强直观性形象化.引导学生去学.通过形象.直观的教学,加上丰富的意象,学生就能掌握所学的汉字.

五.重难点

能记住6个单韵母.23个声母.

六.教学进度表

周次 时间 工作内容 １ ９．１－９．６ 收费发

书 ２ ９．７－９．１３ 学习小学生守则 ３ ９．１４－９．２０ 诗歌＜别说我小＞看谁猜得快 ４ ９．２１－９．２７ 诗歌＜萤火虫＞＜回乡偶书＞ ５ ９．２８－１０．４ 放假 ６ １０．５－１０．１１ 认识 a.o.e 7 10.12-10.18 认识i.i.uv 8. 10.19-10.25 学习四声调号 9 10.26-

11.1 b.p.m.f 10 11.2-11.8 期中考

试 11 11.9-11.15 d.t.n.l 谈话．长大以后 12 11.16-11.22 g.k.h 13 11.23-11.29 j.q.x 奇怪的桥（故

事） 14 11.23-11.29 z.c.s 画凤凰（绕口令） 15 12.7-12.13 zh.ch.sh.r 16 12.14-

12.20 y.w 识字．有趣的口 17 12.21-12.27 复习 18 12.28-1.3 复习 19 1.4-1.10

1.17 期终考试 复习 20 1.11-