八年级上作家作品总结

1《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长江》《中原我军解放南阳》）作者 泽东。

2.之一《荷花淀》，之二《芦花荡》。本文是小说。

3. 《蜡烛》作者

4.。作者 国作家。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《20xx年》等。

5.《亲爱的爸爸妈妈》作者

6. 《阿长与〈山海经〉家、思想家、革命家。中国新文化运动的奠基人之一，发表了中国第一篇白话小说《狂人日记》。作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》，杂文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等，后都收在《鲁迅全集》中。 本文是散文。

7.《背影》选自《朱自清散文全集》。作者 作品收在《朱自清全集》里。本文是散文

8.

9.。作者

10。作者

11、《中国石拱桥》作者

12、

13、《苏州园林》选自《百科知识》。作者编辑家。

14、《故宫博物院》作者

15、《说“屏” 》选自《陈从周散文》园》等。

16、《大自然的语言》作者

17、《奇妙的克隆》选自《中学科技》。作者

18、《阿西莫夫短文两篇》

19、《生物入侵者》作者

20、《落日的幻觉》作者

21.

22. 《爱莲说》选自《周元公集》。作者周敦颐，北宋哲学家。元公是周敦颐的谥号。 23

24.对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。

25.《杜甫诗三首》

《望岳》《春望》《石壕吏》选自《杜诗详注》。作者杜甫，唐代伟大的现实主义诗人，他的大量诗篇广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌，他的诗因此被后人称为“诗史”，他本人也被尊为“诗圣”。

26、。作者

27、《短文两篇》 《答谢中书书》选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》。作者 陶弘景，南朝梁。 《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。写于作者被贬黄州期间。作者 苏轼，号东坡居士，北宋文学家。是“唐宋八大家”（韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩）之一。

28、

29、。作者

30、《诗四首》

《归园田居》作者 陶渊明。

《使至塞上》作者 王维，是盛唐（唐代）极负盛名的诗人，画家。 《渡荆门送别》作者 李白，唐代诗人，伟大的浪漫主义“诗仙”。

《登岳阳楼》作者 陈与义，宋代。

第二篇：八年级上册工作总结

八年级上学期工作总结

时光飞逝,转眼间，一个学期即将结束。在家长和学生的不懈支持下，我很好地完成了八年级上册英语教学工作。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，现就本学期教学工作总结如下：

这学期我担任八年级（5）、（6）班的英语教学工作。学生在本校普通班处于中等水平。小部分学生太轻浮，学习不扎实。可是大部分学生还是很实在，刻苦努力，积极向上，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同事学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。

教育教学工作方面:

1.课前认真:备好课。

2.多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,。多听课,并认真做好记录。务求每听一节课都要有最大的收获。

3.钻研教材,认真备课。我认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。

4.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。

5.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初二学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关心他。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

6.热爱学生 ,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中,我努力提高自己对学生的亲和力,与学生建立和睦友好的关系。

7.多关心思想和学习后进的学生，不仅多关心他们的学习，还要关心他们的生活。了解他们的内心世界等。

改进措施:

1.多与学生沟通。多些主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对性的对学生进行教育,无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。另外,有些学生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

2.注重组织教学,严格要求学生。大部分学生的学习基础较差,这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌握的内容他们也不敢沾染,所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,教师应善于组织、调动学生进行学习,更充分地利用好上课时间。

3.运用多种技巧教学,培养学生学习英语的兴趣。 “兴趣是最好的老师”!教师应利用学生热情好奇的这一特点,从日常生活中的口语出发,尝试用英语与学 教师总结范文精选教学总结教研总

结学年总结研修总结 2 生对话,或用趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,使学生对本课程产生兴趣。并且,在教学中要运用多种教学手段,注意听力与口语的训练。

在这一学年的教学工作中，除了对学生进行兴趣的培养外，还培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵对话，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，争取更大的提高。