20xx—20xx学年西溪中学

时事政治知识竞赛总结

一、活动的目的：

促进学生深入了解当今国内外重大时事等时政知识，激发学生关心时事的热情，增强大学生对国家的使命感、对社会的责任感，培养大学生的爱国热情感，促进校园的思想文化建设，提高广大大学生的综合素质。

二、活动背景：

今年是中内外聚焦党的十八届三中全会和国内外发生许多重大事件。为此，我校由校政史地组承办了以“国内外重大时事”为主要内容的时政知识竞赛。

三、活动准备：

1、宣传工作：由校政史地组下发通知到各个班，校政史地教研组张贴通知。

2、设备准备：向有校关部门申请相关奖品。

3、经费开支;申请共80元。

四、活动组织：

1、报名方式：由各班主任推荐10名选手，代表本班参赛。

2、改卷人员：由各班的政治教师担任改卷人员。

3、活动地点：集中到小学部多媒体课室。活动时间：20xx年x月x日

五、活动优点以及不足点：

1、经验部分：校政史地组和各班班主任分工明细使活动得以畅通运行。准备工作均能提前完成，为活动的成功主办提供了保障。学习和借鉴上届时事政治知识竞赛的经验。

2、不足点：协调不到位。比赛中因时间安排与另外活动冲突导致到场学生人员减少，使得气氛不活跃、浓厚。通

知人员完全交由各班课代表组织，使时工作难以进行有效控制。在活动中由于台、桌不够使得时间延长，影响活动效果。另外，试卷准备不够充分，各班政治教师与班主任分工未能具体明确，以至现场紧张忙乱。

虽然在困难较大的情况下，但在校领导的支持下，在各班班主任的全力协助下，在政史地组的全体成员的共同努力下圆满的结束了此次竞赛。政史地组将总结经验，克服不足，树立信心，努力把以后的活动办的更加出色。

西溪中学政史地教研组 20xx年x月x日

第二篇：时事政治大赛总结

关心时政，

能让我们更了解祖国，

热爱祖国，

能使人明智，使人聪慧。为了更好引导广大学生关注社会，关心国内外大事，增强社会责任感，培养学生理论联系实际的能力，举办了时事政治比赛圆满完成了此次活动的目的，现总结如下：

一：前期准备对活动进行了精心的准备，首先协会开会讨论了这次比赛的安排，最后决定组织部讨论并确定主题、题型与题量并负责搜索资料并出题，在比赛前组织好参赛选手其他部门予以积极配合：由宣传部负责宣传工作，张贴海报和展板：活动部负责找场地，准备所需设备并提前搬运到会场 。

参赛班级都是初赛中的佼佼者，并组成联合队，同时提前申请好了教室，并对教室进行布置，所需设备都提前准备得当，在比赛开始前有关人员调试设备再次检查了各项细节。

二、活动现场

参赛人员按照比赛要求开始比赛，比赛分为三部分，现场气氛热烈又井然有序，整个活动有条不紊的进行，体现了成员良好的组织能力和参赛人员的优秀素质，活动圆满完成。

三、活动意义

时政比赛，让同学们长了不少见识，不仅培养了对时政的兴趣，开拓了自己的眼界，了解了更多国内外发生的重大时事，也使自己能站在一个更高的层面上看待问题，将“天下兴亡”的责任感放于心中。在学习上也应秉持着持之以恒的精神，从而对树立和弘扬社会主义荣辱观，激发爱国热情，传承民族精神，坚定理想信念，增强社会责任感具有重要影响。

四、个人感想

关注时事政治，不仅有利于学生加强自身的修养，达到发展和完善自己的目的，而且能够帮助我们达到教育内化，实现由外到内的理论升华，增强综合素质；通过这次比赛，我收获了很多知识，相信有助于我站在一个更高的角度看问题，并且培养了我解决实际问题的能力，提高了我的的政治素养。