党校函授教育系统述职述廉报告

20xx年党委分工没有变，我作为党委委员、副校长，还负责教务，分管函授处、教务处工作，任学区副主任。现就一年来履职情况报告如下：

20xx年是党校函授教育开办以来形势最为严峻的一年，面对生源缩减、竞争激烈、学历减效、规模下滑等一系列新的挑战，我把履职的重心锁定在强化管理、确保教学正常运行，全力招生、降低函授下滑幅度，出击外联、探求联合办学新路径三个基本方面。在处理好日常工作外，主要着力于以下几个方面：

1.注重学习，启导创新，使主观认识适应客观情势变化。20xx年党校函授教育形势发生急剧逆转，面临严峻挑战。学习是适应变化、应对挑战、抢抓机遇、谋求新的发展的基础和先导。一年来，除积极参与市委开展的“干部作风教育整顿”、“艰苦奋斗、廉洁从政”教育等专项活动外，我注重不断强化学习意识，坚持自觉、主动、持续地学习，采取专题研究式学习方式，围绕

“xxxx”重要思想、xx大精神、xx届三中全会精神、执政党建设、经济社会信息化、安康发展等重点专题，认真阅读学习了相关文件、报刊文章、文献资料及《学习的革命》、《政治学》、《发展经济学》、《第五项修炼》、《法哲学范畴研究》、《中西法律文化比较研究》等专著，将学习与研究现实问题、思考实际工作、谋求党校发展、提高主体认识能力、改造主观世界相结合，与专题教学和理论研究相结合，做各种读书笔记10余万字，在《人民日报》、《理论导刊》、《陕西日报》、《陕西党校报》、《函授通讯》、《安康经济》、《安康日报》、安康电视台发表各类文章及访谈15项，计63000余字，获省党校系统第十七次理论研讨会优秀论文一等奖一项，陕西省写作学会1999-20xx年优秀论文二等奖一项，市政协“绿色经济与安康发展”委员论坛优秀论文一等奖一项，并注重把学习研究成果应用于指导分管工作和专题教学之中。

2.坚守理念，强化管理，确保教学正常运行。面对函授教育规模下滑的客观情势，如何坚守阵地、有效防止管理松懈、质量下滑，我提出了“适应变

化、坚守理念、强化管理”的基本指导思想，并在宏观管理和工作指导上坚持了以下几点：(1)在教师选聘和课程分配上坚持专业优先、专职教师优先兼顾发挥兼职教师作用、质量第一兼顾工作量平衡的原则，按制度办事，按程序决策，保证了任课教师质量和课程分配公道合理;(2)在教学工作上，坚持了学区统一运作和教学计划的刚性原则，基本实现了“三个确保”：确保教学计划完整实施到位，确保教学各个环节具体落实到位，确保整个教学过程的完整性;(3)在微观管理上，强调要坚持“服务为本、教育为基、制度为范、活动为体”的基本管理模式，着力形成站、班双层管理机制，突出抓好“四率”，即到课率、准时开课率、作业收缴率、学员巩固率;(4)在考风考纪上，坚持了大考动员在先，精心安排，周密部署，明确具体要求，确保公正、公平、有序。小考按制度、按程序规范操作，确保考风考纪不出问题;(5)利用开学典礼、班务活动、课堂面授等多种形式加强学员思想政治教育，强化学习意识，增强学员学习的自觉性、主动性。上述五条发挥了积极的作用，有效保证了全年教学的正常运转和教学任务的全面完成。

3.全力招生，遏制下滑，努力降低规模下降幅度。20xx年以来，函授教育规模一直呈下滑趋势，今年党校学历价值又遭遇严重冲击，招生形势更为严峻。针对此种情况，校党委及时提出了稳长补短、努力遏制规模下滑的工作思路。贯彻这一思路，在招生工作中，一是加大宣传力度，职能部门通过电视、报纸、通信、专栏等多种形式进行了广泛的宣传，做到了信息传递到位;二是启动了全员招生奖励机制，调动了职工参与招生的积极性;三是用足招生政策，开启省党校专升本直通车，探索依托部门招生的新路子;四是抢抓机遇，走出去。赴北京、西安，与北京师范大学、中国人民了学区统一运作和教学计划的刚性原则，基本实现了“三个确保”：确保教学计划完整实施到位，确保教学各个环节具体落实到位，确保整个教学过程的完整性;(3)在微观管理上，强调要坚持“服务为本、教育为基、制度为范、活动为体”的基本管理模式，着力形成站、班双层管理机制，突出抓好“四率”，即到课率、准时开课率、作业收缴率、学员巩固率;(4)在考风考纪上，坚持了大考动员在先，精心安排，周密部署，明确具体要求，确保公正、公平、有序。小考按制度、按程序规范操作，确保考风考纪不出问题;(5)利用开学典礼、班务活动、课堂面授等多种形式加

强学员思想政治教育，强化学习意识，增强学员学习的自觉性、主动性。上述五条发挥了积极的作用，有效保证了全年教学的正常运转和教学任务的全面完成。3?郾全力招生，遏制下滑，努力降低规模下降幅度。XX年以来，函授教育规模一直呈下滑趋势，今年党校学历价值又遭遇严重冲击，招生形势更为严峻。针对此种情况，校党委及时提出了稳长补短、努力遏制规模下滑的工作思路。贯彻这一思路，在招生工作中，一是加大宣传力度，职能部门通过电视、报纸、通信、专栏等多种形式进行了广泛的宣传，做到了信息传递到位;二是启动了全员招生奖励机制，调动了职工参与招生的积极性;三是用足招生政策，开启省党校专升本直通车，探索依托部门招生的新路子;四是抢抓机遇，走出去。赴北京、西安，与北京师范大学、中国人民大学、西安交通大学、西北大学、西安电子科技大学、西安石油大学、陕西行政学院、西安广播电视大学等国民教育高等院校广泛接触，现与西北大学联合开办的mba班已招收学员105人，与西安广播大学已谈成联合办学协议，可立即启动招生，其他合作意向还在洽谈中。

此外，服从全局工作需要，本年度还参与了“白河经验”总结，全市县级干部作风教育整顿考试命题阅卷，xx大精神、“xxxx”重要思想宣讲，县级领导干部公选，全市党校工作会议的材料准备，县域经济发展调研，“绿色经济与安康发展”委员论坛等专项工作和活动。

在廉洁从政方面：一是能认真学习毛泽东、邓小平、****同志关于艰苦奋斗、居安思危、保持与人民群众血肉联系的重要论述，学习xx同志在西柏坡考察时的重要讲话，在中纪委第二次会议上的重要讲话和“七一”讲话，学习新《党章》及《党政领导干部廉洁从政手册》，联系自身思想实际和工作实际，提高对廉洁从政重要性的认识，不断强化自律意识，构筑思想道德防线;二是能积极参与全市“干部作风教育整顿”活动、“艰苦奋斗、廉洁从政”教育活动和校党委开展的“三廉洁”(“廉洁班子”、“廉洁处室”、“廉洁干部”)活动，自觉履行《党委班子廉洁承诺书》和《家庭廉洁承诺书》中的承诺，严格要求自己，管住自己，管住家属，没有违反承诺内容的行为发生;三是能坚持执政为民的宗旨，牢固树立艰苦奋斗、勤俭办校、廉洁从政的履职理念，不断强化党校发展中的成本意识、经营意识和效率、效益意识，在履职活动中不“扎

式子”、不“摆架子”、不搞攀比、不奢侈、不浪费，能保持艰苦创业、勤俭办事的作风;四是树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，自觉遵守党纪党规，坚持自重、自省、自警、自励，注意慎微、慎独、慎欲，无违法乱纪、以权谋私行为发生;五是按规定领取有一定的课酬、稿酬及指导、答辩毕业论文等其他劳务收入，均能按规定纳税。

总的看来，20xx年是在党校函授教育身处逆境中学习、反思，在学习中调整、探索，在调整中适应变化、寻求新的发展空间和路径的一年。有较强的学习意识、履职意识、忧患意识、发展意识和开拓创新意识，能保持与时俱进的精神状态，为谋党校发展付出了艰辛和努力，并取得了一定的成效。存在的主要不足是：(1)对变化着的客观情势的内在本质认识不完全到位，对全局性的经营发展思谋不够;(2)抓函授管理工作不够深入细致，抓苗头性的问题不够敏锐、准确、有力;(3)对诸如少数函授站欠费等深层难题未寻求到适当的有效的应对方法。新的一年应进一步强化履职意识、经营发展意识，提高履职能力和水平，努力拓宽党校办学门路，谋求新的发展平台和空间。

特此报告，请审查。

述职人：***

第二篇：教育局述职述廉报告

述职述廉报告

20xx年，我以中央、省、市、县关于加强党风廉政建设的部署和要求，以求真务实的精神，加强对全县教育系统党风廉政建设工作的领导，狠抓各项工作任务的落实，随时掌握和分析教育系统党风廉政建设的新动向，和班子成员认真研究制订了加强全县教育系统党风廉政建设的具体目标任务和措施，深入开展了党风廉政建设，全面提高了干部职工和教职工的服务意识，从源头上防治了不正之风问题的发生，加强了教育教学秩序的整顿和行业作风建设，优化了教育发展环境，进一步提高了教育管理水平和师资队伍建设，加强了学校基础设施建设，逐步改善办学条件，全面推进了“两基”攻坚、教育教学管理、教研、师训、人事、招考、法规监审、督导评估等工作的开展，圆满完成了各项指标任务，使全县“两基”攻坚全面推进，教育规模、教学质量、办学效益等方面都取得了较大发展，高考、中考取得了可喜成绩，各级各类教育健康、协调、稳步发展。

一、坚持以加强思想教育为基础，努力学习，切实提高党员干部廉洁自律的自觉意识

在学习制度上，坚持和完善学习制度和每周学习日制度，学习做到“四有”，即有计划、有记录、有考核、有学习心得。在学习安排上，突出抓好三个层面，第一层面是局领导班子的学习，着重政治理论素养、宏观战略思维、党性意识及驾驭复杂问题的能力提高；第二层面是机关中层和全体干部的学习，着重抓好政策业务能力和行政管理水平的提高，办事能力、服务质量、工作效率的提高。第三层面是

基层学校领导班子的学习，着重抓好政策法规、大局观念、党性观念及独当一面的能力、业务工作能力的提高。在学习方法上，做到“三个结合”，即：集中教育与经常教育相结合、形象教育与理性教育相结合、组织教育与自我教育相结合。在学习内容上，将“五个不准”、“五个严禁”、“四个严格控制”和“四个坚决制止”作为学习教育的重点，认真组织开展了以廉洁自律为主题的警示教育活动和《中国共 产 党党内监督条例（试行）》、《中国共 产 党纪律处分条例》学习教育活动，使广大党员干部不断增强廉洁从政意识和自觉接受监督的意识，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观。

二、坚持以贯彻执行民主集中制为核心，努力提高民主决策科学决策的水平

民主集中制是党的根本组织制度和领导制度，同时也是贯彻执行党风廉政建设责任制的重要保证。在贯彻落实党的民主集中制以及重大事项和问题的民主决策方面，我坚持沟通在会议之前，决策在会议之中，落实在会议之后，狠抓“四个环节”，即抓教育、抓制度、抓落实、抓班子。

一是抓思想教育增强民主意识。通过加强学习教育，努力提高班子成员的思想理论素养和执行民主集中制的自觉性，增强政治观念、组织观念和纪律观念，提高科学决策、民主决策的能力。二是抓制度建设完善工作机制。以建立健全相关的制度为保障，规范完善贯彻执行民主集中制的工作机制，不断提高执行民主集中制的自觉性和约束力。如坚持完善集体领导、集体议事决策的工作制度，完善党风廉政

建设责任制、党委班子成员分工包校制度等；积极探索建立决策责任制，明确党政主要领导、班子成员对每项重大问题的决策各自承担的责任。三是抓执行落实提高工作成效。在具体工作中，对教育改革、重点项目、安全稳定、干部任免和推荐、大额资金的使用等，凡属方针政策性的大事，凡属全局性的问题，局党委都坚持按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”四项原则的要求，按照议事规则由集体讨论决定，确保民主集中制的落实和工作的成效。四是抓班子建设提升凝聚力。近年来，教育局的工作任务十分繁重，压力也很大，我们始终把班子建设放在首位，一方面加强学习教育，提高整体素质；另一方面认真执行集体领导下的个人分工负责制，在教育局集体领导下，明确班子成员各自所承担的行政分工和党廉建设职责，做到事事有人管，人人有责任。同时努力营造讲实话、办实事、求实效的工作环境，增强班子协调合拍程度。“班长”与班子成员之间，班子成员互相之间在工作上互相通气、互相补台、互相协作，有问题摆在桌面上，通过思想交流，消除隔阂，对不宜简单摆在桌面上的问题，个别谈心、个别消化。班长信任放手，班子成员也能自觉维护“班长”的威信和班子的团结，正确处理好集体领导和分工负责的关系，想大局、办大事。

三、坚持以改进机关作风为抓手，不断转变工作职能，努力增强勤政为民的意识

机关作风建设一直是我们常抓不懈的工作重点。在全局上下，我们始终强调这样一个意识，教育工作直接服务社会，服务群众，直接

关系群众的切身利益，我们的工作就是为群众服务，为群众办实事，我们着重抓了四个方面：一是加强机关工作人员的责任意识、使命意识和形象意识教育。二是开展好“行政问责制、服务承诺制、首问责任制、限时办结制”等四项制度建设，进一步转变局机关工作作风，改变管理方式，改进了服务质量，规范行政行为，提高工作效能。三是继续深化政务公开，对外公开教育局工作职责、重大事项的办事程序、教育收费政策等，让社会、群众有最大限度的知情权、参与权，给群众一个明白，真正把实事办实，实事办好。四是切实解决群众关心的热点问题，如中小学招生、评职、评优、教育投入等，我们都严格按照程序，规范运作，受到群众一致好评。

四、坚持以开展案件督查、做好信访工作和安全稳定为保障，努力推进各项工作的协调发展

一是认真做好查案办案工作，对涉及本系统干部职工的问题反映，坚决查处，一经查实，绝不护短。同时充分发挥案例的警示教育作用，举一反三，在全系统党员干部中开展廉政教育活动，起到了很好的警示作用。

二是认真做好信访工作，对每一个来信来访，我们都认真进行处理，件件有回复，事事有结果。认真开展信访排查工作，确保信访隐患排查的质量和效果。

三是切实加强安全稳定工作。我们以排查调处为抓手，以内部整治为核心，以学校、幼儿园及周边治安秩序专项整治为重点，加大了工作力度。制定了《安全稳定工作实施细则》，实行了安全稳定工作

一票否决制度，上下齐动员，积极配合其他部门对校园周边环境进行了专项治理行动，组织专项督查小组对学校安全稳定工作进行了督查，学校、幼儿园及周边治安秩序得到明显改善。学校对安全稳定工作也更加重视，措施更加到位，成效也更加显著，教育系统呈现稳定、健康发展的好局面。

五、求真务实，深入全县各学校调研

经常带领局机关领导干部深入基层，加强“两基”攻坚督查，整顿育教学秩序，了解各中小学师生的工作、学习、生活情况和当地的办学条件，查看学校的基础设施建设和常规工作的开展情况，对存在的问题和需改进的工作提出了中肯的意见和建议，指导各乡镇“两基办”抓好“两基”工作，指导学校领导加强学校管理，加强行业作风建设和整顿教育教学秩序，把制定的学校规章制度落到实处，为全县教育教学质量的提高奠定了坚实的基础。

六、坚决治理学校乱收费，规范学校收费及资金管理

根据国家、省市关于规范教育收费电视电话会议及相关文件精神，及时召集各校校长、支书、教导主任、总务主任召开治理整顿教育乱收费专题会议，认真部署治理整顿教育乱收费工作。深入各校认真检查，督促指导各学校规范教育收费行为，规范义务教育保障经费的管理和使用，通过治理整顿，全县各学校未出现违规收费、乱收费现象，较好地完成了贫困生资助任务，树立了我县教育的良好形象，使国家“两免一补”的惠民政策深入人心，“控辍保学”工作取得了很好的效果，“普九”工作顺利推进，全县教育事业得以持续健康发展。

七、坚持以教育改革为中心，努力促进教育事业全面发展

教育局是一个大局，工作头绪多，任务重，压力大，困难多，对此，我和班子一班人，上下团结一心，负重奋进，坚持以改革促发展，在发展解决问题。一是推进人事制度改革。实行教师聘任制、岗位责任制等改革试点，全面深化了教育改革。二是适应新课标改革的要求，推进教育教学改革。在教育教学研究、评价制度改革研究、心理健康教育研究等方面都取得了优异的成绩。

八、存在的困难和问题

一是治理整顿教育教学秩序、行业作风建设等工作虽然取得很好的成绩，但是由于教育点多面广，一些学校在管理上仍存在一些薄弱环节，有待进一步加强。

二是“普九”硬件不足，还难以达到验收标准，“两基”攻坚困难大。

三是自身理论学习不够，不系统。

四是自身要求与履职要求还有一定差距。

在今后的工作中，我将进一步加强理论学习，进一步理清工作思路，精心安排部署，继续加大全县教育教学秩序的整顿力度，进一步加强党风廉政建设、行业作风建设、师德师风建设、师资队伍建设和未成年人思想道德建设，深化教育教学改革，克服重重困难，励精图治，开拓创新，努力开创我县教育新局面。