研修反思总结

时间:2024.5.2

研修反思总结

我有幸参加了培训,这次研修内容丰富,我深感收获巨大。现对参加这次研修班总结如下:

一、学习过程

在这紧凑的培训中,专家针对教学活动的实效性,语法和词汇,如何合理、有效地使用教材等六个专题提出了很多好的建议和经验总结,针对当前教育热点提出了理论和实践相结合的观点,对我有很大的启发。在观看视频后,教师们可以提交自己的作业,进行交流和研讨,学习彼此的先进经验,有很大的收获。

二、主要收获(收获主要有以下几个方面)

1、看到了差距。这次研修,可以直接观摩优质示范课,可以直接与专家学者、指导老师,与同行即时交流,既充实了日常生活,又能在短时间内迅速提升课堂教学能力,还能和同仁自由无限制地交流在教育教学工作中的困惑和难题。在这些真诚交流中,我发现自己的教学功底还很差,语言运用不足,以后会通过扩大阅读量,不断丰富提升语言素养,决不能再裹足不前。再者,课堂教学方面,对课堂教学的把握,整体教学手段技巧方法的运用,欠缺很多,所以要在今后的教学实践中学会学习、学会借鉴、学会转化,以期待新的进步!

2、找到了感觉。其实,在我们日常教研活动中,碍于面子,评课时说得多的是课的优点,即使不足也只是拣一两点大家共同存在的不关痛痒的小问题提提罢了。平常的教案也多是抄抄教参,把字写工整一点,量化管理打分的时候高一点就可以了。而这次培训就完全不同了,大家说真话,道实情,要敢于把自己的心得讲出来,把自己困惑表达出来,悉心接受同仁的批评,虚心接受大家的指正,最后切实提高自己的英语课堂教学能力。这种形式感觉真好,很实用,很直接,很有效!

3、学到了方法。我参加工作多年来,主要时间是改作业,与学生交流,上课还是上课,说实在的教研对于当时的我来说,不懂,也认为没有必要。然而,我心里特别清醒,我的课存在很大的隐患,随意性太强,现在有效有益的授课过程在新课程中的表现我并不知晓,这段时间我看了许多课堂教学实录,从他们身上学到了课堂教学和课下指导的最有效的方法。这也增强我继续把课讲好的信心。所以这次培训对于我来说,是一场及时雨,一次再教育,一次生动的手把手的教练。

在这次培训学习中,自己认真观看视频,浏览课程资源,积极完成作业,参与在线研讨、交流,聆听专家的讲座和点评,极大地分享了专家和同仁们的宝贵经验,开阔了视野、学到了知识、增进了交流,受益匪浅,启发很大,也让我见到了其他老师许多教学上的创意。尽管培训结束了,但我们的学习还在继续,我会尽最大努力,倾注全部精力来迎接挑战,实现新课程目标的实施。我将以饱满的热情和高度的责任感积极地投入工作。


第二篇:研修反思总结


磨课研修中……

不管是阅读来自专家编辑的《课程简报》、省指导老师编辑的《工作简报》以及我县几位指导老师精心选编的《学习园地》及提出的研讨问题,或者与兄弟单位相互学习的过程中,每一次都会产生一种感动与敬慕。这些都是专家与指导老师的潜心思考和辛勤付出,问题的提出是指导教师心血的凝结,同伴的交流是智慧的碰撞。那么作为研修教师的我们将以一种什么样的心态参与到磨课研修呢?

如果我们仅仅将研修视为一种任务,匆匆浏览,急急跟帖,研修的实际价值真的不可以体现。但是当我们静下心来细细阅读专家高屋建瓴的引领性文章;用心琢磨磨课团队提交的所有资料;虚心学习指导老师上传的各个研修课题,每位研修教师上传的各个研修组及个人的研修成果,你就会发现研修真的为我们广大教师提供了最为宝贵的资源和平台。也许您的工作真的很忙,也许时间对于我们来说真的很紧张,但是面对这宝贵的资源我们不能轻描淡写地去敷衍。应珍视研修,珍视这难得的机会,莫让研修付流水。

在这里我想有四个感谢:一是感谢省专家高屋建瓴的引领;二是感谢商艳霞老师的精心指导;三是感谢郭轶顺老师的无私帮助;四是感谢研修组老师们的辛勤付出和对我的无私帮助。针对磨课研修总结如下,不当之处敬请谅解:

首先是重视教学中在达成课程标准的目标要求时所产生的困惑,遇到的问题。课程标准是数学教学的依据也是数学教学的总目标。在实现课标要求的过程中产生哪些困惑,我们将采用什么措施,如何更有高效地实现课标要求,这应是值得研究的问题。

其次是重视教学实践中来自学情的分析。学生是学习的主人,数学教学的最终目标就是提高学生的数学素养,培养学生数学思维,用生活中的数学来涵养学生的性情。但是面对千差万别的学情,我们该

如何使学生的主体作用得到真正的体现,其中有太多的问题值得我们去探究、去分析。

其三就是重视在教学实践中关于教法的探索。“教学有法,教无定法”。如何寻找更有效的教学方法是我们教师永远追求、永不止步的一个领域。在实际教学中教师采用什么样的方法,才能有效地授之以“渔”,提高孩子的数学思维和能力呢?学生是检验的标准,至少是学生喜欢,爱上你的课,教法的探索是今后研究的重要问题。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,在今后的日子里,我将以磨课为契机,更加努力的学习,吸取精华,去除糟粕,让我们的课堂更高效,让我们的课堂更精彩!

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