挑起环保的担子

环境科学家曲格平曾经说过这样一句话：“唯有变革，才能拯救人类的命运，也唯有变革，才能使我们的子孙后代世代代生存下去。”里面的“变革”就是指环保。在人类的可持续发展面前，环保乃当务之急，而我们作为人类的一员，必须挑起环保的担子，为人类的未来做出应有的贡献！

随着人口地迅速增长，工农业迅速发展，生态环境的污染也随之而来。工厂排放的污水、废气、产生的固体废物，人们乱砍滥伐，日常生活中环境保护意识淡薄，从而使到环境逐渐恶化，生态资源不能再生，并给人类带来了一系列的灾难。

我们闭目想象一下今天的生活状况：

我们自豪地开着车子满世界转悠，道路上满是余烟，空气变得浑浊不堪，我们还在勉强地微笑，我们可曾考虑过？我们是以温室效应为代价的啊！

我们随意抓来各种各样的动物尝鲜。一声又一声的惨叫令人心寒，但是此时人的毒狠抑制住了同情心，于是鲜红的血液随着屠刀的拔出而喷向四方。我们的味觉得到了满足，而美丽的大自然又因为少了一个又一个鲜活的生命而哭泣，那是大自然的孩子啊！活蹦灵巧的它们因此对我们有了强烈的恐惧感，于是它们再也不主动和我们“亲密接触”了。

我们随意的砍伐着森林，殊不知那是对我们家园的极大破坏，地球上每一片森林的消失，就像我们身上持久疼痛的伤口，我们无原则的砍伐森林，会带给地球无尽的痛苦，到最后也终将成为我们的痛苦。

我们除绿地建高楼，我们伐森林建耕地，我们疯狂的掠夺有限的地表资源。而之后我们看到的是橘红色的天，黑沉沉的空气，连我们自己都不敢出门了，这

难道不是破坏大自然而付出的惨重代价吗？

有一天它们都不在了，临别前送给我们人类最后一句话：“你们继续破坏吧，当然你们已经无法再破坏了，因为残忍的你们已经破坏了99%，剩下的破坏就是你们人类的自残了。”

它们的话并非没有道理。全球空气质量严重下降，全球有1.25亿人生活在空气浑浊的城市中；温室气体过度释放造成全球气候变暖；12%哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝；每24小时就会有150~200种生物物种从地球上消失；12亿人生活在缺水的城市；14亿人的生活环境中缺乏生活污水排放装置。每年全球地表土壤流失200亿吨；全球化学杀虫剂使用量超过270万吨；全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝；全球森林以每年460万公顷的速度消失。我们对此作出什么反应？

地球是我们人类的家园，也是人类的母亲。我们依赖它，探索它。这个蔚蓝色的星球多么美丽，但我们要知道：地球只有一个！

遗憾的是，许多人对于这个浅显易懂的道理却视而不见，继续为所欲为，妄顾地球家园的安危。

看，我们城市里的河流的河水发黑发臭;排成长龙的汽车放出大量的废气；那茂密的森林成了荒地；那清脆的鸟叫声消失得无影无踪、、、、、如果再这样下去，我们的水资源将越来越匮乏，空气将变得愈来愈浑浊，本世纪将有10%的鸟类物种消失、、、、、。上述的事情，我们人类是罪魁祸首！ 如果我们再肆无忌惮地破坏环境，大自然将会给予我们惩罚。那些特大的洪水剥夺了不知多少人的性命，还有由于温室效应,南极北极的冰川融化导致水平面升高,海水淹没了沿海地区，经济损失惨重。难道这不是最好的证明吗？

然而，在环境破坏和环境污染如此严峻的情形之下，却经常听到有人不断的抱怨着环境不好资源不够用，可是那些人有是否想过，自己对绿色世界做过多少贡献？关过几次灯？关过几次水？保护环境，应该从我做起。这对我们每个人来说都很重要，而且对我们每个人的幸福也有很大关系。回顾历史，再看现实，人类的每一次发展，每一次进步，每一次都是要求自然的给予。人类的发展进步，最终得益的总是人类，付出的总是自然。所以作为人类的一分子，我们难道不应该去保护环境吗？

保护环境，人人有责。在如今这个环境问题严重，人们环保意识有待提高的大背景下，我们深切的体会到环保的重要性，也深切的领悟到提高全民环保意识的重要性。由此，我们小组决定从身边的点滴入手，用行动去提倡环保。

平时我们漫步于校园时，，经常会看到路上，草坪上很多垃圾，大学生是社会责任意识很重的一个群体，要提倡环保意识，首要的，就是让大学生拥有一颗具有环保意识的心。所以我们一行最后选择了我们学校作为我们环保实践的地点。我们小组分为三个分队，分别负责捡垃圾，植树，环保的宣传，这样，我们小组就开展了包含有捡垃圾，植树，环保宣传，亲近大自然等等的环保行动。虽然我们的行动对保护大自然来说只杯水车薪，但我们依然坚持着对大自然的那一份热爱，从自己做起，从身边的小事做起，一起为环保事业多做贡献。

通过我们的环保活动，我们更加有热情的投入到环保事业中来，我们也体会到了，环保不只是个人的事，而是每个人的事，虽然我们个人的力量是有限的，但是我们每个人加起来的力量加起来就是无限的。环保无小事，哪怕是环保一个小小的举动，也是对自然的一份尊重与爱护，而如果我们每个人都能做出一个小小的环保之举，那就是保障人类可持续发展的一大步了！

我们都要挑起环保的担子，多参加环保活动，为环保奉献出自己的一份力量。多植树，多种花，使空气更加清新，让环境更加优美；保护野生动物，使生态得到平衡；珍惜水资源，不要污染河流，让我们的水源更有保障，让我们的地球更有活力；当环保小卫士，利用每个绿色纪念日宣传环保意识，让我们绿色的心情永驻心头……让青山常在、绿水长流、泥土永芬芳……使我们永远拥有蓝天、白云、碧水、绿地的美丽家园！

第二篇：环保总结

二〇一四至二〇20xx年度秋季学期环保工作总结

大一班教师：杨开婷 黎帮艳

新《纲要》指出：在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自自然环境 人类生活的关系，从身边的小事入手，培养幼儿初步的环保意识和行为。本学期，我和黎老师一起带领我班幼儿进行学习环保知识，现在本学期环保工作总结如下：

一、 幼儿环境教育与家庭教育相结合

1.利用“环境主题墙饰”、“家园联系栏”等方式每月张贴环境保护教育及配合教育要求。

2.在“秋天的对话”主题墙饰中张贴环境教育知识，如：“在日常生活中很多物品可以循环再造，而循环再造的目的是为了节省原料，减少垃圾，减少污染，保护地球。”

3.请家长配合收集家中的废物，进行变废为宝的活动。

4.请家长指引幼儿观看有益的电视节目，让幼儿初步知道维持其有限的自然资源，不乱砍伐树木，要节约用纸等方式去保护地球。

5.请家长共同参与环保主题教育的资料收集。

我们先给幼儿提出问题:“地球先生生病了，我们怎样做？”请小朋友和爸爸妈妈一起，收集有关地球先生为什么生病的原因，和怎样做才能治好地球疾病先生的方法。这个话题变成了小朋友和爸爸妈妈，老师和家长。孩子共同讨论和活动的主题。家长亲自带幼儿到大街上、公园里、小河边去寻找有关的“环保”资料，回家后帮助孩子整理好，第二天拿到幼儿园津津乐道的讲给同伴和亲人听。有的把自己做的事编成了连环画记录下来。

在收集资料的过程中，孩子们自己也参加了许多环保劳动，如为植物浇水；把公共场所随地可见的废物捡到垃圾箱里；还有的孩子把旧的电池收集起来，想办法送接受回收的地方；动手把废物变成宝等。通过这种方式，让幼儿主动、自觉地保护身边的环境。

二、 把丰富多彩的环境教育内容渗透各科教学活动及日常生活中

利用外出“秋游”活动让幼儿知道环境保护的重要性。我们带幼儿到长顺“电力公司广场”活动,在活动过程中我们不单让幼儿体验到集体活动的快乐,我们还有意识的引导幼儿去观察周围的环境变化.提醒幼儿如何保持公共环境卫生.很多幼儿通过这次外出活动了解了垃圾也要进行分类放。我给他们讲解我们为了保护环境节约资源,有些东西是可以循环再用的但有些又不可以所以为什么垃圾桶 要分成两个也是这样的道理了,接着我们引导幼儿把吃过的饮料罐和食品袋分类放进垃圾桶里面。

三、抓住日常发生的情况进行环保教育

浪费纸在幼儿的生活中随处可见，针对幼儿的这一现象，在一次过渡游戏时，我们进行了一次很短的谈话。我问孩子们：“纸是怎么来的？”潘子墨小朋友说：“把大树砍了送到工厂就做成纸。”吴雨馨小朋友说：“需要纸，就得砍树，树砍光了，纸也没有了，树也越来越少了。大树没了，小朋友也没发在树下玩了，也不能玩树叶游戏了。”我们引导幼儿把一些不要的纸张收集起来，可以拿来做手工，进行折纸活动，背后还有一面空白的纸还可以拿来画画。

四、指导幼儿阅读幼儿环保故事

指导幼儿阅读幼儿环保故事画册如“甜甜村”“洪水魔王”等环保故事。我们对环保故事进行阅读设计，并在阅读过程中帮助幼儿理解水、空气、绿化、噪音等污染。

以上是本学期环保工作的总结，当然还存在一些不足之处：如何让幼儿通游戏活动愉快自然地接受环境教育；怎样更丰富幼儿的直接经验等问题。我们在以后的工作更应根据幼儿的年龄特点把环境教育寓于各项活动之中，并做到有计划、有目的地进行，使幼儿环境教育获得更大的成效。