英伦春天年度广告总结

序 言

这个项目可以说是真正从一开始就跟进的项目，从案名到定位、广告语以及整合传播推广，自己都参与其中。接受这个案子的第一感觉，就是英伦风情，极具异域风格，自己服务过的挪威森林有值得借鉴的地方，项目的形象是关键，如何演绎英伦风情？1、2期都是说英伦风情，3期怎么说？怎样表现？在原有的风格延续的基础上，更高于前2期？如何利用1、2期的资源？??等等一系列问题，出现在自己的脑子里。于是开始这个项目的工作?

一、 前期工作

1、案名/广告语/定位语

案名——英伦春天

①四个字的整体组合流畅，音韵合谐，读起来琅琅上口

②直接采用“英伦”案名，直接点出项目的风格，更利用了前两期的推广

成果，与一二期紧密衔接，使三期更易于传播。

③“春天”意喻一种温暖、一种希望、一副崭新的面貌，一份生动的美丽、

一股蓬勃的朝气、一种温馨浪漫、一种舒适的感觉

④“春天”是一种氛围营造，能够激发潜在置业者的相关联想。

⑤“英伦春天”更传达出一种异域的美丽风情，温情脉脉，让人心中滋长

渴望。

广告语：历久弥香，沉醉一段英伦梦想

①将项目的优雅、浪漫、高档的调性演绎的淋漓尽致

②历久弥香——英伦名苑三期

定位语：侨城西·醇正英式社区

刚开始定位语是“硅谷北·英式花园社区”，后来经过反复讨论，大家一致认为项目更应该往华侨城上靠，拔高形象，最后定为“侨城西·醇正英式社区”

2、广告整合传播策略

·形象定位

·目标消费群分析

·阶段推广主题

·概念演绎

·相关媒体安排

3、工作计划安排

根据营销节点，将项目宣传推广中所有工作系统的安排规划

二、 广告表现

1、LOGO设计

在1、2期项目LOGO的基础上，略微调整，突出“英伦春天”

2、围墙

① 采用纯色（酒红色）和画面（英伦风情）相间隔的组合方式，既体

现项目形象，又具视觉效果

② 运用一些辅助元素如：格子布、箭头，展示英伦风情的同时，又起

到导视的功能

3、户外

① 采用主色酒红色为底色，突出英伦名苑和广告语的文字信息 ② 右下脚配上英伦感觉的钟楼，体现英伦风格

③ 广告牌位于深南大道旁，所以做了箭头指示，起到导视效果

④ 整体感觉，画面大胆运用单色，在视觉传播上极具冲击力，树立

形象的同时，又起到导视的作用，合理的利用有效的资源

4、楼书/海报

① 楼书在满足基本的销售功能的同时，体现项目的形象，虚实结合 ② 从每个细节，包括建筑、园林、会所等方面体现英伦风格

③ 展示项目带给目标群的生活方式——很英国、很纯粹

④ 海报——正面展示形象，背面体现项目卖点（实）

三、 心得体会

项目进行到目前为止，应该说是非常顺利，也得到发展商、代理商的高度认可，这说明了前期策略的重要性，我们所有的工作都是围绕着策略展开的。自己在服务客户的过程中，专业知识也得到很大的锻炼和一定的提升。

英伦春天项目组

韩海滨

第二篇：英语教师年度总结

英语教师年度总结

主要事迹：

我的20xx—20xx学年度，是不平凡的一年，经历了迷茫、困惑、彷徨，也品尝到了深沉、甜蜜和幸福。有怨无悔，充实而精彩。

歌德曾说过：“你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。”处在二楼东办，我是幸运的，身边的老教师兢兢业业，几十年如一日，他们用行动告诉我，奉献才是人生真正的内涵，离开了奉献的人生就不是真正的人生。我一直以此激励我，并把他化作我教育教学的一言一行。

难忘在问题男孩***有创伤时，我给他抹药的情景；难忘***在叛逆时我忍辱负重的呵护与帮助；难忘***，***同学游戏人生时我的苦口婆心、不离不弃；难忘学生失利时我挥舞着拳头帮他们扬起高昂的信念；更难忘成功时和同学们在一起欢笑的脸???

一个孩子就是一个家庭的全部。我知道，我肩负的五个班上百个家庭的期望，我没有资格轻言忽略和放弃，唯一该做的，就是将他们全部装进心底。

教学方面，我积极推行“自主高效”的教学模式，让每一个学生都学有所得。为了保证教学质量，我严格以下几个方面：以学生为主体，提高他们的学习热情。给每一位学生发放“座位卡”。进一步明确学习目标，激发学习的潜能，促使学生从思想上明白学习的重要性，从而不断提高自己的学习成绩。积极开展活动，激发学生学习的兴趣。举行优秀作业展，英语书写竞赛及优秀作品选展，书信写作竞赛及优秀作品选展，激发学生学习兴趣。做好培优补差工作。开展结对子的方法和小组负责制，帮助差生树立信心、端正学习态度，改正不良的学习习惯，找到适合他们的学习方法。这一年，我任教的班级成绩稳中有升。

这一年，我和学生同欢乐，共成长。每到节日由学生送来的贺卡、写来的信笺、打来的电话、发来的短信，我觉得后面这些温暖的祝福和深情的感恩，是一枚枚特殊意义的勋章，它们是对我的肯定，给我激励，幸福我的分分秒秒。