我记得第一次广告学概论课，老师就抛出了一个问题：在我们看来，什么叫广告。我不是一个多么勇敢多么有看法的人，所以那天的课堂上我没有站起来陈述自己对广告的看法。当然事实上，当老师抛出这个问题的时候，我脑子有一瞬间发蒙，“什么是广告？”我还真的一时找不到合适的词句组织起来。有同学说是广而告之，有同学说是达到宣传的目的，或者是达到营销的目的。课后，我也仔细去想了想什么是广告。当时的我无解，我不知道什么是广告，即使我已经上了两节广告课。现在，将近半个学期过去了，我对广告应该是有了一定的了解吧，虽然我还是不能准确的给它下一个定义。

在上广告学概论课之前，我对广告的概念只停留在看的程度上。当然也不仅仅是看，我会想这个广告做的好，我喜欢这个广告。那个广告做的不好，但是也只是到这里为止，我不会再往下想，这则广告好，它好在哪里？那则广告我不喜欢，我为什么不喜欢？以前是外行，真的就是看热闹。以为广告只要有好的创意就好了。老师给我们上课是按照某大学广告院广告公司的组成部分

第二篇：广告学心得

相貌平平白里透黄；

数学强，语文弱；物化强，政史弱；

小事糊涂大事认真；

为人诚恳乐于助人；

这就是我，李绮雯。

初始接触广告学，运用我仅有的常识对广告学的理解是：在制作一个广告过程中无非就是针对广告产品进行广告策划、广告设计、广告拍摄以及广告宣传，然而这一点点对广告学的理解只是皮毛，未知其精华在所在。这学期，广告学老师用科学的方法对广告进行整体分析，用理论与案例相结合的方式，让我们深化对个中理论的认识和理解。老师在讲课过程中也采用了边讲课边播放与之相关的广告，为课堂增色不少。

学为所用，是这门课的目的。首先，在课程的各类作业中我把所学的实际理论运用于实际，包括广告客体分析、广告媒介调查等等，当然，在学习的过程中也有疑惑，并与摄友进行了详细而又激烈的讨论，例如：广告执行计划以及广告策略中的媒体策略之间的区别或侧重点，还有近期对于广告创意说明以及广告文案的区别。通过不断看书上的概念以及网上所找的范例，来加以深刻区分这些知识点，从中学到不少。此外，在平时看广告过程的也会带着专业化的眼光去看这个广告的亮点，对其进行分析，了解它是情感诉求还是品牌诉求等等，而不只是简单的看广告，而是欣赏广告。

曾经有人说过，实践是检验真理的唯一标准。我们要注重广告的实践技能，因为广告对实践技能的要求不亚于其他课程，创痛的纸上谈兵无法达到广告学对学生的要求，因此完整的做一份广告是对我们最好的实践。在实践期间，我认识到要做一名合格的广告人并不是那么容易，想要从事这行业需要更多的智慧和头脑，更宽阔的眼界以及专业技能。对学习广告学的过程中，我有我自己的一番小感悟：如何让运用技巧唤醒人民对广告的注意，是关键，而引起购买的欲望才是我们的最终目的，对于AIDA公式要学会合理运用。

1.由美术构成的色彩协调，符合主题并有一定的水准。

2.文字方面朗朗上口，简洁有力。（如：“大家好才是真的好！”老师常说的“做女人挺好”还有我们此次广告口号：“我运动，我健康，我快乐！”）

3.在恰好的时间点上突出重点，引起消费者的欲望。

对本教材的建议：教材内容丰富详尽，课件也是很有技术水平。但是对其中某些知识点还有混淆模糊的地方，例如我前提到的广告执行计划以及广告策略中的媒体策略在实际操作中有所重复，那么如何区分它们，或者说他们的侧重点各是什么；广告创意说明以及广告文案也是如此，即使详细看了课本的范例之后还有疑惑，望老师在之后同学中点明。还有课件中的策划书例子：手机和牙膏策划书皆有不足之处（广告策略及广告执行计划的混淆以及缺乏费用预算和效果预测评估），如果是不完善的策划书请老师上课讲出它的不足之处，好让我们借鉴，若是想留给我们思考也要点明。我的意见仅供参考。