挂职培训心得体会
今年X月，我有幸参加了XX地区骨干教师赴XX的培训，经过学习，使我受益匪浅。我的教育思想、教学观念等都得到了更新，进一步了解和掌握了中职学校的发展方向和培养目标，感受到学校现代化管理理念和文化，领略到了XXXX职业学院教师的风采！在此感谢给我培训机会的各位领导，让我能进入这样一个优秀的学习平台。现就将本次培训后的心得体会总结如下：
我于X年X月X日来到XXXX学院参加培训，在学院学习期间我被分配到了信息工程系学习，在此我要感谢系部长XX教授和我的指导老师XXX，是他们对我无微不至的照顾和悉心的教导，才能使得我能顺利完成培训，学到了所需的知识。在校期间我主要学习的科目是计算机网络技术，这个科目需要依赖多种先进相关设备和环境才能更好的进行学习，信息工程系教学设备先进，系里不仅拥有标准的计算机实训中心、网络工程和综合布线实训室、计算机网络和计算机公共实训室、计算机组装和维护实训室、多媒体教学演示室等11个专业实验实训场地，还与企业联合办学建立了Aruba无线网络综合实验室与H3C有线网络综合实训室。正是有了这些先进的教学设备和环境，才使得我学到了更多的理论知识，并且让我的动手能力又上了一个台阶。除此之外，我还参与了学校机房的管理，这不仅使我学到了新概念的网络知识，还让我得到了急需的宝贵管理经验。
通过学习，使我对网络技术有了更深的了解，为今后教学实践打下了坚实的基础，这不仅丰富了我的教学内容，还拓展了知识面。各种讲座的聆听也使我受益颇丰，使我了解了现代教育技术的新理念，更新了自己的教育教学观念，为今后更好的开展教书育人工作奠定了基础，同时，系部老师们渊博的专业知识和精彩论述，也给我留下了很深刻的印象。作为一名奋战在教育一线的年轻教师，更应该时刻更
新知识，不断提高专业技能，在知识海洋中不断探索，勇于实践，回报社会。
了解到和兄弟学校教师间的差距和今后应该改进的部分，我加快了学习的步伐，与兄弟学校教师一起分享心得，讨论学习，互帮互助。总之，这两个月的时间学习氛围是轻松愉快的，是活泼主动的，是热情激烈的。光阴从不虚度，胜利属于我们。两个月的培训虽然结束了，但我不仅收获了知识，还收获了友谊，有幸和XXXX职业学院德才兼备的老师们成为了朋友。我带着一颗诚挚的心回到我的教师岗位，在今后的日子里，我会不断努力，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，带着对新知识的渴求，带着对新境界的憧憬，在以后的学习和生活中，我会一如既往，坚定不移地从事中职教育事业，为中职教育事业尽一份绵薄之力，争取成为一名更加优秀的中职教师。
XXXX中等职业技术学校 XXX
X年X月
第二篇：挂职培训心得体会
挂职培训心得体会
20xx年x月x日我有幸到发展街小学挂职培训。通过一周的学习，发展街小学先进的教育教学管理理念启发着我，教师的敬业精神感动着我，学生的养成教育、浓郁的校园与班级文化氛围感染着我。从而使得我的教育教学思想得到更新，让我学到许多先进的管理方法。现就在挂职锻炼期间引发的一些心得体会总结如下，以望改进今后工作中的不足。不足之处，敬请各级领导批评指正。
一、 管理理念——创新化
挂职培训期间，耳闻目睹了该校蓝校长的工作作风，感受到了她办学理念的新，管理思路的活，和以“人”为中心，构建自主管理，自主发展的校本模式的特色。
学校管理的终极目标就是促进人的发展，因此，学校的管理不应满足于常规事务的正常运转，而应追求人的潜能的有效发挥；不应立足于制定的限制、约束人，而是靠规章制度引导激励人；不应以完成任务为个人满足，而应以更高的目标鼓舞引领人。因此该校逐渐将以“事”为中心的管理转化为以 “人”为中心的管理。发展街小学在分析学校生源特点、探索教育教学的实践的基础上，确立了“学校的一切为学生的发展而存在”的办学理念，并把实践这一办学理念作为科研课题加以研究。
二、 教师发展——专业化
在教育教学活动中，紧紧把握住“促进学生发展”这一教育的基本特征，把一切教育行为都落实到能够促进学生主动、全面、充分地发展上。同时要求教师主动全面的发展并树立“终身学习”的理念。教师的主动全面的发展意味着每一位教师要善于高标准定位自己的专业发展规划，不断开掘自身的教育潜能；善于砥砺自强不息的精神，在教育教学过程中不断校正自己的努力方向；善于在实践中创造性地开展工作，不甘平庸，追求卓越。正是因为该校老师秉承这一理念，
在教学教研工作中采取的了骄人的成绩成为全县知名度很高的小学。
三、 校园文化——多彩化
发展街小学是有着丰富的办学经验、具有鲜明的特色。该校的文化建设旨在砥砺一代又一代学生的人格品行，从而实现学校办学水平再次跨越与提升。通过参观学校的各功能室以及前往教室、大会议室听课，发展街小学浓郁的文化氛围处处感动着我们；学校管理的规范和严谨启迪着我们；校园的文明与和谐处处感染着我们。
学校注重养成教育的落实，制定了评价制度。制定评价制度对进行良好行为习惯的教育起着重要的导向和监督作用。在对学生进行了常规宣传之后，制定了“自评——生评——师评”的评价制度，每日进行常规检查，评出当天遵守常规做得好的学生。每周进行综合评价，评出一周的“学习之星”、“卫生之星”、“礼仪之星”“热情之星”、“发言之星”等。经过一段时间的评价督导，学生在学校里已经养成了良好的行为习惯。
培训虽然结束了，但是我们都带着收获回了工作岗位，蓝校长的理念影响着我们，我将会带着全新的教育理念，以饱满的热情投入到教育工作中去。
南水小学
王德刚
20xx年x月x日
挂职培训心得体会
南水小学
王德刚
20xx年x月x日