师

生

交

流

会

承办单位：通风11-1 时间：20xx.11.13

活动原因：随着学生年龄的增长，自立能力的增强，学生与老师，学生与学生之间的交流逐渐变得稀疏，师生情，同学情变得不在深厚！

活动目的：促进老师与同学之间的感情，让老师与学生可以更好地交流和学习。

活动简介：本次活动由班长主持，特邀请班主任及六位任课老师参加，学生由衷发挥自己的意见。

活动流程：

1、由班长主持宣读本次活动原因和活动目的，宣布这次活动开始。

2、由班主任发言为本次活动提出老师们的想法。

3、让学生代表发言提出同学们的想法。

4、本环节让老师学生自由辩论，各自抒发自己内心的感想。

5、接下来让老师和同学们一起做个活动，以增进他们之间的相互信任，及增进师生之间的感情，为以后能更好号完成教学，同学们能认真学习打下了坚实的基础！

6、由给位老师发表下自己的看法。

7、最后由班主任作此次活动总结及感想。

本次活动总结

通过这次活动，大家的学习积极性、学习热情都被充分的调动起来，同学之间的友谊也更加深厚，做到能更好的互帮互助，明白在大学里不只是可以学习还可以学会很多课堂之外的东西，同学们开始变得懂得珍惜时间，更加懂得珍惜朋友之间的友谊，班级学习、交流氛围有了极大的提高！同学们对老师的态度更是恭敬有加，明白了老师课堂之后的艰辛，认识到了之前对老师们的错误及偏见，开始积极的与老师沟通，师生之间的交流互动也变得更加融洽，感情也变得更加真实和丰满！老师们对此次活动也是极力赞赏，感慨从中又获得了诸多良好的教育办法，为之后的教学工作提供了极大了便利。总之这是一次成功的有必要的课外活动！

第二篇：师生交流会活动总结

师生交流会总结

为了引导大一新生对专业知识深入的了解和融会贯通的运用，以及对自己未来的认识和期望。因此我们携手为塑造“书香满校园，人才满天下”的盛况献出了一份微博之力，在3月x日—3月x日晚上7：30，在各班晚自习教室举办师生交流会。出席活动的有10级各专业的科任老师、系领导和院上学生会学习部干事的代表。会议主要通过老师发言、师生问答、做小游戏的互动交流方式，为新生大学学习生活进行引导，给他们的学习生活提供了宝贵的意见。 每个班的会场气氛都比较活跃，首先都是由主持人介绍到场嘉宾和宣布活动开始，老师们在活动中都是毫无保留的将自己的经验传授给学生，诚恳的告诫、殷切的希望，给学生带来了无穷的动力和希望。

到场嘉宾结束了开场的发言之后，学生和老师之间展开互动环节。学生踊跃地提问，如饥似渴地求知；老师诚恳认真地回答，毫无保留地解惑。循循善诱的话语，使整个会场热情高涨。怎样学好专业课，怎样学习抽象的知识，怎样给自己定位……同学们一个接一个的提出问题，进一步加深了新生对眼前面临的学习问题的理解和认识。

每个班的活动都是在积极的提问中进入到了高潮。同样也是在一声声的提问和解答中，进入到活动尾声的。最终，每班的活动在辅导员和主持人的结束语中，慢慢的完成了。

本次活动虽然已经完成，但是尚有许多不足：

1、活动时间太少了，没能让更多的学生提问。

2、主持人事先对到场的老师没有太多的了解。

3、提问应面向多个老师。

4、应注意协调发言时间

5、会场气氛感觉过于乏味，内容不够丰富。

这次活动已经结束，我们吸取了很多经验，我相信在以后的每个活动，我们都会更努力，更会想到更多办法，把活动做好。

农业与生物工程系学习部

二○20xx年x月二十二日