1.医学伦理学作业

就讲课内容或自学内容，写一篇培训心得体会；或者推荐书目的读后感、观后感均可。要求字数在1000字以上，第二次课堂上课时交齐。

2. 传染病流行病学-自学思考题

——病毒性肝炎

（1） 试述病毒性肝炎的传染源、传播途径和人群易感性型；

（2） 比较各型病毒性肝炎的流行特征；

（3） 试述经肠道传播的病毒性肝炎的预防；

（4） 试述经肠道外传播的病毒性肝炎的预防。

——艾滋病

（1）简述HIV的传播途径有哪些？

（2） 试述我国HIV的流行特征。

（3） 试述HIV的预防控制策略与措施有哪些？

3. 医患沟通自学内容（思考题）：

（1）.为什么病人容易着急？

(2) 你在治疗过程中一个病人忽然大光其火，你如何让他停下来呢？

(3)如果病人问的问题你不会回答应该怎么办？

4.卫生法学（思考题）：要求：各部分问题总结如下，请同学们逐题进行解答，形成书面文字于本门课程全部结束前即第十八周前提交，建议以打印纸版的形式提交。

一、医疗损害与医疗事故

案例分析1：下列事件是否构成医疗损害？为什么？

3月x日，女童珂珂因咳嗽跟着奶奶到建德市大同医院门诊拍片，根据胸片报告，医院陆医师检查并诊断为支气管肺炎，开出双黄连静滴。3月x日，珂珂又在奶奶带领下去医院输液。3月x日下午复诊，陆医师不在，另一医生开出处方鱼腥草针剂替换双黄连针剂静滴。珂珂输入鱼腥草药液五分钟左右出现剧烈咳嗽、呼吸困难。此后，护士叫医生前来抢救，半个小时后宣告珂珂死亡。

尸检报告结论：符合药物过敏性休克症状

经查医生接诊过程中存在抢救过程不规范，抢救记录不全面等问题。

案例分析2：下列事件中医疗机构是否承担赔偿责任？为什么？

20xx年x月x日，甲女士因头痛到某医院神经内科就诊，并按院方诊断程序做了CT

片检查，CT片检查报告单诊断结果：轻度脑萎缩。内科大夫开具处方，告诉患者可以回家按处方购药治疗。12月x日，甲开始处方购药治疗，用药期间，甲明显感到恶心、失眠、炽热、易怒、心悸、精神恍惚、腿肿。20xx年x月x日，甲到另一医院检查，出示病历时，该医院大夫发现其CT片不是甲本人的，是另一位43岁男性患者的。 问题1：将《侵权责任法》第七章医疗损害赔偿部分第54-第63条款（见PPT）与《医疗事故处理条例》进行比对，找出相似条款。

二、药品管理

问题1：医疗机构能否给宠物开药？

问题2：对医疗单位制剂有哪些要求？

问题3：特殊管理药品包括哪些？怎么定义的？

问题4：处方药广告的要求？

问题5：药品不良反应报告的主体包括哪些？医疗机构是否有报告责任？

三、医疗机构管理

问题1：疾病的预防由谁承担?

问题2：现有医疗机构中各个主要形式的大概规模?

问题3：《医疗机构执业许可证》校验周期不同以何为标准区别？

问题4：医疗机构的工作任务是什么？

5. 劳动卫生与职业病（思考题）：

课件PPT最后七道思考题任选四题回答。要求交到管理学院326（因目前没有课件PPT所以无法将题目写在这里）

附：只有医学伦理学、卫生法学、劳动卫生与职业病三门课程明确要求交作业，传染病流行病学及医患沟通并未明确提出交作业要求，本人仅将思考题附在这里，提供方便而已，大家根据自己上课听到的要求交作业，本人不承担责任。

第二篇：农民工职业技能培训总结

积极开展农民工职业技能培训 促进我市城乡一体化建设

随着城乡一体化建设的逐步推进和农业产业化的不断

发展，农村技能培训已成为农民增收就业致富的一条重要渠

道。今年以来，我市在开展农村劳动力职业技能培训工作过

程中，积极探索，努力工作，制定工作计划，采取有效措施，

积极开展农村实用技术和农民工职业技能培训工作，不断提

高农村劳动力技能水平和就业能力，为促进农民工稳定就业

和创业致富方面取得了较好成效。

一、鉴定目标责任书，推进培训工作。年初，结合我市

实际，我局与市属职业技能培训学校签订了以农民工培训为

主要工作的目标任务和质量管理责任书，与区、镇积极协调

联系，千方百计的推进农民工培训工作，努力完成各项工作

任务。

二、搞好宣传工作。 充分利用广播电视、报刊杂志、

网络等媒体，大力宣传“靠技术吃饭，用手艺致富”；“技能

强企，技能强国”的理念。采用发布告、下通知、散发宣传

单、咨询服务、组织人员深入街道、社区、农村、建筑工地、

培训机构、劳动力市场等，宣传讲解职业技能培训的相关法

规政策，引导鼓励农民工参加职业培训，努力提高其参与职

业技能培训积极性和主动性，促进我市农民工技能培训工作

顺利进行。

三、整合职业培训资源，合理搞好培训工作。倡导和鼓

励各培训机构可以结合自身的特点和优势，在生源、场地、

设备、师资力量等方面加强沟通合作，开展针对性培训，实

现优势互补、资源共享，弥补场地设备和师资力量不足的困

难，确保职业技能培训工作的顺利开展。

四、注重培训质量。培训机构开班培训前，都要向劳动

保障部门递交培训申请报告，劳动保障部门对培训的课时、

人员、工种、教学计划、教学管理都严格审核，同意后方可

开班培训，不定期检查培训情况，对其师资力量、职业素质、

教学能力以及场地设备进行抽查，并采取观摩教学、查看教

案、询问学员等办法，督促培训机构不断改进培训方法，提

高教学质量，使农民能学到一技之长。

五、深入企业、工地和农村，灵活开展技能培训。为了

不影响施工和农民务农，要求培训机构作好教学课件，带上

投影器材和实训设备到施工现场、村镇（利用早中晚）开展

教学，充分利用施工场地设备和村镇企业设备开展实际操作

训练。为进一步明确农民工技能培训职业培训工种和专业，

我们深入企业和劳动力市场开展调查，了解市场需求和企业

的用工动向，积极组织农民工定点培训机构与企业进行沟

通，解决企业技能劳动力紧缺和农民的就业问题。

六、加大资金的投入力度。积极筹措资金，采取购置部

分设备、聘任兼职教师等方法解决场地、设备和师资力量不足的问题，进一步加强企业与培训机构、职业技术院校的合作，充分利用企业和技术院校的场地设备，共同开展农民工的技能培训，不断促进农民增收和农村经济发展。

七、合理使用、待遇挂钩。积极与本市农民工较多的企业单位联合起来，利用企业的场地设备优势和对工人熟悉了解，便于管理的优势，共同开展技能培训和鉴定，并建立制定培训、鉴定、技能等级、使用、待遇配套制度，从而促进农民工钻研技术，提高农民收入和企业经济效益。

八、任务完成情况。截止十月底，我局共完成农民工培训2100人（包括外来务工人员），其中1-6月完成农民工培训任务1150人，主要职业有建筑行业、农村种养殖业、计算机操作员、焊工、餐厅、客房服务员等。

加强职业技能培训力度，不断提高农民工的技术水平，不仅是农民增收致富的需要，更是促进我市城乡一体化建设迫切需要。我们将不断深入学习实践科学发展观，全面落实“以人为本”的科学人才观，着力打造农村人力资源开发快速通道，推动我市经济社会又快又好发展。

二○一○年x月x日