孩子们在小小班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：

一、 教育教学

1、 孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上较难适应。我班的两位老师一个保育吖姨始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。

2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。

孩子生活自理能力较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。

老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面，老师对自己的教育

观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习态度。

3、 组织生动有趣的活动，让孩子生活充实更有意义。

孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。通过集体活动的开展培养孩子的集体荣誉感和团队精神。如：我们根据季节的不同带孩子到户外体验天气的变化，观察秋天的现象，感受大自然的美。班级的穿脱鞋袜比赛更是促进了孩子们自理能力的提高；尤其在小小运动会上，我们表演的团体操更是展示了孩子们的丰采。迎得了大家的阵阵掌声。在一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参与性，使他们得到了锻炼，让他们更健康、更自信。

二、 保育工作

1、 注重孩子身、心健康。

我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。

2、 严格执行班级卫生消毒工作。

保育老师每天必须按照规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。

三、 家长工作

1、 发挥家长园地的作用。

以家长园地为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，如：在开学前，我们为孩子设计了《家园联系手册》，将孩子在园的情绪、饮食、换衣服、盥洗、午休等情况细致地一一填写，家长非常关心。

2、 通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。

（1） 向家长公布老师的电话。方便家长与老师间的沟通。

（2）配合幼儿园召开好每次的家长学校与家长会，使家长了解幼儿园实行的教学、以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。

（3）成功的组织孩子半日活动开放，让家长更直接了解孩子在园的学习与生活情况，参与的家长百分之百。

第二篇：小班个人总结

二○20xx年小一班第二学期个人总结

时光在转眼间飞逝而去，这个学期即将结束。回想起开学初哭哭啼啼来幼儿园的孩子，现在马上就要升到中班，成为哥哥姐姐了。这一学期来，我和孩子一起成长，共同生活、共同收获点点滴滴??忙碌、紧张，却又充实而快乐。现对本学期各个方面的工作进行如下总结：

一、政治思想

1．积极参加园内开展的一切学习活动，贯彻执行党在新时期的各项方针、政策、路线、法规及各种决议，执行园领导在学期制定的工作计划，尽心尽力的完成各项工作任务。

2．在工作中始终保持互敬、互学、互助，积极帮助新教师树立信心，敬业爱岗、苦专多炼、脚踏实地，比奉献，比实干的作风，努力使自己成为德才兼备，具有新型教育观的创造型教师。

二、教育教学

这学期我班来了一些新生，他们的到来给我们的大家庭又增添了不少的乐趣。在生活自理能力等各方面，新生相对而言要薄弱些。对新环境的不适应，哭闹，焦虑，这些都出现在了新小朋友的身上。我们老师在这时承担起了“妈妈”的责任，负责孩子们的吃、喝、拉、撒、睡，时常抱抱他们，哄哄他们。

在教育教学方面也是逐步的带领着孩子们，跟上大部队的脚步，一步一步的走。我根据全班幼儿的年龄特点，为他们选择合理的课程。认真的备好每一节课，制作生动、有趣的教具，以此来引导幼儿。我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次教学活动并不能掌握，而只有在直接的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定巩固。我们从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。因此，同样的活动内容，我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中，通过老师实施个别化教育才能达成目标。我们根据幼儿年龄特点、本班教育教学总目标和主题进展需要，有目的、有步骤、逐步铺开的提出各阶段的区域活动目标。 课后反思也是我们老师一个重点工作，我认真的做好每一次的课后反思，与其他老师一起开好研讨回，努力提高自己的业务水平。同时也跟进对幼儿的观察，认真记录孩子们的生活点滴，观察记录，在边观察，边记录的过程改进自己。

三、保健工作

安全工作是小班教育工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下，我们才可以顺利地开展教学活动。每天来园后，我们会配合保健医生，让幼儿参加晨检，检查幼儿是否身体不适，是否有带危险物品进园

和班里的保育员密切合作，加强保育工作。在一日生活中，注意关照幼儿的冷暖、安全，及时提醒幼儿饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，督促幼儿养成良好的生活习惯。此外，我们还开展了形式多样的生活自理能力训练，如：我会自己吃饭、睡觉不用陪、我会穿衣脱衣、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应该自己做，使幼儿形成初步的自我服务意识。在日常教育中，我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。再次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教育。我们也重视幼儿的体育锻炼。利用早操、户外活动、集中游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢参加体育活动，并从中体验运动的乐趣。

四、家长工作

在幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合。我们利用生活小点滴向家长反映孩子在园的基本情况，也利用电访、网络等途径，与家长保持联系，让家长知道幼儿在园的情况，也使我们老师了解到幼儿在家的表现，促进老师与家长之间的相互理解。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。我们对所有家长介绍本学年开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法。这样使得我们工作起来更加得心应手。

这学期我园举行了六一文艺汇演，我也认真的参加其中的工作，从给幼儿排练到给老师们排练，从写主持稿到自己上台主持，有好的表现，也有需要改进的地方，过程虽很辛苦，但也不乏学到了很多。汇演结束后，家长的好评就是对我们老师工作的肯定，在以后的日子里，我会更加努力，争取做到更好。